教師節校園廣播稿(15篇)
在廣播站鍛鍊的同學們都知道，廣播前一般都會提前做好廣播稿，沒有準備廣播稿就不會有好的節目效果，那麼廣播稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的教師節校園廣播稿，歡迎大家分享。
教師節校園廣播稿1
歌曲：<每當我走過老師窗前>
甲：老師們，同學們，今天是xx年9月6日星期四，東南舁小學20xx學年第二期紅領巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人。
乙：我是來自五年級的主持人。
甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙：新學期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
乙：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹；
甲：也許，您還在盤算，班裡的計劃，怎樣才能訂得更周詳。
乙：也許，您什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是家常便飯。
甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：
合：老師，預祝您：節日快樂！
乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業業，指明著人生方向。
乙：是啊！老師，是你們帶領我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養造就出一代又一代國家棟梁。
甲：同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧？讓我們用一首<長大後我就成了你>來表達我們此時的心聲吧！
歌曲：<長大後我就成了你>
乙：[老師"，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。
甲：當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵；當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；
乙：當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。
甲：同學們，教師節就要到了，我們應該以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢？
乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨試一試：
甲：1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件；
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；
3、自己製作一個賀卡，送給老師
4、見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節日快樂！
5、在黑板上寫上教師節快樂的話，給老師一個驚喜。
6、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
乙：其實，尊敬老師並不指在教師節這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現，上課認真聽講，課後認真作業，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物。
甲：最後，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：[老師，節日快樂！"
乙：[老師，您辛苦了！"
合：節目最後，讓我們在祝福您，教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結束今天的廣播。
校園之教師節廣播稿選集
A：尊敬的老師們，
B：親愛的同學們，
合：大家中午好！
A：今天是9月9日，明天教師節就要到了，我們紅領巾廣播站預祝全體老師們節日快樂，身體健康，工作順遂！
B：同學們，教師節放假問題是大家非常關心的，那麼我們就來聽聽學校對明天的安排吧。
A：明天上午，請大家八點半到操場集合，進行開學典禮暨慶祝教師節的活動。中午開始放假，下午休息。後天上課。
B：教師，歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法，認為“人有三尊，君父師是也”。
A：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師，終生為父”。古語還說過：“國將興，必貴師而重傅。”教師在古時的地位可見一斑。
B：而在現代，我們國家提倡科教興國，教育強國，把老師的地位也放在了非常重要的位置。
A：沒錯的。老師是以自己的知識來傳授給下一代，他們從不藏私，而是學生吸收多少就教多少，為國家輸出了一批批的人才，實在是太偉大了！
B：是啊。天地君親師，老師的重要不言而喻。沒有老師，就沒有知識的一代代傳承；沒有老師，就沒有希望在田野間的肆意綻放；沒有老師，就沒有祖國的未來，就難以實現我們的“中國夢”！
A：下面，請欣賞歌曲：《感恩的心》。
B：桃李不言，下自成蹊。老師的奉獻是默默無聞的，但卻是芳香四溢的。我們在成長為棟樑之才後應感謝老師的栽培，是他們一天天澆灌著我們乾渴的心，讓我們能夠經受風吹雨打，長成高大的大樹。
A：感謝，是一個古老而不衰的話題。古有“滴水之恩，當湧泉相報”，今天我們依然不能丟失這個美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”，如今許多人已經忘記了要感恩要講文明有禮貌。
B：同學們，從我們做起，從XX學校做起！讓我們成為X市的驕傲，成為父母的驕傲，做一個感恩的人吧！讓我們對自己的老師真誠地道一聲：老師，您辛苦了！
A：是誰不捨晝夜，在燈光下將你我的作業仔細批改，只為我們那一點點進步？是辛勤的老師！
B：是誰扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土，用溫柔和擔憂的目光注視你我？是仁慈的老師！
A：是誰看到我們微小的進步便展露笑顏，給我們頒發“最佳進步獎”，鼓勵差生？是美麗的老師！
B：是誰燃燒了自己點亮了他人？是誰哺育了幼苗，讓他人採擷果實，不計較功名利祿？是老師！是我們的老師！
A：您是海上航船的指明燈，是風雨裡為我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場的啟明星！
B：您是春天裡的微風，輕柔喚醒沉睡的心；您是夏季裡的暴雨，在乾涸過後給人們無上滋潤；
A：您是秋天裡的一絲金風，帶來豐收的喜悅；您是嚴冬裡的小火爐，慢慢溫暖著我們冰涼的身體。
合：您是無私的愛，您是美妙的善！讓我們歌頌您，啊，我的老師！請聽歌曲《獻給老師的歌》。
A：同學們，讓我們用各種方式來表達對老師的愛與謝意吧！
B：給老師畫一張畫，加上幾句表達謝意的話語或是一句深情問候；
A：或者，可以為老師買一包潤喉片或潤喉糖，告訴老師要保護好嗓子；
B：或者，自己動手製作一張卡片，讓老師感受到我們的心意；
A：或者，以全班同學的名義，用班費為老師買一束鮮花，如康乃馨、向日葵或太陽花等。
B：老師，讓我們為您喝彩！
合：X學校的全體老師，祝你們教師節快樂！
A：最後，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們後日再見！
B：感謝大家的收聽，再見！
教師節校園廣播稿2
親愛的老師、同學們：
今天我們迎來了第XX個教師節。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節日的祝賀和親切的問候！
9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳；9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數青春的笑容，將您的絲絲白髮，映成金黃；無數感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勳章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣；老師，您讓我們體驗夢想有多美，奮鬥有多棒。一天天，一年年，您奮鬥在知識的海洋，卻不羨慕財富的金山就在身旁；一年年，一天天，您為學生的成才奮力划槳，遠航又遠航。熄滅了電光，又亮了燭光；白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優美的語音譜成一片知識的海洋；白髮如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如聖潔的殿堂讓我們健康成長。
老師，我們想對您說：您的職業最光榮；老師，我們要對您說：您的職業我們最嚮往！俗話說：一日為師，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人，在這裡讓我代表承希的全體同學向老師們說一句：“老師，祝您節日快樂！您辛苦了，謝謝您！
甲：紅領巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽！
乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。
甲：在這裡我們祝願所有的同學在新學年學業進步，健康成長！
乙：XXX，你知道9月10日是什麼日子嗎？
甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節日——教師節。
乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。在第XX個教師節來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節日的問候。
甲：在這裡我們祝願每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！
乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》。
甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發？是您，親愛的老師；
乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基？是您，親愛的老師；
甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛的老師；
乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數矇昧的心靈。
甲：您的教誨，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠航的方向。
乙：我們信任您，親愛的老師，請繼續給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，
甲：請接受我們真摯的愛、感激和祝福，
合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠年輕！
甲：下面，我向同學們推薦祝賀教師節的十種方式，有興趣的同學不妨一試喔。
1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件；
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；
3、自己製作一個賀卡，送給老師。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候；
5、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候；
6、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節快樂的話；
7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表；
8、以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花；
9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護好嗓子；
10、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改。
乙：俗話說：一日為師，終身為師。老師是我們最值得尊敬的人，在這裡讓我代表琅東小學的全體同學向老師們問聲好：“老師，祝您節日快樂！您辛苦了，謝謝您！”下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》
（播放歌曲）
甲：紅領巾廣播站此次播音到此結束。
乙：謝謝你的收聽，再見！
甲：再見！
女：校園之聲，傾聽你的聲音，訴說你的心聲
男：大家好，我是XX班XX
女：我是XX班XX。
男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊
女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節，為此校園之聲特別製作了本期節目
男：九月我們想起是誰還在播灑著希望，我們收集陽光，深情頌唱
女：在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，
男：祝關心、愛護我們的全體老師們節日快樂、幸福安康
女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，
男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，
女：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。
男：但我們卻知道
女：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；
男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。
女：一支粉筆、點播知識王國的迷津
男：三尺教鞭、指點通向理想的道路
女：一塊黑板、記下老師無限深情
男：七尺講臺、輝映著老師的艱辛
女：在這特別的日子裡，老師我想對您說———
男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任。
女：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。
男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
女：或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，我們將永遠保留。
男：九月讓我們從此不敢遺忘
女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想
男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅
女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂
男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫裡指引方向
女：九月我們守著豐收的麥浪
男：九月我們依然在課本里成長
女：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰
男：金秋九月，一個收穫的季節，一個感恩的季節，一個屬於教師的季節。
教師節校園廣播稿3
甲：親愛的老師、同學們大家早上好！
合：ｘｘ小學紅領巾廣播又和大家見面了。
乙：我是今天的主持人ｘｘ來自ｘ年級ｘ班。
甲：我是今天的主持人ｘｘ來自ｘ年級ｘ班。
乙：今天我們紅領巾廣播的主題是：《教師節感恩》
甲：同學們，一年一度，春風秋雨，我們又將迎來第三十二個教師節，教師節踏著輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對於每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。此時此刻，親愛的老師，你們在想些什麼？
乙：也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；
甲：也許，你們還在盤算，班裡的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
乙：也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是家常便飯。
合：親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節日快樂！
甲：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
乙：也有人把教師比做明行燈，兢兢業業，指明著人生方向。
合：是啊！老師，是你們響應黨中央“科教興國”的號召，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。
甲：無論是誰，都不應忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節日；每年的這個時候，寄託著無限師恩的情緒瀰漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現在的，將來的，每一位教師都應該享受崇敬和祝福。
乙：三尺的講臺，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恆的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……
甲：粉筆點撥了知識王國的迷津，教鞭指點了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的雲水胸襟和松柏情操，令人肅然起敬……
乙：歲月染白了頭髮，汗水潤育了桃李。數十年如一日，您用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現了芳菲……
甲：您是園丁，用辛勤的勞作，收穫滿園春色；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大！
乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。
有人說，老師塑造著未來祖國的棟樑。而我認為；老師就是當代的棟樑，沒有他們今天無私的奉獻，怎麼會有祖國未來的騰飛和輝煌。
老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻著，直到淚始幹。
甲：老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵；當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。
甲：老師是平凡而偉大的職業。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園裡到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識的篇章。
合：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創造的；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果。
合：在教師節即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這裡釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師，您辛苦了！
乙：同學們，在教師節即將來臨的日子裡，讓我們從向老師主動問好做起；
甲：讓我們從認真聽課，認真做作業做起；
乙：讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好，
甲：讓我們用優異的成績來彙報我們敬愛的老師，
乙：下面請聽小詩《祝福您，老師》
祝福您，教師
窗外的風說：“同我來吧，我引你向上飛昇。”
天邊的雲說：“跟我走吧，我為你架座彩虹。”
園中的花說：“和我相伴，我為你編織錦繡。”
河裡的浪說：“隨我遠行，我給你美好前程。”
風——吹不亂你的思緒，
雲——留不住你的痴情，
花——遮不斷你的憧憬，
浪——衝不垮你的堅定。
那是因為你堅守著一個神聖的崗位，
一片片心田正等待著你去播種；
那是因為你擁有著一塊無垠的沃土，
生命之樹深深紮根孩子心中。
冬去春來，歲月不停，
粉塵染白了你的雙鬢，
講臺挽留住你的身影，
辛苦壓彎了你的脊背，
勤勞改變了你的面容。
辭卻了來自八方的誘惑，
心如磁石指向不變行程。
時光帶走了你的青春年華，
如今依然是激情滿懷、兩袖清風！
多少次睡夢中心繫著教室，
多少回燈光下喚醒了晨風，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動，
多少滴心血把青年的理想染紅！
帶領著祖國的希望在科學的峻嶺上攀登，
引導著民族的未來在知識的迷宮裡穿行。
執著的追求穿透歷史的雲霧，
熾熱的希望照亮廣袤時空。
用真理驅散迷惘，
用熱情熔化寒冷，
讓智慧撥響每根心絃，
讓正義佔領每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉，
將輝煌鑄造每一個人生。
黑板上寫下炎黃子孫的神往，
課堂裡托起共和國的黎明。
新的長征從你的腳下開始，
龍的期待在你的筆端誕生。
社會主義大廈在這裡奠基，
擎天的棟樑在這裡生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地，
純潔的童心點亮人間繁星。
老師，祝福您，願您身體健康！
老師，祝福您，願您永遠年輕！
老師節日快樂！
甲：一句句發自肺腑的祝福，表達了我們每位學生的心聲，也請老師們放心，我們一定會好好學習，努力學好知識，做一名優秀的接班人！
【合】：親愛的老師、同學們今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽，再見！
教師節校園廣播稿4
甲：尊敬的老師們，
乙：親愛的同學們，
合：大家中午好！
甲：小海豚廣播又準時和大家見面了。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人 。
乙：我是主持人 。昨天是我國第28個教師節，我們和學校老師共同歡度了這個愉快的節日。
甲：為此，我們班的幾位同學還為教師節編排了一個小節目，以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。
乙：下面請聽由我們班 、 、 、 四位同學為大家帶來的《教師節三句半》。
鑼鼓傢伙敲起來，精神抖擻走上臺，少了一人怎麼辦？我來！
昨天剛過教師節，各位老師又沒歇，我們來演三句半，歐也！
慶祝節日三句半，要把老師讚一讚，將來我也當老師，期盼！
老師工作很辛苦，落後學生還要補，一年四季都一樣，佩服。
以前學習成績差，兩門成績八十八，如今進步特別大，笑哈哈！
部分學生很淘氣，老師真的很著急，我們都要認真學，努力。
有時課堂特別吵，兩隻耳朵受不了，老師耐心來教育，引導。
語文學習是基礎，學寫作文好辛苦，請教老師找方法，閱讀。
數學老師很不錯，奧林匹克也敢做，區裡排名數得上，自豪！
英語成績很一般，期中只考三十三，感謝老師開小灶，翻番！
以前唱歌老跑調，惹得同學哈哈笑，音樂老師來示範，美妙。
每年兩次運動會，體育老師都很累，爭取比賽拿第一，獎盃！
老師誇我是畫家，畫只蛤蟆像青蛙，神筆馬良今再世，自誇。
我們從小愛電腦，上機操作有指導，可憐每週一節課，太少！
老師工資並不高，勤勉工作不牢騷，樂於奉獻為教育，風格高！
老師年輕又漂亮，身材苗條也不胖，只因工作很辛苦，虛胖。
三小學生成績好，初中高中大學考，將來我也進名校，自豪。
實踐基地種黃瓜，茄子豆角架上爬，帶領我們勤勞動，長大！
五年六班三句半，說得好壞您來判，來年學弟學妹演，更贊！
乙：四位同學的三句半說的真不錯。
甲：不但幽默滑稽，還蘊含了很多的道理。
乙：是的沒錯。但我覺得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上，我們要行動起來！
甲：那你說，我們怎樣才能做到尊敬老師呢？
乙：尊敬老師表現在很多方面，首先在課上要專心聽老師講課，老師叫安靜，就一定要安靜，老師說話決不能插嘴。
甲：課餘時間還要做到：見到老師要問好，不能說老師的壞話，老師的規定不能違反。
乙：尊敬老師不僅侷限在在課上和課間，在寫作業和考試的時候也可以表現出對老師的尊重。
甲：這個我來幫你說：寫字要工整，不能有太多塗改，自己的作業要自己完成，考試不作弊。
乙：你說的真對，看來你可以擔當我們尊敬老師的好榜樣啦！
甲：別別別，過獎過獎，我覺得這是我們每個小學生都應該做到而且是必須做到的。老師不圖名不圖利，只圖我們將來能有個好人品、好成績、好體質步入初中，受到老師和領導的喜愛和重視。
乙：有道理，我們不但要學會尊重，還要學會感恩，感謝那些為我們鋪磚修路的老師，如果沒有他們，我們可能會遇到很多無法解開的困難，也可能會誤入歧途，迷失方向。
甲：我們鄧老師曾經跟我們說過這麼一句話：等你們長大成人後，或是成功，或是無為，老師都不求你們年年會來看我，只要你們記得曾經有一位姓鄧的老師教過我就足以了。
乙：老師對我們的用心良苦我們會永遠銘記於心，在此我們想對所有的老師說：
合：老師，請您放心，我們會用我們的成績來報答您對我們的諄諄教誨！ 甲：今天的小海豚廣播到此結束。
合：我們明天再見！
教師節校園廣播稿5
a：親愛的老師、同學們中午好！
我是***
b：我是***
a：校園樂土，圓同一個青＊＊想
b：有線電波，傳遞師生無限真情
a：我們用心傾訴師愛的溫暖
b：我們用愛傳遞感恩的心聲
a：我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育；我們記憶裡珍藏著我與老師的成長故事，值此“教師節”我們把一些成長的故事編輯一期專題《老師伴我成長》，作為教師節最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師！
b:下面是八年四班的同學為您真情講述我與老師的成長故事。 a：***來稿
謝謝老師
一曲讚歌唱不盡您的華麗篇章，一支粉筆卻寫就了您人生軌跡；三萬桃李報答不盡您如山的恩情，三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生。
老師，不能忘記我們犯錯時您嚴厲的教鞭；不能忘記，我們認真學習時您欣慰的笑容；不能忘記，我們成功時您那親切的微笑；不能忘記，我們失敗時您那眼中的淚水??我們感激您，這種感激是用多少華麗語言都無法替代的，師恩難忘！！
還記得，七年級時班級發生了打架事件，您來到班級嚴厲地批評了犯錯的同學，出手很重，我們當時都覺得您狠了一點，但後來的一切說明我們的判斷錯了，當我去送東西的時候，看見您一個人偷偷地擦眼淚，當我叫您時，您回過頭時，眼睛紅了、腫了。
我愣了，從小到大我沒有看見老師為了學生把眼睛哭腫的，隨後，一些同學來看您，您還不需要我們安慰，一個人在那默默地承受。老師，我們無法理解您心中的苦楚，無法替您分擔痛苦，只知道您為教育我們而哭，為我們的這個班級而哭，一向堅強的您，卻再也承受不住太多的壓力，終於把委屈彙集成淚水傾吐出來，但您依舊還像原來一樣給我們上課。老師，我們敬佩您，我們崇拜您，我們感激您！
您的無私奉獻說不盡、道不完，縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月，縱有達芬奇的丹青，也描繪不出您的壯麗人生，縱有貝多芬高深的造詣，也演奏不出您人生讚歌，一樁樁、一幕幕皆在我們心中。
老師，您的嗓子不知道啞了多少回，需要治療時，您只是請1小時的假，然後匆匆趕回來含著口含片給我們上課。當您兒子生病時，您還是請1小時的假，回來為我們上課，短短的1小時，看出了深深師生情，在您眼中我們比您身體健康重要，在您眼中我們比您的兒子重要，在您的眼中班級比您的家庭重要，多麼偉大的師愛啊，我們讚美您！
八年四班是我們的“家”，您是我們的“家長”，“家”中有您，有我，有大家，相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天！
老師，這裡飽含了八年四班全體同學對您的感激：您的工作很普通，卻被譽為陽光下最光輝的事業；您的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師；您的話語很平常，卻句句感動我們的心，您是我們最敬愛的老師，老師您辛苦了！！
b：每個人的心中都有關於自己老師的成長故事，感恩九月，感動故事，老師的教誨伴我們一生成長！
合：“教師節”到來的今天，我們代表全校學生向所有辛勤工作的老師們說聲：老師，您辛苦了！！謝謝您，我的老師！！
a：本期廣播又要和大家說再見了，敬愛的老師，親愛的同學們，再見！ 片尾曲《謝謝老師》
教師節校園廣播稿6
歌曲：《每當我走過老師窗前》
甲：老師們，同學們，今天是20xx年9月6日星期四，小學20xx學年第二期紅領巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人( )。
乙：我是來自五年級的主持人( )。
甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙：新學期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
甲：下週一就是9月10日了，我們又將迎來第28個教師節。親愛的老師們，此時此刻，您在想些什麼呢?
乙：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹;
甲：也許，您還在盤算，班裡的計劃，怎樣才能訂得更周詳。
乙：也許，您什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是家常便飯。
甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：
合：老師，預祝您：節日快樂!
乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業業，指明著人生方向。
乙：是啊!老師，是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養造就出一代又一代國家棟梁。
甲：同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大後我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!
歌曲：《長大後我就成了你》
乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。
甲：當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵;當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;
乙：當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。
甲：同學們，教師節就要到了，我們應該以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?
乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨試一試：
甲：1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己製作一個賀卡，送給老師
4、見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節日快樂!
5、在黑板上寫上教師節快樂的話，給老師一個驚喜。
6、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
乙：其實，尊敬老師並不指在教師節這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現，上課認真聽講，課後認真作業，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。【紅領巾廣播稿(教師節)】紅領巾廣播稿(教師節)。也是老師們最喜歡的禮物。
甲：最後，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：“老師，節日快樂!”
乙：“老師，您辛苦了!”
合：節目最後，讓我們在祝福您，教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結束今天的廣播。
窗外的風說：“同我來吧，我引你向上飛昇。”
天邊的雲說：“跟我走吧，我為你架座彩虹。”
園中的花說：“和我相伴，我為你編織錦繡。”
河裡的浪說：“隨我遠行，我給你美好前程。”
風——吹不亂你的思緒，
雲——留不住你的痴情，
花——遮不斷你的憧憬，
浪——衝不垮你的堅定。
那是因為你堅守著一個神聖的崗位，
一片片心田正等待著你去播種;
那是因為你擁有著一塊無垠的沃土，
生命之樹深深紮根孩子心中。
冬去春來，歲月不停，
粉塵染白了你的雙鬢，
講臺挽留住你的身影，
辛苦壓彎了你的脊背，
勤勞改變了你的面容。
辭卻了來自八方的誘惑，
心如磁石指向不變行程。
時光帶走了你的青春年華，
如今依然是激情滿懷、兩袖清風!
多少次睡夢中心繫著教室，
多少回燈光下喚醒了晨風，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動，
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領著祖國的希望在科學的峻嶺上攀登，
引導著民族的未來在知識的迷宮裡穿行。
執著的追求穿透歷史的雲霧，
熾熱的希望照亮廣袤時空。
用真理驅散迷惘，
用熱情熔化寒冷，
讓智慧撥響每根心絃，
讓正義佔領每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉，
將輝煌鑄造每一個人生。
黑板上寫下炎黃子孫的神往，
課堂裡托起共和國的黎明。
新的長征從你的腳下開始，
龍的期待在你的筆端誕生。
社會主義大廈在這裡奠基，
擎天的棟樑在這裡生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地，
純潔的童心點亮人間繁星。
老師，祝福您，願您身體健康!
老師，祝福您，願您永遠年輕!
老師節日快樂!
教師節校園廣播稿7
音樂開始(每當我走過老師的窗戶)
甲:同學
乙:老師
Co:大家好！紅領巾電臺再次與大家見面。
每年一次，伴隨著春風和秋雨，我們一起迎接新的教師節。
祝所有老師節日快樂！廣播臺《園丁頌慶祝第一個教師節》專題節目，
Co:現在開始！
甲:這一刻，唱著笑著，忘不了所有努力工作灑青春的教育者。
b:在這種情況下，鮮花和掌聲一定要記住那些默默無聞、無私奉獻的老師。
甲:加減乘除算不上你的艱辛。
b:詩詞歌賦不能誇你的貢獻。
甲:我忘不了你輕柔的微風和細雨，它沖走了我心中的塵埃。
我忘不了你的話，就像強勁的東風，讓我的船帆向前揚起。
甲:因為你愛澆水，才會有桃李之美。
因為你的努力，大米和小麥是金色的。
甲:願我們的感謝編織成一束不朽的鮮花，為你的生活帶來無限的芬芳。
願我們的祝福化作一首激情的歌，祝福你的事業-
一起:寫更美的篇章！
(演奏音樂:感恩的心...)
甲:同學們，老師們在我們XX小學到處努力。
b:教師節快到了，我們學校初三的學生心裡有很多想法。他們安排了一首詩來表達自己的願望，獻給我們學校的所有老師和世界上的所有老師。祝你節日快樂！
(演奏音樂:雨的印記...)
《園丁歌》
甲:是金風，是米和小米的香味
乙:既多產又香
今天是全國人民共同祝福的節日，我們老師的節日。
AB:還是真誠地說一句吧:“老師，您辛苦了！"讓我們深情的說一句話:“老師，謝謝！"
甲:有人說“十年樹木，百年樹木栽培”我們知道:一代又一代新人的成長
是你用你的心澆灌，用你的生命哺育
乙:有人說“教育為本”
我們明白，國家的繁榮和民族的繁榮是你願意做的基石，也是你為自己鋪路的基石
甲:有人說你是燃燒自己照亮別人的紅燭
我說蠟燭只能為我們驅除黑暗
你用聖火點燃了我們的心
我想挑選世界上最美的歌曲
讚美你的英寸黑蠟燭
像春蠶一樣傳播世界文明
你很普通，像條船
在此岸和彼岸之間渡過一生
你永遠不會上岸，永遠不會擱淺
你的工作空間是一個三英尺高的粉筆平臺
c:你很平凡，一生無悔的奉獻
d:你瘦弱的身體支撐的是金色的太陽。
c:你可憐的手捧著耀眼的星星。
ABCD:日復一日，年復一年，你的皺紋舒展，太陽穴結霜。但是，你的心還是那麼年輕活潑，從來不累。
在幾年甚至更久的時間裡，當我們做出了巨大的貢獻，手中握有證書、金牌和獎項時，我們永遠不會忘記是誰為我們付出了艱辛，指引我們追尋理想之光。屆時，我們一定會回到XX母校，向親愛的老師們獻上新的、更美的詩篇。
(放音樂:長大了，我就是你...)
學生們，在這個節目的最後，我提議我們所有人大喊:老師，節日快樂！
站起來，立正，準備好——節日快樂，老師！
甲:這次廣播到此結束。拜拜！
教師節校園廣播稿8
歌曲：《每當我走過老師窗前》
甲：老師們，同學們，今天是20xx年9月xx日星期x，xx小學20xx學年第二期紅領巾廣播又和大家見面了。我是來自xx年級的主持人xxx。
乙：我是來自xx年級的主持人xxx。
甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙：新學期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
甲：雖然教師節在平淡的氣氛中度過。親愛的老師們，此時此刻，您在想些什麼呢?
乙：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹;
甲：也許，您還在盤算，班裡的計劃，怎樣才能訂得更周詳。
乙：也許，您什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是家常便飯。
甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們遲來的祝福：
合：老師，您節日快樂!
乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業業，指明著人生方向。
乙：是啊!老師，是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養造就出一代又一代國家棟梁。
甲：同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大後我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!
歌曲：《長大後我就成了你》
乙：老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更厚重，比母愛更細微，比友情更純潔。
甲：當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵;當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;
乙：當我們迷惑不解時，老師像航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。
甲：同學們，教師節雖然已過，我們也要繼續表達自己對老師愛!
乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的表達方式，同學們不妨試一試：
甲：1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、見到老師時送上一聲親切的問候：老師，您好!
4、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
乙：其實，尊敬老師應該在平時的每一天中都有所表現，上課認真聽講，課後認真作業，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。
甲：最後，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：老師，您好!
乙：老師，您辛苦了!
合：節目最後，讓我們在祝福您，教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結束今天的廣播。
甲：窗外的風說：同我來吧，我引你向上飛昇。
乙：天邊的雲說：跟我走吧，我為你架座彩虹。
合：園中的花說：和我相伴，我為你編織錦繡。
河裡的浪說：隨我遠行，我給你美好前程。
風吹不亂你的思緒，雲留不住你的痴情，花遮不斷你的憧憬，浪衝不垮你的堅定。
那是因為你堅守著一個神聖的崗位，一片片心田正等待著你去播種;那是因為你擁有著一塊無垠的沃土，用熱情熔化寒冷，讓智慧撥響每根心絃，讓正義佔領每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉，將輝煌鑄造每一個人生。
老師，祝福您，願您身體健康!
老師，祝福您，願您永遠年輕!
甲：心靈按摩師。
乙：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋裡遨遊;因為是他們讓我看清了是與非，善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣
甲：同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。老師肩負著神聖的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
合：同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默湧動，直到永遠
紅領巾廣播到此結束謝謝收聽!
教師節校園廣播稿9
同學們
老師們！
大家好！紅領巾廣播又和大家見面了。
同學們，一年一度，春風秋雨，我們又將迎來第三十一個教師節。此時此刻，親愛的老師，你們在想些什麼？
也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；
也許，你們還在盤算，班裡的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是便飯家常。
親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節日快樂！
有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
也有人把教師比做明行燈，兢兢業業，指明著人生方向。
是啊！老師，是你們響應黨中央“科教興國”的號召，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。
同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說，下面，就讓我們一起來聽六班的徐羽捷想對她的老師說什麼呢？
同學們，在我們顏港中心小學的每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。為此，從本週開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優秀教師事蹟。
同學們，在教師節即將來臨的日子裡，我校五年級的同學們的胸湧澎湃，心中的話語千千萬萬，他們就自己創作了一首小詩獻給我們顏港中心小學所有的老師，並祝他們節日快樂！
同學們，在教師節即將來臨的日子裡，讓我們從向老師主動問好做起；
讓我們從認真聽課，認真做作業做起；
讓我們用實際的`行動來向身邊的老師問好，
讓我們用優異的成績來彙報我們敬愛的老師，
最後，我提議：我們全體同學起立高呼：老師，節日快樂！
全體起立，立正，一備起——老師，節日快樂！
祝福您，教師
窗外的風說：“同我來吧，我引你向上飛昇。”
天邊的雲說：“跟我走吧，我為你架座彩虹。”
園中的花說：“和我相伴，我為你編織錦繡。”
河裡的浪說：“隨我遠行，我給你美好前程。”
風——吹不亂你的思緒，
雲——留不住你的痴情，
花——遮不斷你的憧憬，
浪——衝不垮你的堅定。
那是因為你堅守著一個神聖的崗位，
一片片心田正等待著你去播種；
那是因為你擁有著一塊無垠的沃土，
生命之樹深深紮根孩子心中。
冬去春來，歲月不停，
粉塵染白了你的雙鬢，
講臺挽留住你的身影，
辛苦壓彎了你的脊背，
勤勞改變了你的面容。
辭卻了來自八方的誘惑，
心如磁石指向不變行程。
時光帶走了你的青春年華，
如今依然是激情滿懷、兩袖清風！
多少次睡夢中心繫著教室，
多少回燈光下喚醒了晨風，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動，
多少滴心血把青年的理想染紅！
帶領著祖國的希望在科學的峻嶺上攀登，
引導著民族的未來在知識的迷宮裡穿行。
執著的追求穿透歷史的雲霧，
熾熱的希望照亮廣袤時空。
用真理驅散迷惘，
用熱情熔化寒冷，
讓智慧撥響每根心絃，
讓正義佔領每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉，
將輝煌鑄造每一個人生。
黑板上寫下炎黃子孫的神往，
課堂裡托起共和國的黎明。
新的長征從你的腳下開始，
龍的期待在你的筆端誕生。
社會主義大廈在這裡奠基，
擎天的棟樑在這裡生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地，
純潔的童心點亮人間繁星。
老師，祝福您，願您身體健康！
老師，祝福您，願您永遠年輕！
老師節日快樂！
教師節校園廣播稿10
女：校園之聲，傾聽你的聲音，訴說你的心聲
男：大家好，我是高二8班 葉蘇川
女：我是 高二10班 葉媛媛。
男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊
女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節，為此校園之聲特別製造了本期節目
男：九月我們想起是誰還在播灑著盼望，我們收集陽光，密意頌唱
女：在這幸福、溫馨而又衝動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純摯、最誠摯、最熱鬧的心，
男：祝關懷、愛惜咱們的全部老師們節日快活、幸福健康
女：我們不是詩人，無奈用詩的語言刻畫老師，
男：我們也不是畫家，可能潑墨圖畫，全神地勾畫先生模樣，
女：我們更不是個作家，可以以富麗的詞藻形容教師。
男：但我們卻曉得
女：當老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是巨大的;
男：紅燭的熄滅是短暫的，可她焚燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。
女：一支粉筆、點播知識王國的迷津
男：三尺教鞭、指導通向幻想的途徑
女：一塊黑板、記下老師無窮蜜意
男：七尺講臺、照映著老師的艱苦
女：在這特殊的日子裡，老師我想對你說---
男：感謝您——老師，您讓我們成為自負的，能超出本人的人。你用事實向我們證實：學習並不是一種累贅，而是一種快樂和義務。
女：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信任的人，在生涯中碰到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只有我們樂意，能把所有向您傾訴。
男：感激您——老師，是您讓我清楚：我們能從失敗中吸取教訓，在艱苦中積累力氣，在黑暗中尋找光亮。
女：或者你講課的每個細節跟著時光的流逝會被我們淡忘，但您的熱忱、勇氣和慈祥，我們將永遠儲存。
男：九月讓我們從此不敢遺忘
女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思維
男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛跟書聲琅琅
女：九月我們不敢遺忘是誰用辛苦構建常識的殿堂
男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫裡指引方向
女：玄月我們守著豐產的麥浪
男：九月我們仍然在課本里成長
女：九月我們不會遺忘 用激動銘刻的那份敬佩
男：金秋九月，一個播種的節令，一個感恩的季節，一個屬於教師的時節。
女：九月的樂章未然奏響， 請接收我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教導陣線的老師們。
教師節校園廣播稿11
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!現在是每日播報時間。
我是主持人：###
我是主持人：###
A：是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
B: 是誰——教給我們豐富的知識?
A: 是您!老師!
B: 您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
A: 您辛苦了!老師!
B: 把青春無私奉獻的人們。
A: 把熱情點燃的人們。
B: 我們向您致以崇高的敬意!
A：——您辛苦了，老師!
B： 同學們，今天9月10日正是教師節，學校大隊部提出倡議讓同學們用實際行動感謝師恩，讓老師們深深地感受到學生的敬愛之情。我們將以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?同學們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨一試：
A：1、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
2、自己製作一個賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。
3、早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節日快樂!
4、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。
5、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
B：當然，尊敬老師並不指在教師節這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現。
A：上課認真聽講，課後認真作業，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。
B：同學們，在教師節來臨之際，讓我們把所有的情懷都在這裡釋放，讓我們一起感謝，一起關注，一起祝福!為自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意……
合：老師，您辛苦了!
A：今天的播報到此結束，謝謝大家的收聽，我們明天再見!
播放歌曲《我愛米蘭》
教師節校園廣播稿12
親愛的老師和同學們:
今天我們迎來了第31個教師節。首先，請允許我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節日的祝賀和親切的問候。
9月10日，所有的花都散發著芳香；9月10日，所有的心都在跳舞和飛翔。無數青春的笑容會把你的白髮映成金黃色；無數感激的眼神會把你的皺紋刻成勳章。老師，你讓我們看到了世界有多大，世界有多廣。老師，您讓我們體驗了我們的夢想有多美好，我們的奮鬥有多偉大。日復一日，年復一年，你在知識的海洋中掙扎，但不羨慕財富的金山就在你身邊；年復一年，日復一日，你為學生的成功努力划槳，遠航，遠航。熄滅閃電，點燃蠟燭；白色冬裝，染了夏裝。講堂如舟，指標如槳。老師，你美麗的聲音是知識的海洋；白髮如雪，眼睛如水，老師，您無塵的心靈就像一座聖殿，讓我們健康成長。
老師，我們想對您說:您的事業是最光榮的；老師，我們想對您說:我們最嚮往您的事業！俗話說，一日為師，一生為父。老師是我們最可敬的人。在這裡，我代表成熙的全體同學對老師說一句話:“老師，祝您節日快樂！謝謝大家的辛苦！
教師節校園專題廣播稿
答:紅領巾電臺已經開播了。歡迎收聽！
愉快的暑假過後，我們回到了這個美麗的校園。
在此，我們祝願所有學生在新的學年裡學業進步，健康成長！
xxx，你知道9月10日是什麼日子嗎？
我當然知道，9月10日是我們所有老師的節日——教師節。
b:我們每個人都是從不成熟到成熟，從父母的手到老師的指導，一個又一個老師帶領我們認識世界，認識生活。在第25個教師節之際，我們代表所有的少先隊員向我們的老師致以節日的問候。
在此，我們祝願每位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！
這是給老師的一首詩。叫《師者之歌》。
a:誰把雨露撒了一地，催小種子發芽？是你，親愛的老師；
b:誰辛苦的調養幼苗，為長成參天大樹打下了良好的基礎？是你，親愛的老師；
a:誰委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路？是你，親愛的老師；
你就像一個偉大的園丁。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳。你就像一支蠟燭，用你一生的心血，照亮無數無知的心。
答:你的教誨，像春風和雨，陪伴我們走過求知的歲月，你的祝福，像海上的明月，指引我們找到航行的方向。
我們信任你，親愛的老師。請繼續給我們真誠的建議。我們愛你，親愛的老師。
請接受我們真誠的愛、感激和祝福。
親愛的老師，祝你永遠健康、幸福、青春！
答:在這裡，我推薦十種方式來祝賀教師節。感興趣的學生不妨試一試。
1.給老師發郵件慶祝教師節；
2.給老師寫一封親筆信，表示感謝；
3.給你的老師做一張賀卡。
4.早上見到老師送上親切的問候；
5.給老師畫一張鉛筆畫，加上一行深情的問候；
6.老師走進教室，可以看到黑板上寫的是教師節快樂；
7.一份你決心改正缺點，追求進步的計劃表；
8.以全班同學的名義在老師講臺上放一束花；
9.給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子；
10.送一支紅筆給老師，感謝老師日夜批改。
b:俗話說，一日為師，終身為師。老師是我們最可敬的人。我代表琅東小學全體同學向老師問好:“老師，祝您節日快樂！謝謝大家的辛苦！”這裡有一首給老師的歌——老師，老師
(播放歌曲)
紅領巾廣播站的廣播到此結束。
謝謝你的傾聽。拜拜！
甲:再見！
教師節校園專題廣播稿
親愛的學生，親愛的老師“紅領巾”電臺以涼風和優美的旋律迎接你！我是主持人:xxx
首先祝每一個收到廣播的老師和學生，都有一個好心情對待一天的工作和學習；我希望我們的節目能放鬆你緊張的工作和學習！
對每個人來說，從幼稚頑皮的童年到年少無知，再到年少無知，班主任是我們人生歷程中任何時候最值得我們尊敬和感激的人。它們像蠟燭一樣燃燒自己，但它們照亮並永遠照亮我們的生活。
老師，你培育未來，讓光輝的事業充滿陽光；播種希望，讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望總會在你的虔誠、冷漠、單純中滋長出無限的情感，進而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟…
三尺平臺承載著你人生的四季；靈魂的塑造體現了你永恆的光輝；愛的陽光照耀著你芬芳的感情；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情…
粉筆指出知識王國的迷宮，指標指出理想的道路，黑板記下你無限的情意，講臺反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種，孜孜不倦地孕育光明的人生，展現雲水之心，松柏之情，令人肅然起敬…
歲月染白了頭髮，汗水滋養了桃李。用靈魂的奉獻，讓花開花落，讓幼苗茁壯成長，讓中國大地長滿芳菲……
你是一個園丁，用辛勤的勞動收穫所有的愛；你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨裡，把春花寫成秋實，把平凡寫成偉大！
老師們！祝你幸福！也祝同學們學業進步！明天同一時間見！
教師節校園廣播稿13
A：敬愛的老師們
B:親愛的同學們
合：大家中午好!
A：九月，如期而至。世界因此燦爛。
B：我們歌唱九月，因為這是您永恆的節日。
A：我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。
B：九月，是隻情滿四溢的杯子，
A：我們用雙手高高地舉起,一片真誠的祝福聲中，
B：請您，我最敬愛的老師，乾杯!
A：九月的樂章已經奏響，
B：請接受我們九月的獻禮吧!
合：老師，節日快樂!
A：班級的和班級的，將以和誦的方式，獻給全校老師一首教師節的詩歌《老師，您辛苦了!》
★★讚美老師：★★
老師，辛苦了
是誰把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無麼奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了，老師!
我也只能幫到這裡了老師
老師您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師您如秋天裡的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;
老師再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明瞭前進的方向;
老師是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊!
B：我們大隊部低碳環*教師節的創意獲得了大家的支援。大隊部門口的展板上貼滿了大家對老師的祝福。我們精選了一部分的祝福語，透過廣播的形式送給敬愛的老師們。
(播出祝福語)
A：因為有您，莘莘學子才能成才。
B：因為有您，世界文明的腳步邁進的更快。
A：有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。
B：有人說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
A：敬愛的老師，讓我大聲地告訴您：我愛您!
教師節校園廣播稿14
（片頭音樂：《每當我走過老師的窗前》）
合：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家早晨好。
甲：伴隨著熟悉的音樂，新蕾廣播在新的學期再次和您相約。本期新蕾廣播由少先隊大隊部為您主持，我是主持人王曉暉。
乙：我是主持人徐笑雲。
甲：滿懷著喜悅的心情，同學們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙：今天是9月8日，再過2天就是9月10日。我們將迎來第27個教師節。
甲：今天，我們校園新蕾廣播站以“尊師感恩”為主題，播出《感恩教師在行動》教師節專題節目，送給全校老師們。
乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次。從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師。
甲：有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
乙：也有人把老師比做明燈，兢兢業業，為我們指明著人生方向。
甲：是啊!老師，是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養造就出一代又一代國家棟梁。
乙：教師節快到了，此時此刻，親愛的老師，您在想些什麼呢?
甲：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白;
乙：也許，您還在盤算，班裡的工作，怎樣才能安排得得更加周詳。
甲：也許，您什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是便飯家常。
合：親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請提前接受我們最誠摯的祝福：老師，節日快樂!
甲：同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多心裡話要想對老師訴說。下面，就讓我們一起來聽一聽你們的心聲。
（播放背景音樂《我愛米蘭》，音樂聲中6名學生當中表達“感恩教師”心語）
1、三1班 金思懿2、三2班 李檸潔3、四3班劉薇
4、五2班 錢雨夢5、五2班 徐笑雲6、六2班 張文燁
甲：同學們，在我們雲亭實驗小學校園內每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。
乙：後天就是9月10日教師節了。你們會怎樣為老師慶祝這個節日，讓它過得更有意義呢?下面，學校大隊部向同學們推薦一些充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式。同學們不妨試上一試：
甲：你可以回家後，利用爸爸媽媽的手機，透過校信通給老師發一條祝福簡訊。
乙：你也可以在自己今天做完家庭作業後，在家庭作業本上再寫上一段深情的祝福，或寫下一首抒情小詩。
甲：你可以自己製作一個賀卡，親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上，給她一個意外的驚喜。
乙：你也可以給老師寫一封表露自己感恩老師的書信，親手送給老師;
甲：另外，今天上課時，當老師走進教室時，班長可以帶領大家全體起立，一起送上一聲最親切的問候：“老師，您辛苦了，祝您節日快樂!”
乙：同時，你也可以送上一份自己決心改正缺點、追求進步的決心書。
……
甲：當然，尊敬老師並不指在教師節這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現：上課認真聽講，課後認真作業，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。
乙：新學期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。同學們，你們準備好了嗎?
甲：親愛的老師，千言萬語，也難以表達我對您深深的感激之情。在此，請允許我最後為您送上一支歌。（播放音樂：《長大後我就成了你》）
合：（音樂聲中）同學們，本次“感恩教師在行動”新蕾廣播20xx年教師節專題節目到此結束，謝謝大家認真收聽。我們下週四同一時間再見。
教師節校園廣播稿15
尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好!我是來自九三班的邱。今天我廣播的題目是《獻給九月的讚歌》
九月是一首詩，飽含深情和希望;
九月是一支歌，充滿成功和喜悅。
在這花香滿園、碩果累累的季節，我們又迎來了這個盛大的節日教師節。
感謝您，老師!您用最動聽、最生動的語言向我們傳授人生的真諦，帶領我們遨遊知識的海洋。
感謝您，老師!是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進的方向。
感謝您，老師!是您使我們擁有美好的思想，堅貞的信念，勇敢地踏上前程。
幼苗不經過辛勤汗水的精心培育，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風暴雨中磨硬翅膀，又怎能一衝九萬里飛上遙遠的雲霄。
我們怎能忘記：是您告訴我們應當怎樣做人，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸;是您帶領我們闖進書的寶庫，漫步在宏偉瑰麗的知識宮殿;是您帶領我們走向江河湖海，從小在大風大浪中磨練意志。是您，親愛的老師!多麼熱情，多麼細緻，動人心絃!雖然時光流逝，您的教誨和幫助會像刀刻一樣嵌在我們心間。
當我們躑躅於幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，敬愛的老師，您就會來到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點燃我憂鬱的思緒，放飛我踟躕的膽量，浮動我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而後已是綠葉的品格，那麼嘔心瀝血、全心奉獻就正是教師品質的完美寫照。
老師，您伏案疾書的身影，窗前的清風記得;您刻苦鑽研的身影，漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影，校園的小路記得;你細心教學的身影，您的學生我們記得。
也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風雨吹皺了您的臉龐，但是您從不居功自詡。雖說是年華奉獻苦耕耘，換得桃李滿天下，您卻還是那麼默默無聞，於平凡中堅守著偉大而神聖的事業。
有人說你們是強者的摯友，理想的鑰匙;有人說你們是成功的搖籃，前進的火炬。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私，您的教誨深情!
一季季的花開花謝，一年年的光陰荏苒，難以磨滅的情懷 ，見證了我們成長的點滴。回想聆聽教誨的樂趣。
此時此刻的我們，只想點燃一盞心燈 ，照亮您風雨兼程的路途。辛酸苦辣您嚥下 ，艱難險阻腳下踩 ，耕耘和收穫的滿足 ，驅除了您疲憊的身軀 ，桃李滿園的欣慰，美麗了講臺上的分分秒秒。還有那神聖的職業道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘在那三尺講臺 ，卻從無怨言。
又是九月，教師節踏著輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對於每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火，燃盡了自己，卻永遠照亮著我們的人生。
無論是誰，都不應忘記，在濃濃秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節日;每年的這個時候，寄託著無限師恩的情緒瀰漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷過去的，無論是現在，還是將來，每一位教師都應該享受崇敬和祝福。
耕耘著未來，讓光榮的職業充滿陽光;播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動，之後把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟
三尺的講臺，承載了您人生的四季;靈魂的塑造，折射了您永恆的光輝;愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情
粉筆點撥了知識王國的迷津，教鞭指點了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的雲水胸襟和松柏情操，令人肅然歲月染白了頭髮，汗水潤育了桃李。用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓實驗校園盡現了芳菲。
再動聽的樂曲唱不盡您的偉大 ，再優美的詩歌寫不完您的功勳，在這個神聖的日子裡，我們深深地感謝您們，我們最敬愛的老師!我們深深地祝福你們，祝福老師：節日快樂!桃李滿天下!天下盡桃李!
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