物流管理人才市場研究報告
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XX年5月20日，我集團對物流管理專業建設進行了一系列的研究工作。
調查目的:進一步提高物流行業和企業對物流管理人才的需求趨勢，瞭解用人單位對畢業生的質量反饋，瞭解兄弟院校物流管理專業建設過程中教學體系、教學方法和教學手段的改進，瞭解優秀專業建設的思路，瞭解企業和學校在互利合作專案、接受學生實習和教師在職培訓方面的意願。
調查過程:
1)方林、周興依託高中同學，對湖南交通職業技術學院、湖南生物力學職業技術學院、湖南機電職業學院的物流專業進行了調查。
2 .俞忠、龔網上搜索瞭解企業的`物流流程和物流人員的教育和人才需求；
3)小組進行了問卷調查，以瞭解人才市場的動態
研究方法:1)調查組訪談2)問卷調查
現將有關調查結果報告如下:
一、我國高職院校物流管理專業的設定與培養
1.我國高職院校物流管理專業現狀
截至XX年底，全國共有物流管理專業的高職院校215所。開設物流管理專業的高校大多集中在經濟相對發達、物流量大的地區。湖南省有33所高職院校開設物流管理或相關專業，且有進一步擴大的趨勢
經調查，大部分院校的物流管理專業和研究方向非常相似，培養目標、教學計劃、課程設定都大同小異，缺乏專業培養特色。只有部分高校根據自身的特點和資源優勢，有針對性地進行方向定位。比如交通類院校側重港口物流、國際物流、物流工程與技術，理工類院校側重物流工程與技術、物流設施與裝置、文科類，大部分高職院校側重物流管理、國際外貿物流、流通管理。學生招生規模不大，一般每屆200人左右。
透過與其他兄弟院校的交流，瞭解到高職院校物流管理專業的課程體系建設還處於學科體系的狀態，各院校都在準備打破學科體系，建立和完善基於工作過程的課程體系。但由於實訓條件的限制，教與做難以結合，校企合作還處於起步階段。
物流管理專業雖然發展迅速，但沒有一個建成省級精品專業。只有湖南交通職業技術學院報考過省級精品專業，但沒有透過。
2.經過網路調查，認識到崗位組與前兩年的培養目標相比有所變化
(1)建立物流企業基層管理崗位群
在物流企業分為運輸型、倉儲型、綜合服務型三種類型的前提下，根據對物流企業的調查分析，物流企業基層管理崗位群主要分為:1)倉儲物流:收發貨人員、理貨人員、商品配送人員；2)企業物流:採購員、物流規劃師、跟單員；3)物流營銷:業務員、客戶服務員；4)運輸物流:運輸排程員、車輛管理員；5)國際物流:報關員、檢驗員、貨代。
高職院校物流管理人才未來的目標是《物流企業分類與評價指標》中所指的中高階管理人員，即成為運輸、倉儲、綜合服務物流企業中的運輸組織管理主管、倉庫主管、配送中心主管、客服主管。
(2)高職院校物流管理人才培養的能力體系
透過對物流崗位的調查和對各大高職院校的調查，總結出高職院校物流管理人才所需要的專業知識和專業素質(一級能力:物流管理能力、計算機操作能力、英語應用能力；二級能力:倉儲配送管理能力、企業物流管理、運輸排程管理、物流營銷、國際物流管理、物流資訊管理、英語讀寫能力)
高職院校物流管理人才培養的能力體系高職院校物流管理專業的培養目標是:培養和掌握現代管理科學理論和方法以及物流管理專業技能；掌握倉儲、運輸、配送等物流中心的基礎知識和相關專業技能，具備在各企事業單位從事物流管理的能力和技能。
3.在校外實訓基地建設中，高校物流管理專業存在一些困難。第一，沒有共同利益；第二，90%的企業擔心實習生和財產的安全；第三，80%的企業擔心業務洩密；第三，90%以上的企業有與高職院校合作的願望，但合作專案主要是“企業內部培訓”、“企業流程最佳化”和“企業資訊系統開發”。願意接受學生學習的企業希望政府在這個問題上有優惠政策。第四，企業品種越來越多，懂醫藥食品物流的才是人才需求快速增長的。
二、物流管理專業建設建議
物流管理專業建設應注意以下幾個方面。
1.建議增加物流管理醫藥和食品物流方向，進一步完善物流管理專業人才培養。併為此成立了專門的調查組。
2.加強課程團隊建設，實施專案教學法，開展基於物流業務流程的課程改革
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