小學口腔健康教育活動總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結你想好怎麼寫了嗎？下面是小編幫大家整理的小學口腔健康教育活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學口腔健康教育活動總結1
為教育引導我校學生從小樹立崇尚科學、注重個人日常衛生的好習慣，提高自我保護意識，我校少先隊大隊部圍繞培養少年兒童養成良好的生活習慣和文明行為，組織動員全校學生積極行動起來，開展了豐富多彩的活動，為少年兒童的健康成長營造了良好的環境。
（一）舉行校園口腔健康教育課和主題中隊會。
我校結合今年愛牙日的主題，利用每週一節的健康教育課開設了口腔健康教育課程，向隊員們宣傳了口腔衛生的重要性，使隊員們瞭解了牙齒的作用、發生牙病的原因、預防齲齒的方法等口腔知識，使隊員們逐步形成了愛牙護齒的意識。同時，在課堂上發放了護齒小貼紙及“小小牙博士”反饋表，認真細緻佈置課後任務。各中隊利用每週一次的班隊課開展了主題隊會，如“牙的自述”“健康牙齒曬太陽”等活動主題鮮明，內容豐富，形式多樣，受到了我校學生的喜愛。‘校園廣播、張貼口腔教育掛圖、張貼中隊愛牙護齒海報、發放愛牙護齒書籤等方式，使我校學生了解今年愛牙日的主題和保護牙齒的重要性和具體方法。
（二）開展“隨時護齒，從我做起”手抄報創作活動。
我校以口腔衛生健康和護齒教育為主題，充分發揮我校學生的積極性和想象力，鼓勵隊員們把自己學習口腔健康知識的心得體會和自己的護齒經驗，用圖畫和文字的形式表現出來。本次徵集小報活動共收到隊員們自行創作的'手抄報200多份，我們從中挑選和評出了優秀作品進行了獎勵。
（三）開展“小小牙博士反饋表評語徵集”活動。開展“小手拉大手”、“小小牙博士反饋表評語徵集”等形式，組織我校學生面向家庭、社群開展了護齒知識的宣傳教育活動。發動我校學生持“小小牙博士反饋表”給父母、鄰居講授護齒知識，並請接受過口腔健康知識教育的家人在相應位置上評價和簽名。
（四）開展“護齒新時空”活動。
我們利用紅領巾廣播時間，播放了護齒廣播劇CD，在校園內進一步普及了口腔健康教育知識，同時在學校衛生宣傳欄張貼海報，在環境上進行了宣傳。各中隊在黑板報“衛生角”一欄出了一期以“愛牙護齒”為主題的專欄，引導我校學生正確掌握個人口腔護理知識，全面提高口腔知識普及率。
小學口腔健康教育活動總結2
孩子的健康關係到我們每一個教育工作者，為了預防和減少兒童口腔疾病發生，培養學生的自我保護意識，進一步普及少年兒童口腔健康教育，傳播護齒健康知識，我校積極響應市團委的號召，開展了為期一個月的“愛牙護齒”校園口腔健康教育活動，下面就具體活動進行簡要總結。
1、利用愛牙護齒宣傳海報、課程表等向全校350多名學生宣傳保護牙齒的重要性和具體方法。在我們學校的門廳裡經常能看到在海報前一群群的隊員在仔細閱讀並討論。
2、大隊部利用發下的資料中的20xx“益達中國口腔健康計劃”知識庫，經過整理，用A4紙列印了四面，分發給三、四、五年級進行學習。並由大隊委員組成考察隊，利用週四的晨會課進行走班式考查，答對的就獎勵一把塑膠小尺子，學生非常高興。
3、利用教學光碟製作我們少先隊“綠之夢電視臺”製作了一期愛牙護齒的宣傳片，由於是透過卡通人物、卡通故事的方式向學生傳遞愛牙護齒的重要性及方法，極大地引起了學生們的興趣。學生家長也反映孩子從來沒有像現在這樣認真刷牙，自從觀看教學光碟後每次都按照上面宣傳的正確方法認真刷足三分鐘，不僅自己認真做還督促父母，糾正父母在護齒方面的不當之處。
4、開展“愛牙護齒，從我做起”手抄報創作活動。這一活動一推出，三、四、五年級擅長繪畫、寫作的學生就積極行動起來，從構思、設計版面、搜尋資料到最後誕生出一張張形式各異的小報，每一個環節學生們都傾注了自己的熱情和想像力。在上交的作品中每一處都存在著孩子們的想象，孩子們的習慣養成了，能力得到了提高。透過本次活動，我們也在校內評出了一二三等獎若干。
5、開展“愛牙護齒，從我做起”班隊會課活動。班隊會的開展更是豐富多彩，透過活動，一種口腔健康的良好行為習慣的理念漸漸形成。
這次校園口腔健康教育活動不僅從意識上讓學生加深了對口腔健康重要性的理解和認識，從實踐上運用了正確的護齒方法、體驗了一次當護齒小宣傳員，還使學生在護齒方面思考了不少，比如小孩子用什麼樣的牙膏比較好，嚼無糖口香糖越久越好嗎等問題。這次活動讓隊員們受益匪淺，今後，我們要將此型別的活動長期有計劃的開展下去，讓學生養成護齒的好習慣，讓學生明白愛牙護齒不再是一個口號。
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