英語聽力技巧(15篇)
英語聽力技巧1
1.生詞多。
背單詞是大家最頭痛的部分。有很多同學認為自己每天背了很多單詞，但最後考試的時候還是出現遺忘現象。究其根源，是因為在背的時候只用了自己的眼睛和手，而沒有用嘴和耳朵。聽力部分的特殊性就是將單詞透過聲音的形式來傳達到同學們的耳朵裡，從而考察同學們對英語的敏感度。所以如果這個詞你沒有聽過，沒有讀過，或者讀不對，在考試時是不會有反應的;另外一些同學發現背單詞書上的單詞很枯燥，無法堅持。對於這部分同學，建議大家去背歷年真題中的生詞。先把所有生詞畫出來，查詢，再做題，也不失為一種動力背詞法。而當你把20幾套真題的單詞都查過以後，你就會發現，你的單詞量已經在5000左右了。
2.速度快。
速度是另外一個困擾大家的難題。我常常對同學們說：“一個人的朗讀速度往往就是一個人的聽力理解速度。”而這就是大家為什麼不能適應快語速的原因。 要解決這個問題也很簡單，就是跟讀真題文章，以音訊語速來要求自己。平時說話中也要加快自己的語速，形成一種習慣，一種慣性。很多同學說不知道平時說話究竟要快到一個什麼程度，我想美國電視劇《老友記》中的速度就是大家要達到的速度。
3.音變頻繁。
除了速度，音變也是困擾大家的一個難題，其表現就是大家不是一個詞兩個詞聽不懂，而是一串聽不懂，一片聽不懂。
英語聽力技巧2
高中英語聽力得分技巧”聽力部分是整套試卷中最簡單的部分，是拿分點。但是聽力部分也是很多人失分點，聽力在高考中佔據1//3的分數，如何才能做到在聽力題上不丟分、少丟分呢?
聽力基礎：拼讀、語調很重要
首先要加強對所學語言知識記憶的準確性和穩固性。抓好單詞的正確拼讀，掌握常用的語調。對詞義的正確掌握以及充足的詞彙量有助於正確理解所聽內容和捕捉關鍵信 息。
其次，聽說訓練應循序漸進，迴圈往復。聽力不是一種孤立的能力，它和說、朗讀、閱讀、記憶等多方面的訓練相聯絡。在訓練時，要多聽多講，聽是為了理解，說是為了表達。學生平時要多開口朗讀，使英語詞句的字形資訊和聲音資訊一併輸入大腦;還要進行廣泛的閱讀，豐富背景知識，擴大知識面。
最後適量作一些高考聽力考試的模擬訓練，透過實踐來熟悉題型，明確備考的目標和方向。在不斷的練習中，逐漸摸索適合自己行之有效的得分方式。
解題技巧：
1.快速讀題
聽力測試特別要求眼、耳、手、腦多種器官的協調配合。在放每段錄音前，必須抓住間隙，快速讀完選項，節省部分時間，提高應試成功率。聽力試題的各個選項常有相同或近似的部分。我們可以忽略這些部分，而把注意力集中在那些有較大差異的部分，透過比較和鑑別，迅速做出正確判斷。例如，在通讀了選項A.In July. B.In June.C.In August.後，把注意力集中在July，June，August這幾個關鍵詞上，就可以立即看出這是一個考查時間的試題，從而把握住聽的方向。
對於較長選項，應採取跳讀的方式，作兩步處理：第一步，整體看，以發現共同點。第二步：豎著讀，著重看區別。做到先胸中有數，抓住重要資訊提示，再去聽錄音材料。例如：
A: He went to see his doctor in his spare time yesterday.
B: He visited his friends when he was free yesterday.
C: He called on an old farmer after work yesterday.
從選項中我們看到，三個選項的主語、謂語部分基本相同，而賓語有很大的區別。我們先抓住doctor， friends，farmer三個詞，然後根據所聽錄音做出判斷。透過搶先看題，從選項所透露的資訊中瞭解錄音原文所涉及的話題、大致內容以及可能提出的問題，做到聽時有針對性。
2.細心聽題。
考生聽長段對話和短文理解時，推理思路要正確，要有紮實的語言基礎，能理解較深較長的語言材料，在語篇環境中抓住要點，記住某些細節和事實，找到答案。
聽對話理解時，考生可能無法從對話中直接找出答案。我們必須回憶對話內容，用歸納、推理判斷或計算等方法，將所獲取的資訊進行加工然後答題。有時答話人並非直截了當地去回答問話人的問題，而採用了某種含蓄、委婉的回答方式。這種題需要考生仔細推敲，找出其“潛臺詞”。
聽短文時，需做到整體理解中心內容，把握主要情節，抓要點，邊聽邊用筆記下重要資訊。如全文或段落主題句的關鍵詞，人名、地名、日期、數字等關鍵詞等。記錄符號要形成習慣，還應儘可能簡明，只要自己懂就行，不影響跟聽速度。此外對於關鍵詞的詞義要學會推測。對於人名、地名等一些不影響文章理解的詞，不必多想。對於未聽懂而又必須理解的關鍵詞，要在聽過全文之後，再根據上下文猜測詞義。切忌在聽短文的過程中在某個詞上糾纏，結果一步跟不上，步步都踏空。
對短文的首句和首段一定要注意抓聽。目前短文理解的大部分材料是記敘文或講話稿。其首句或首段往往是全篇文章的理解線索，如作者觀點、內容概要、故事發生的時間、地點及起因等。聽懂這些內容有助於整體理解文章，也有利於調節情緒。要特別注意，在所聽的較長對話或短文中，結尾部分所給出的資訊往往不會是題目的正確答案，而僅僅只是一個“陷阱”。決不能因為聽的時間長了產生鬆懈的心理，造成誤選。
3.果斷選題。
考生在選擇答案時必須堅決果斷，一定要具有良好的應試心理狀態。在聽力測試過程中，聽力測試各小題之間的停頓時間很短。切記不可因某個小題未聽懂而患得患失，因一題失多題。遇到未聽懂或未完全聽懂的題，應迅速猜出下一個答案，然後果斷地放棄此題，爭取時間搶看下一題。有時考生聽懂了，但因閱讀選項速度太慢，或者一時難以確定正確答案，猶豫之間，下一題又開始了。在這種情況下也應果斷地放棄，而不能心中總是想著該題。如果注意力停留在過去的內容上，不切實際地想不丟1分，反而會背上包袱，顧此失彼，很容易打亂後面答題節奏。
希望以上方法能夠幫同學們找到一套適合自己的聽力方法!
英語聽力技巧3
一、聽寫
練習聽力的時候需要注意精聽和泛聽的結合。建議先泛聽，再精聽做聽寫。泛聽一遍瞭解大概的內容之後，腦中閃過相關的詞彙，精聽做聽寫更能提高效率。第一遍泛聽的時候先看看自己能聽懂多少內容，第二遍聽寫需要注意哪些地方呢?一般聽寫都是以5-8秒的短句為一個單位，如果時間太久，記憶點太多，不利於聽寫。
二、對照答案
聽力完成後，實在聽不出來了，可以對照答案。但是對照答案，不是改完就了事了。透過答案，我們需要分析我們的常錯點。常見的錯誤型別可以是語音類的、語法類、拼寫類等，整理錯題，分析問題，改進問題，下次避免發生同樣的錯誤。遇到不會的單詞、片語，查閱資料，增強以後的辨音能力。
三、翻譯背誦
譯背主要是為了鍛鍊口語，翻譯能力，同時也能更好的消化聽寫的內容，具體操作步驟如下：
1.將聽寫材料翻譯成中文;
2.將譯文翻譯成英文;
3.對照(英文)無誤後，一次一次的翻譯背誦(看著中文，背誦英文);
4.朗讀英文，追求流利。
英語聽力材料一定要用精，且英語聽力訓練的過程需要長期堅持，持之以恆，必定有成效。
初中英語聽力學習訓練的方法
一、聽單詞的步驟
1、聽錄音，看單詞，找出聲音和字母或字母組合之間的對應關係。例如，team，/ti:m/，t發/t/，ea發/i:/，m發/m/。
2、聽錄音，試著拼寫這個單詞，當你不能拼寫的時候多看這個單詞。
3、聽錄音，試著模仿發音。當你覺得自己的發音正確時，記錄下自己的聲音。將自己的錄音與音訊進行比較，找出差異並加以糾正。
4、聽音訊邊發音邊拼寫。對錯誤進行有針對性的培訓。反覆練習，直到發音準確流暢，拼寫正確，從而在單詞層面上建立聲音和語言形式的對應關係。
5、及時複習。
二、聽課文的步驟
1、聽一遍，獲得整體印象。
2、聽錄音，如果你聽不懂，就重複幾次。如果仍然不明白在如今越來越火的外教培訓機構中，外教一對一學英語口語哪裡好呢?怎樣選擇好的一對一英語口語培訓機構呢?，繼續聽下面的，直到聽懂。
3、孩子英語閱讀原文，注意你剛才不明白的內容。
4、聽音訊時，能聽懂的繼續聽下去，聽不懂的重複聽，還是聽不懂的邊聽邊看原文，直到聽完。
5、重複第四遍，直到不用看原文或重複就能理解全文。
6、聽寫，聽一句寫一句，長句分部分聽寫。
7、對照，將聽寫的內容與原文進行比較，標出差異(包括標點符號)，並用紅筆在寫出原文。
8、邊聽邊看自己的聽寫，特別注意用紅筆寫的部分。
9、邊聽邊跟讀，注意用紅筆寫的部分，感受語音語調並模仿。
10、重複第九步驟，直到你覺得自己能準確流暢地閱讀。
11、比較自己的朗讀錄音和輔助錄音教材，發現明顯差異，有針對性地練習和改正。
三、注意
教材附帶的聽力練習應注意三點:不聽或重複聽，不聽寫不比較，不跟讀。
反覆聽課本附帶的內容是現在的線上少兒英語培訓機構收費標準，都是按外教還有各家套餐不同來定價的，標準都是不一樣的音訊是建立聲音和語言形式對應關係的主要快速方法，有三個原因：首先，材料的內容已經很熟悉了，在聽新材料時，可以節省時間來理解和消化材料。
其次，在學習外語時，教材是最根本的。透過學習教材，我們學習外語詞彙、對話和文章，並建立語言形式和意義之間的關係，這樣我們就可以瞭解一定程度的外語。只有透過聽、反覆聽和匹配音訊，我們才能建立語言形式和聲音之間的聯絡，理解並知道如何說。
英語聽力速記技巧
一、預先瀏覽全題，調整心理
首先要調整自己的心理，在聽錄音前要先看大小題目要求，問題與選項，提前做到心中有底。在看的時候儘量要對文章內的試題和答案進行預測。因為錄音有不可重複性，所以同學們要集中精神，認真的聽。特別注意的是要抓住聽力試音的機會，讓自己全身心的進入狀態。
二、初聽文意，速記關鍵詞
在初次聽錄音時，同學們應將努力放在理解文章大意上，切不可將注意力放在個別聽不懂的詞句上。最重要的是要聽清、聽懂句首。
根據經驗來說，一篇文章的首句是要概括了全文的核心內容，聽懂這一句，預示著對全文都有一點的瞭解。
若是聽到選題中的資訊出現在了句中，也不要輕易的下結論，或許它只是迷惑你的，下文中的結論會將它.。
在這個時候，同學們可以將表示時間、地點、人物和事件的單詞迅速記錄下來，這樣可以幫助同學們在答題時提高解題的'準確率。
其中以關鍵詞為主，例如在聽到size和wear時，可以判斷對話可能發生在服裝店;聽到stamp時可以判斷對話可能發生在郵局。
三、查漏補缺，嚴防遺漏
同學們在聽第二遍錄音時，應該進行查漏補缺，即在進一步理解全文、把握細節的基礎上，特別注意第一次沒有聽清楚或沒有理解的地方，驗證一下自己在第一次有沒有誤聽或漏聽的資訊。
如果感到有誤聽、漏聽的地方，應結合試題選項和短文內容驗證一下。
如確實誤聽、漏聽，應該立即修改，否則錄音結束之後就失去了解題的依據。
四、解題複查，高分穩拿
其實很多時候只要同學門認真聽錄音就能夠準確作答，只是有一小部分不能直接聽到答案，在無法直接做出選擇時，應進行邏輯推理，必要時可以將答案全部寫在紙上，根據內容進行推理。
英語聽力技巧4
一、善用英語線上教材
現在國內有很多很棒的英語聽力訓練網站，我們要學會善用這些學習資源，幫助自己更好的學習英語。
二、聽英語歌取代中文歌
如果你有聽音樂的習慣，不妨聽英語歌曲取代中文歌曲，這是為了讓自己置身於一個英語聽力環境。
三、做填空練習
什麼是填空練習?就是一篇文章有不少比較難的詞彙都是空的，在利用英聽教材做填寫練習。另外填空練習其實也可以自己做，配合線上教材摘錄文章，自己挖出較難的單字做聽力訓練。
四、看英語影片不要看字幕
看英語影片一定要把中文字幕關掉，看字幕對英語聽力的訓練沒什麼幫助。但若聽不懂怎麼辦?辦法便是再從頭聽一遍，當你聽越多遍就會發現自己越來越懂它在講什麼!
五、背誦大量詞彙
背誦大量詞彙是快速提升英語聽力的必備條件，有大量的詞彙量才能夠聽得懂越多，但是詞彙的來源並不是單字本，而是你利用線上英語聽力教材所聽不懂的那些詞彙，那才是你要背的詞彙。
六、查英語詞彙要查國外英語詞典網站
查英語詞彙意思的時候要查國外英語網站，查百度翻譯或有道翻譯雖然可以讓你馬上知道意思，但是中文無法完全表達英語的意思，查國外英語詞典網站才表達得出全部的意思，這也是為了要讓自己置身於全英語環境。
英語聽力技巧5
一、泛聽
在練習聽力之初，我們可以以多聽為主。除了課堂教學，我還努力透過“潛移默化式”英語學習法。在家裡，家長們可以讓孩子充分利用一切課餘時間去學習英語。如在孩子們起床時、早飯時、晚飯後、洗澡時、睡覺前等等一切可以利用的時間，播放英文錄音或者歌曲，反覆聽，隨意聽。
學生漸漸地對內容熟悉了，自然而然耳朵就習慣了聽英語。給予孩子一個最缺少的自然的英語環境，他們自然而然就會對英語產生興趣，學習效果也會非常明顯。
二、聽力，語音相輔
有了泛聽的基礎，我們就要進一步考慮如何提升聽力的質量。在實際授課過程中發現，學生最難把握的語音點通常是連讀和停頓。往往學生能聽懂的是一些單詞，可當其置於句中、融入語篇時，便出現了很多問題。
連讀：英語的句速是由重音的間距來決定的，有時在一拍時間內要連續發多個音，於是單詞與單詞之間就需要首尾相連，由前一個單詞的末尾音節與後一個單詞的起首音節相連，這就構成了連讀。
停頓：英語的節奏有一個顯著特點就是需要停頓。這在學生的日常發音中常常被忽略。
很多學生以為一氣呵成的快速朗讀就是所謂的流利。其實不然。這不僅不符合日常的口頭表達方式，給聽者帶來理解上的困難，也影響了自己的聽力。
三、注意聽力技巧
很多孩子在做聽力的時候，經常會想要聽清每一個單詞。然而在廳裡練習中，這樣的習慣會讓孩子在錯過一個單詞後，後面的內容會全部來不及聽。
所以針對這樣的情況，遇到一時不理解的單詞不要停下來思索，而要堅持繼續聽，以防止錯過更多的資訊。另外，我們在聽到會的單詞後，可以在線上先寫出該單詞的首字母，提醒自己。在完全聽完錄音後，在逐一補全。
四、有意識的詞彙積累
前面我們提到，詞彙量是聽力練習的一個很重要的基礎。在聽力練習中，如果聽出了單詞的讀音，卻不知道含義，這樣的失分是非常可惜的。
所以我們在平時做練習的時候，可以主動摘抄一些生詞、片語。並且反覆聽錄音來熟悉其讀音，是否有連讀、弱讀、爆破音等等。
英語聽力技巧6
王老師介紹，中考聽力試題在形式上最近兩年沒有太大改變。主要涵蓋了下列題型：單詞、短語、數字、句子聽辨題;句子理解題;情景反應題;對話理解;綜合短文聽力理解;聽短文填詞題。總體上，試題內容分為短句、對話和passage，也就是綜合性的短文。
聽力測試所涉及的日常生活話題有：問候、邀請、看病、約會、購物、問路、打電話、談論天氣、詢問時間等，測試內容大致可分為：時間和數碼、地點和動向、價格和數量、人物和事件、情景和背景等。
在複習階段聽力訓練中，同學們應該對以上提到的試題型別做到心中有數，同時，應該在平時的訓練中明白自己的軟肋在哪裡，並有針對性地採取補救措施。
□單詞、短語、數字、句子聽辨題。對這部分比較薄弱的同學，王老師建議在英語的語言基礎知識方面多下工夫。在平時的學習中要注意總結、分清發音相似的單詞，如homework，housework，housewife;space，place，please;bottle，table，little，middle等。同時，平時自己就要做到發音準確，把單詞讀準確。多積累短語和背誦各種有用的句型，同時注意相似句型之間的轉換。
□情景反應及對話理解題。首先要熟悉和掌握各種日常生活話題中的基本對話和用語，如平時在練習中自己沒有做對，就要先把它讀得非常熟練(或兩個同學分角色對話練習)，形成語感層次的自然反應，再去聽的時候就會很自然地做出正確反應了。透過平時練習的積累，就能不斷提高自己做情景對話方面的能力;另外要注意做題技巧，捕捉對話中的關鍵資訊，如時間、地點、人物、或相互之間的關係等，提高做題的準確率。切忌用中國式的語言思維方式。
□短文(Passage)題。首先要多做泛聽的練習，擴大自己聽力的知識面和範圍;其次，做題技巧上要注意帶著問題去聽，即從短文中聽到或篩選出自己需要的重點資訊。平時練習中有許多短文的閱讀理解，不妨把閱讀理解也作為一篇短文聽力去朗讀一遍，來熟悉不同的文體或題材。只有聽力接觸的面廣了，聽到不同的短文內容心裡才不會發怵，才能提高自己做聽力短文題的信心。
英語聽力技巧7
20xx年高考英語聽力並像非有些考生想象中的那麼難，只要掌握聽力解題技巧，高考聽力水平還是可以提高的。在高考聽力考試中，應做好如下幾點：
20xx年高考英語聽力技巧：學會預測是提高聽力的有效手段
聽力預測，具有很強的未知性、隨機性和時限性，因此在聽力過程中，要善於利用前後句、上下文加以推測和判斷、特別注意關鍵詞、暗示語、過渡句、訊號詞等。目前高考所採用的聽力考試，都是先聽錄音後選項。先閱讀題乾和選項可幫助預測。
20xx年高考英語聽力技巧：學會控制情緒
考生一定要有良好的心態，把自己的心態調整到最佳，保持一顆平常心。聽錄音時，積極主動，充滿自信，千萬別急燥，急燥不安是聽力考試中的大忌。在聽力考試中，對聽不懂的內容，要暫時放下，不要耗費時間去苦思冥想。切忌急燥而影響後面答題。
20xx年高考英語聽力技巧：學會抓關鍵詞和主題句
考生可利用各段對話之間的停頓時間，快速瀏覽一遍題乾和全部選項，分析對比各選項的不同之處，做到心中有數。對於與選項無關的內容，只須聽出大意便行，即使有些地方沒聽懂也不要急躁，抓住關鍵詞和主題句就可選出正確答案。
英語聽力技巧8
一種方法是“循序漸進法”，即由慢速到快速，逐步提高。這種方法可使初學者逐漸適應有聲資訊的接受方式，樹立起聽的信心。但是，人為地將語速的適應過程分成幾個階段，由慢到快地幾經調整，始終處於消極被動的狀態。而且，如果資訊傳播的速度過於緩慢，反而會拉長記憶的距離，造成遺忘，久而久之，大腦的反應速度也就變得遲鈍了。
聽力測試的語速是英語本族人講英語的正常速度。為使大腦儘早適應這種語速，宜從一開始就以這種速度進行訓練。初期階段會出現“坐飛機”的現象，但不必擔憂，因為在這種語速的不斷“轟擊”下，耳朵會逐漸敏銳，從開始只能抓住隻言片語到能接受一個完整句子，直至大腦完全適應了這種語速，接下來便是行使其記憶與判斷的功能了。
聽力的最終目的在於理解，而達到理解境界離不開良好的聽力素質。所謂聽力素質是指對英語語音基本知識的掌握，如音素識別、連讀等。
識別音素很重要
這個提高點，之前我們已經很多次強調啦!對於語音的正確發聲才能使對方和自己都能更快更好的聽懂。語言資訊的表達是透過母音和子音字母有規律的組合來實現的。
如母音字母“a”在不同的組合中有多種發音：bad、bald、radar、data而一個子音音素可以有多種子音字母的組合，如/f/：leaf、laugh、philosophy等。
如果說閱讀是憑藉字母的組合形式去判斷詞義的話，那麼聽力則主要依聲音去確定詞的意思。因此，母音的長、短，子音的清濁，都對判斷有直接影響。
聽力測試第一部分除了檢測考生對各類英語句子結構的理解能力之外，還檢測考生的音素識別能力。在每道單句聽力試題的四個選項中都設定一種與原文某些關鍵詞在發音上相同或相近的“混淆音”。
英語聽力技巧9
聽寫前請不要看原文
聽寫開始各種聽不懂，各種想砸電腦，各種想找原文而不得，不要緊，聽，反覆聽。聽了一個星期才聽了五分鐘時長的材料，沒關係，接著聽。直到聽寫正確90%以上。這個時候英文生詞和文章意思其實都已經撐握了，如果沒撐握我只能說你在聽寫中偷懶了。
聽+跟讀
大聲跟讀，把嘴張大，作者在開始階段還在嘴裡放了個雨花石，這個有點危險而且不衛生，但是嘴一定要開啟，大聲讀，直到和原聲一模一樣為止。這就是練發音，你會發現越是天天見的詞，發音反而有很多問題。這步結束，文章已經背會了。
聽+複述
自已用英語把聽寫的內容複述一遍，記得是直接說，而不是寫好了，打好草稿然後讀出來。這就要求你用英文思維思考，練習口語表達能力。
做筆記+複習
把聽寫中的生詞，長難句記在一個本上，定期複習。就個人而言，一個單詞透過聽學到的，總是比透過閱讀學到的記得快，記得牢，可能每個人有不同的適合的方法。而且英語不光是單詞和閱讀，就很多同學的狀態而言，可能先把聽力和語感練出來會更有幫助。
創造英語環境
當英語有了一定水平後，把自己的娛樂內容，生活環境都用英語相應的東西來替代，如此一來，看網站，看電影電視劇，都是學英文哦。慢慢很多東西你也會先想到英語再翻譯成漢語。
選擇什麼樣的聽力材料?
ESL Podcast，VOA， BBC，美劇，甚至兒童節目，只要說英語的都行，選擇適合自己難度又有趣的，如果聽了一個多小時一句話都聽不明白，那就換一篇簡單的。
一句一句聽還是一段一段聽?
這些都屬於聽寫的具體細節，回答是“你愛怎麼聽就怎麼聽”，如果只是想將來聽播音員報新聞，就只聽新聞嘍;如果想聽懂各國英語就多找些奇葩口音的聽力材料來練啦;如果想偷懶那當事人的話就別聽嘍;如果你一段聽不下來，就一句一句聽嘍;如果你一句還是聽不下來就一個詞一個詞聽嘍。很多事情需要實踐才能找到適合自己的方法。
我怎麼知道自己聽的是不是正確的?
請相信，你能不能聽懂，聽的意思對不對，自己心裡是有數的。這和數學不一樣，數學答案的正確與否自己可能無法判斷，因為超出了自己的判斷能力。但一句話的意思理解沒理解，是否符合邏輯，這個能力大家基本都有，
關鍵不在於每天聽多少，關鍵在於每天聽懂並記住了幾個以前聽不懂的詞(句型、片語、固定搭配等等)!!!就算每天聽10小時，聽不懂的就放過去了，或者別人給出正缺答案也不回頭去反覆聽、反覆記，當然不會有提高。
英語聽力技巧10
攻略一、熟悉高考聽力的5個方面和大綱規定的41個交際專案是做好聽力測試的前提。所謂萬變不離其宗，多研究“變”，方得其“宗”。5個方面和41個專案卻可使考題變化萬端，“摸爬滾打”於萬變之中，然後才能置身於萬變之外而靜觀其宗，上面分析僅僅走馬觀花而已，旨在拋磚引玉，引導大家採百花而得其蜜糖。
攻略二、多聽多練、積累背景知識是提高聽力的根本。聽不僅僅是聽而又植根於聽。“不僅僅是聽”是我們不僅必須把握攻略的內容，還要全方位擴大英語知識。“植根於聽”在於強調聽是根本，聽力雖難，“Thank you”卻都能聽出且能迅速正確作答 “you’re welcome…”,原因在於一是熟悉此類知識，而則聽得太多。試想一下，在沒有接觸英文之前，它並不比其它的更容易。由此看來，即使一些難點如[v] [ e] [θ ] [m] [n] [N ]音素和連讀、弱讀也並不可怕。所謂聽力好壞，不過是方法有優劣而已，要麼學英語從不朗讀，要麼 “三天打漁、兩天曬網”…總之都犯了學英語的大忌。每天堅持聽，哪怕很短的時間，聽不出就把文字材料讀若干遍直至背誦，一則練了聽力，二則擴大了知識面，雖沒有閱讀資訊量大，也可逐步積累嘛。
攻略三、良好的心理狀態是做好高考聽力的必要條件。考場情況，瞬息有變，若能排除錄音不清、環境陌生等諸多不利因素，泰然處之、從容應對，則為超水平發揮加了一層籌碼，不然，一遇情況有變就茫然不知所措，無疑為“前功盡棄”增添了機會。
英語聽力技巧11
一、【中考英語聽力技巧】：聽力試題型別。
中考聽力試題在形式上最近兩年沒有太大改變。主要涵蓋了下列題型：單詞、短語、數字、句子聽辨題;句子理解題;情景反應題;對話理解;綜合短文聽力理解;聽短文填詞題。總體上，試題內容分為短句、對話和passage，也就是綜合性的短文。
聽力測試所涉及的日常生活話題有：問候、邀請、看病、約會、購物、問路、打電話、談論天氣、詢問時間等，測試內容大致可分為：時間和數碼、地點和動向、價格和數量、人物和事件、情景和背景等。
二、【中考英語聽力技巧】：題型分析與解題要點。
1、聽句選圖
以20xx年中考聽力第一大題為例，它由20xx年的6幅圖等量選擇，改為從7幅圖中選6幅，相對提高了試題的區分度。但如果透過仔細讀題，該類題的難度還是不大的。建議考生可根據讀題預測一些關鍵詞，這些關鍵詞通常應為名詞或動詞。
2、聽錄音，選擇最恰當的應答
根據20xx年中考試卷評析，在聽力第二大題中失分率是相當高的。原因有二，一是這一大題的聽力句子只播放一遍，句子也相對精練、短促，考生往往還來不及聽懂、作出反應，就不得不應答下一題了;二是這一大題充分地考核了考生對交際英語功能的掌握。不少考生暴露出了這一環節的薄弱。
3、根據對話和問題，選出最恰當的答案
這一大題屬於情景會話題，常考核考生對於對話細節的捕捉，內容包括對話地點、人物職業、時間、價格、數字、電話號碼、顏色、天氣、國家、活動等，但透過讀題，考生可以縮小答題的範圍，鎖定聽力句子中的關鍵詞，並可適當作些記錄，幫助自己進行計算或判斷。
4、根據短文內容判斷正確或錯誤
聽力的短文內容通常為一則故事，與對話理解不同，短文表達一定完整的思想內容，涉及到的詞彙量大，牽涉的知識面寬，它考核學生的整體理解能力，因此難度也相對較大。考生透過讀題，可初步劃出題幹中的關鍵詞，然後，帶著5個W即What,Who,When,Where,Why去聽題，做到對全文的理解。同時，對於數字、價格、次數等細節問題也可相應地進行關注。其次，要重視聽第二遍。在聽第一遍時，往往只能聽懂大意，初步掌握問題所涉及的重點，一些細節性的問題及一些必要的判斷和推理主要取決於聽第二遍。
5、聽錄音，填入所缺的詞
近年來的中考聽力第五大題多以表格或短文的形式出現。因此，請考生記住幾個原則：
(1)順序原則。出於難度因素考慮，中考聽力填詞通常是按順序出題的，即考生只需按考題的順序，一一等待並捕捉相關的資訊，答題即可。
(2)格式統一原則。考生在答題後，應注意觀察表格前後，上下相關資訊的格式。如動詞片語是否統一用不定式形式，或動名詞。名詞是否需要大寫，或加上相應的冠詞。數字前是否需要加上No，或是價格後是否加上￥或yuan.
(3)語法精確原則。仍然是提醒考生不要犯語法上的小錯誤，如名詞單複數、動詞第三人稱單數在一般現在時中加S等。
(4)單詞過關原則。表格題中經常要考核到考生對大綱詞彙的拼寫是否正確，這些詞彙常包括人名、國家、國籍、職業、學科、興趣愛好、活動、活動時間、活動地點等，對同學們的單詞拼寫要求是相當高的。
英語聽力技巧12
1.鴕鳥式聽法。
很多同學在做聽力題時沒有動手的習慣，聽就是聽，在做題時才努力回憶與該題有關的資訊。甚至有同學喜歡閉著眼睛聽或者把頭低下來，伏在桌子上聽，並認為這樣注意力更集中，但這樣往往容易走神，聽的效率非常低。
2.多而不精。
對於已經聽過的材料，很多同學都很少再聽，這是一個錯誤的觀念。片面追求練習的量，並不能有效提高做聽力題時的悟性，必須用心去感受才能收到顯著的效果。
3.不願對著文字材料大聲朗讀，認為聽力就是聽力，沒有必要和朗讀口語聯絡起來。
其實聽力考的是口頭語言，口語提高了，聽力也就自然而然上去了。同時朗讀可以培養正確的語音語調，可以加強我們對文章的領悟力。
4.訓練時間安排不得當。
聽力訓練需要思想高度集中，故時間安排以每天精神最佳時候為宜。時間不宜過長，每次連續聽半小時到一小時就可。另外，由於聽力是一種習慣成自然的技巧訓練，所以最好每天安排一段時間，切忌三天打魚，兩天曬網。
所以針對以上弊端，有3個基本方法可以使英語聽力的學習事半功倍，更好的學習聽力，提高英語聽力水平。
英語聽力技巧13
一、“聽”在教學中的地位
“聽”是人們交際活動的基本的形式。弗里斯說：“學生學會說英語的前提首先是聽。”亞里山大也說過，“掌握一種語言，首先是聽懂，聽懂的比重佔有90%，能聽懂才覺得舒服，聽不懂就覺得不自在。”由此可見，聽在英語諸多的交際功能中占主導地位。在當今社會中，隨著各種媒體的廣泛使用，聽的素質變的日益重要了，但目前小學英語教學中仍存在重書寫，輕聽說的現象，學生聽力培養和提高往往被忽視。低年級教材要求我們教師要加強小學生的讀和聽，到了高年級這個方面的要求教師好像就不自然的放鬆了，在完成了四年英語學習的小學生中，英語筆試能力卓而不凡的不乏其人，但每當聽別人說英語卻是一頭霧水，糊里糊塗。為改變這種狀況我們必須加大聽力訓練，因而注重並加強聽力教學方法的探索與研究，是提高小學英語聽力水平的關鍵所在。
二、聽力訓練的一般方法
課堂是實施英語聽力訓練的主陣地，要為學生創造一個良好的語言環境，就必須用英語組織教學。例如：在一篇課文的Dialogue教學中，向學生出示一副畫著漂亮腳踏車的圖片，然後對學生說：look at this picture , what can you see ?(I can see a bike ). 透過這樣的情景教學，即使學生不看書，也能容易聽懂對話內容,從而增加了學生在課內接受聽力訓練的機會。
用英語組織課堂教學是對學生進行聽力訓練最基本、最簡便、最實效的形式，在用英語組織課堂教學的過程中，應注意以下幾點：
(1)培養學生聽英語的濃厚興趣，增強他們提高聽力的信心。烏申斯基曾說過：“沒有任何興趣，被迫進行的學習會扼殺學生掌握知識的願望。”因此，培養學生對“聽”的興趣，是進行聽力訓練的前提。
(2)努力提高自身業務素質，儘可能做到用流利得體的英語組織課堂教學。教師的言辭，學生都會效仿，甚至於教師的發音、語調以及表達方式，學生也有可能模仿得很真。因此，英語教師必須加強業務修養，用流利、標準的課堂英語口語組織教學。
英語聽力技巧14
首先，在錄音還沒有播放正文的時候，抓緊時間把問題看懂，預測出考的是哪方面的常識。20xx年此題已經標明考電路圖，而且問題中提到考生要畫線路，因此考生做到心中有數，就不會慌張。舉個例子，如果題目暗示要考方位作圖，考生就可以先畫出方向座標以備用。
其次，聽第一遍錄音時，不要急著做題，先根據錄音指示，用鉛筆畫出大概圖形。第二遍聽時，在鉛筆稿的基礎上，用有色筆畫出確定圖。因為第一遍聽，萬一有不確定的地方可以用鉛筆帶過，第二遍聽再給予確認，以免在圖上塗改太多而影響判斷。
最後，仔細審題，根據自己的定圖作答。
現在開始制定計劃
聽力本身就容易令考生緊張，遇到新內容，就更要冷靜沉著。因為大家都一樣，只要根據錄音的指示按部就班做好每一個步驟，這種任務類題目還是很好解決的。
細數來，現在離中考還剩4個多月時間，那麼怎樣充分利用衝刺階段的時間，得到事半功倍的效果呢？
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建議制定一個計劃是行之有效的：
第一階段：從現在開始到2月中旬，同學們可以先聽一下歷年來的真題，對自己的水平做到心裡有底，明確瞭解自己的薄弱環節；
第二階段：2月下旬到4月下旬，可以拿《新概念英語》(一)這套教材作精聽素材，何為精聽？做逐字逐句的聽寫練習，並且結合適量的模擬題。《新概念英語》(一)這套教材的難度適中，語速和難度都和中考聽力難度持平，同學們需要堅持一下；
第三階段：從5月初到5月底，同學們再把歷年真題拿出來，重聽一遍，檢查一下之前的錯題能不能全部改正，對考試難度再次做到心中有數。
透過系統地練習和不斷地總結，同學們一定會有進步，並且帶著十足的信心走進6月考場。
英語聽力技巧15
英語聽力小技巧：
1.聽力要想有突破,必須在平時花大力氣。但是,不講究方法而大量地聽,往往事倍功半。
2.聽力提高的關鍵在於有一個科學的方法。筆者根據多年從事外語學習與教學的經驗認為,聽力的提高與發音的正確密切相關。你念不準,那麼,就像我們都說漢語,但卻聽不懂方言一樣。
而要想發音正確,除了得到老師的指導外,最簡單的方法就是藉助錄音機或復讀機跟讀標準的英語。
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