關於學院工作計劃8篇
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編幫大家整理的學院工作計劃8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學院工作計劃 篇1
1、組織青年志願者積極參加學楷模、送溫暖、無償獻血等活動。
2、與湛江市各企事業單位聯絡，開展“湛江市准入社會實踐”活動。
3、開展大學生暑期“三下鄉”活動，培養當代大學生吃苦耐勞的精神。
4、開展大學生社會調查活動，讓大學生更加了解社會。
本學期將是學生會面臨的一個新開始，在七年的成長曆程中，讓我們學會了在組織建設中要鞏固、提高；學風建設、校園文化要求真、求新； “天空中沒有痕跡，但我已飛過”，我們寸金學院全體學生幹部請行動起來，以我們已經取得的優異成績和成功經驗為契機，鼓足幹勁，力爭上游，團結一心、求實進取來致力於開創寸金學院學生會工作的新局面，讓我們學生會的工作站在巨人的肩膀上，看得更高，跨得更遠。
院學生會辦公室
學院工作計劃 篇2
新的學期，新的開始，新的一切告訴我們將面臨新的挑戰。新的學生會幹部應運而生，給新一屆學生會注入新鮮的血液，新一屆學生會將在學院黨委、團委的領導和指導下，以服務同學，協助老師為己任，充分調動學幹積極性，切實將工作落到實處，充分發揮好學生會的橋樑紐帶的作用。總結過去，展望未來，本屆學生會將傳承上一屆的學生會的優良傳統。並在此基礎上推陳出新，以下是本學期工作計劃。
一、 組織文化建設：
本屆學生會以江西師範大學商學院院訓“創新、務實、超越、博大”為基礎建立符合商學院學生會的組織文化。組織文化將發揮著極為重要的功能：導向功能、凝聚功能、激勵功能、約束功能以及輻射功能。組織文化將成為一個組織的靈魂，它將引領一個組織在團隊的努力下，在共同文化價值觀的引領下，帶領組織更好更快的向前發展。經過商學院團委學生會主席團成員及全體學生幹部討論商定，現確定商學院團委學生會組織文化如下：
學生會核心價值觀：奉獻、真誠、協作、高效
學生會宗旨：傾聽同學聲音，滿足同學需求，全心全意為同學服務
學生會使命：活躍校園氣氛，豐富同學生活，打造商學院特色品牌活動
學生會是非標準：有利於豐富同學大學生活，有利於學幹能力培養，有利於學生會自身進步，有利於學院建設
學生會學幹信條：服務、責任、禮貌、激情、溝通、學習、創新
二、 完善制度建設：
1、 不斷完善學生會制度，推陳致新。加強各部門交流，瞭解新學幹能力特長，實行“部門學幹簽到制度”；為督促學幹在 “陽光晨跑活動”中起表率作用，將晨跑學幹簽到制度納入學生會制度；統一學生會文字通知發放格式，規範學生會工作方式和工作作風。
2、 制定績效考核制度，對全體學生會成員及部門的工作績效進行客觀、公正的評價和反饋，推進我院學生工作的順利開展。
3、 學生會各部門與班級構建部門委員會制度，各班委員納入學生會相關部門建立委員會制度，增強學生會各部門與班委的聯絡，保證資訊及時準確傳達。
三、 學生幹部隊伍建設。
1、 培養高素質人才隊伍，各部門積極開展學幹培訓工作，在學習中不斷增強學乾的各項基本素質。
2、 精簡隊伍，裁汰冗員，實現人員配置最最佳化。
3、 各部門積極交流合作，透過聯誼或交流會等各種形式，加強團隊凝聚力，建立一支樂於奉獻，待人真誠，團結協作，辦事高效的學生幹部隊伍。
四、 院風學風建設。
1. 營造良好的學習學術氛圍，提高大學生的思想文化素質，引導學生成長。
2. 組織豐富多彩的文體活動，豐富同學的課餘文化生活，滿足同學的精神文化要求，不斷增強學院的凝聚力，提高全院師生的身體素質。
3. 舉辦形式多樣、主題鮮明的志願者服務活動，深入社群，進敬老院，奉獻廣大同學們的愛心。
4. 商學院六大社團組建社團聯合委員會，加強各社團的聯絡與合作，實現資源共享，建立商學院特色品牌活動。
五、各部門齊心協力，與班級共謀發展，共創美好輝煌。
學生會本學年將以“抓規範、抓執行、抓創新”為主要方向，因此各部門應開展好部門的各項工作，抓好學幹培訓，積極組織活動，以“傾聽同學心聲，滿足同學需求，全心全意為同學服務”為宗旨，發揚“奉獻、真誠、協作、高效”的核心價值觀，為實現“活躍校園氣氛，豐富同學生活，打造商學院特色品牌活動”的使命而奮鬥。同時積極與班級溝通，增加班級在每週例會上的發言權，主席團成員及各部長應深入班級班會，對他們生活上、學習上存在的問題，以及對我們學生會的疑問，給予解答。相信，在整個學生會和班級的共同努力下，我們商學院將有更燦爛的明天。
商學院團委學生會
20xx-9-20
學院工作計劃 篇3
隨著新學期的到來，每個部門都將面臨著新的挑戰與機遇。由於工作的性質和本身的功能，決定了它不僅要遵循院領導及院團委的旨意，而且還要積極地配合其他部門開展各種活動。所以，不管怎樣，實踐部總是充當著一個鼓號手，一個開路的先鋒的作用，所以，這是一項重要但完成起來需要特別認真完成的工作。面對新的機遇與挑戰，本部門活動計劃及工作展望，我的工作計劃如下：
一、工作目標
1、加強實踐部的紐帶作用，積極地配合各方面的工作，加強各部門間的聯絡，積極主動的行使各自職能，為我校院團委的實踐部工作再添亮點；
2、積極挖掘和培養實踐部人才，為我院實踐工作注入更多的力量；
3、改革實踐部內部的執行機制。讓每個人的能力都得以發揮，得以提高，擁有鍛鍊的空間；
4、把實踐部建設成一個人性化的溫暖大家庭；
5、搞好部門與部門之間的關係。
二、加強部門自身建設和部門間的交流：
1、進一步完善部門內部的規章制度，提高工作成員的工作；
2、積極性，提高工作的質量；
3、細化部門內的工作記錄，詳細記錄每位幹事在任職期間所做的工作事蹟，並將新增部門的會議記錄；
5、鼓勵部門成員與其他部門成員交往，及時瞭解其他部門的資訊，把工作狀態由原來的被動的被動轉為主動，協助其他部門工作的完成，起到更好的實踐作用。
三、活動步驟
做活動的預案及準備工作。準備好活動所需要地點的鑰匙，道具等硬體裝置。並設計好獲獎同學的個數及獎品，平時開展各項活動時，做到守時，不缺席任何會議活動。在開會時我們應該做好相應的筆記，做到認真仔細。
最後利用學院的實踐部作為院團委實踐部和同學們之間的紐帶，我們會做到上情下達，下情上達，使我們的實踐部工作能更有目的性的開展。
這裡需要著重提出的是：我部將積極的配合其他的部門的工作，團結各部門以及其各成員去應付本學期即將到來的挑戰，在今後的工作中，要盡職盡責，盡心盡力，以飽滿的熱情，以端正的態度去做好每一件工作，爭取使實踐部的工作取得更好的效果，在新的學年內有更大的進步，爭取做得更優秀，為建立優秀的部門做出我們自己應有的努力。我相信，只要實踐部能夠上下同心，共同努力，然後在各部門協助下，在老師的指導和幫助下，實踐部會越走越遠，越走越好。
這就是我在實踐部新的一年裡的工作計劃，我們一定會為學院和同學做出更大的貢獻，並在合作中發現自己的不足，學習其他部門的長處，發展自己，提高自己，以到達相互促進，共同提高的目的，這就是我的初衷和最終目標，我相信我能夠做到，而且還能做得更好，請大家相信我！
新一年的工作，新一年的我們，一起努力吧！
學院工作計劃 篇4
近幾年來，我院認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，努力把語言文字工作規範化的要求納入培養目標，納入常規管理，納入專業技能培訓，並滲透到學校教育教學活動和校園文化建設的各個方面，逐步形成目標化、制度化、規範化的工作格局和工作模式。我們透過“三納入一滲透”的管理模式將我院語言文字規範化工作融入教育教學工作中。語言文字是一個國家主權和民族尊嚴的象徵，語言文字能力是素質構成和發展的要素之一。高校是國家重要的人才培養基地，在實現跨世紀語言文字目標中具有舉足輕重的作用。因此，我們除了要做好自身的語言文字工作外，還應透過高校的語言文字工作教學、研究培養高素質的人才，服務於社會。為此，我院主要做了以下幾方面工作。
一、以迎檢為契機，加大語言文字工作的力度
這次全省二類城市語言文字評估，是省語委加強對語言文字工作的宏觀管理、指導和監督，貫徹國家和省關於語言文字工作的各項規定，建立語言文字工作的激勵機制和制約機制的一項重要舉措。我們在省語委開始對南京等城市進行“城市語言文字評估”時就將全院的語言文字工作的重心進行調整，對照《江蘇省城市語言文字工作評估學校自查表》的17個評估指標開展各項活動。為此，我們下發《關於調整學院語言文字工作委員會的通知》（蘇科[215]13號）檔案，重新組合語委領導成員，認真學習、研究“江蘇省二類城市語言文字工作評估指標體系及標準”，按照“以評促建、以查促管、重在建設”的方針，從今年5月到現在做了大量的迎評自查工作。
（一）加強領導，統一認識
今年9月，我院收到蘇州市語委“關於ＸＸＸＸ學院作為本市城市語言文字工作評估推薦單位的函”後，開始透過各種形式在全院師生中廣泛進行動員和宣傳工作。使全院教職工明確瞭解我院語言文字規範化工作必須達到的目標。為此下發了“關於我院迎接江蘇省對蘇州市城市語言文字工作評估檢查工作的通知”（蘇科院辦[215]19號）以及“關於印發《ＸＸＸＸ學院關於加強我院語言文字應用管理的意見》的通知（蘇科[215]14號）等檔案，並透過校園網向全院師生提出語言文字規範化的具體要求。在推廣普通話方面：要求全體師生在校內各種公眾場合必須講普通話；要求機關工作人員和教學管理人員必須在工作、會議和集體活動中講普通話；提倡和鼓勵校內後勤人員和食堂服務員說普通話。在規範用字方面：校園內各種場合用字必須規範。機關職能部門、院屬各單位對工作職責範圍內的規範用字標準必須按照學院下發的《ＸＸＸＸ學院關於加強我院語言文字應用管理的意見》檔案要求，自覺使用規範的語言文字。
學院領導也十分重視這次評估工作，要求語委辦全力以赴迎接檢查評估，同時要求我們對照檢查指標體系及標準擬定自查和迎查方案。學院成立迎查領導小組，下發“關於成立ＸＸＸＸ學院語言文字工作評估迎查領導小組的通知”（蘇科[215]95號），由院語委主任黃勇副院長任組長，教務處長、黨委辦公室主任、宣傳部長、人事處處長、團委書記、學生處長、工會主席、總務處長為成員，下設評估辦公室。並調配2名管理人員參加評估辦公室的具體工作。領導小組對我院語言文字工作進行了梳理，進一步明確整改的具體措施。在迎查領導小組會議上，根據“ＸＸＸＸ學院迎接省二類城市語言文字評估迎檢工作方案”要求學院的各個部門配合語委辦做好各項評估準備工作。評估辦公室按照學校迎查工作17個指標佈置具體工作，分工到人，各司其職。在迎查工作中找出差距，實事求是地展現我院語言文字工作開展的情況。
（二）積極準備，認真自查
根據省語委這次評估工作的思路，我院從前期準備到工作就緒分為三個階段。第一階段，上學期5月份，在我院尚未確定為高校評估推薦單位時，我們開始對照評估指標體系及標準，對我院的語言文字規範化工作進行梳理，調整原有工作思路，按照“江蘇省語言文字規範化示範學校的標準”指導工作。對原有文字檔案和錄音檔案進行全面整理和歸類。我院一直對原始檔案有較完備有序的歸檔措施，這次整理材料主要是按評估指標體系進行重新整理、歸類，以我院下發的檔案及所做的各項工作為材料進行整理，歸檔41盒。第二階段，本學期9月份，適逢9月份第三週為第八屆全國推廣普通話宣傳週，院語委圍繞這次語言文字評估工作，下發“關於開展第八屆全國推廣普通話宣傳週系列活動的通知”（蘇科院辦215[14號]）檔案，策劃7項活動，全院師生都能在7項活動中找到自己適合的參與活動內容。這7項活動內容是：（1）院語委聯合宣傳部、團委在全院學生中開展“語言文字規範知識競賽”活動，設計競賽試題45題，刊登在學院院報，團委有組織的發放報紙1份，院報自行發放2份，語委辦從眾多答卷中選出有效答卷385份，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎12名，優秀組織獎1個。
（2）邀請機關幹部、教學輔助人員2人免費參加普通話水平測試。透過學院語委網站編制的報名系統，大家可以自願網上報名。語委廣告在校園網公佈的半天內，就有58人登陸報名，參加普通話測試成為機關的熱門話題。語委主任黃勇副院長帶頭參加測試，在他的影響下，參加測試的有頭髮花白的老處級幹部，還有生機勃勃的年青人。那些沒報上名的機關幹部圍在考場外積極要求參加測試，這一活動宣傳效應非常大，提高了機關幹部說好普通話的意識。
（3）為參加普通話測試的教師義務進行測試前的培訓。
（4）為沒有透過普通話水平等級的四年級師範生舉辦普通話強化培訓班。
（5）組織普通話測試員在兩個校區設攤開展普通話測試諮詢，義務為諮詢師生模擬測試。
（6）在校園網、校園廣播站開展語言文字規範化宣傳。
（7）院語委和團委聯合在學生中招聘5名“推普志願者”，挑選普通話水平高，熱愛語言文字工作的學生義務為推普做宣傳工作和培訓幫教工作。第三階段，1月份是迎評的最後階段，學院語委辦邀請中文系語言學教授、歷史系文字學教授和歷史學教授參加校園內不規範字普查活動，並挑選中文系2名學生跟著教授們在校園內糾查不規範字。師生們帶著數碼相機，拿著語委辦的“校園內不規範字整改通知書”在校園內全面普查不規範字，重點檢查櫥窗、宣傳欄、標語橫幅、公共招貼等，發放整改通知書2份，查出不規範用字57個。院語委辦還專門到用字不規範單位宣傳《國家通用語言文字法》的精神，講解文字規範要求和知識，所到部門的辦公室人員都熱情接待，接受整改建議，並表示今後將努力提高語言文字規範意識。學院語委將檢查結果在校園網公佈，並再次組織語言專家和測試員進行復查，在複查的過程中不斷進行整改，引導各部門瞭解語言文字政策，從而自覺使用規範的文字。這次大範圍的校園用字情況普查活動在學院引起很大的震動，很多人並不瞭解《國家通用語言文字法》政策，並不理解我們的工作，經過我們耐心講解後，他們都能欣然接受整改建議。校園用字普查中首先遇到的最大爭議是學校的校牌“ＸＸＸＸ學院”和校訓8個大字都是採用毛體，算不算手書體用字範疇。語委辦將這一情況向院長彙報，院長要求語委請示省語委專家以及國家語委政策釋出機構。根據權威機構意見，院長表示按照建議進行整改。在學院大門的校牌旁安裝規範的簡化字校名銅牌。請廣告公司重新設計製作新的校訓告示牌並正在進行製作。為了廣泛營造校園內語言文字規範化氛圍，學院在校園內安裝永久性標誌牌6個，在教學樓等公共場所安裝“說普通話，寫規範字”提示語標誌牌2個。在學院所有會議室放置“請說普通話”提示臺標。校園內到處展現出迎評的濃濃氛圍，以評促建的預期目的已經實現。
二、近年來我院語言文字規範化工作情況
（一）健全機構和管理網路，為語言文字規範化工作提供組織保證
我院領導一貫重視語言文字工作，將語言文字工作列入學院主管部門教務處年度工作要點，並作為一項常規工作來抓。20xx年兩校合併後，學院成立了“ＸＸＸＸ學院語言文字工作委員會”，由分管教學的院長任語委主任，下設語委辦，語委成員涵蓋學校各職能部門和系、部。為使院語委機構在其成員不斷流動中仍能保持代表性和廣泛性，學院先後2次下發檔案對院語委成員進行調整，成為上下貫通，院、系二級管理的語言文字工作管理網路。同年經省語委辦批准，原普通話測試站改名為“ＸＸＸＸ學院普通話培訓測試站”。語委辦主任兼任測試站站長，把普通話培訓測試工作的的規劃、管理與監督作為語委辦的工作職責，保證了語言文字工作和普通話培訓測試工作協調有序的開展。學院每年為語委和普通話測試站提供工作經費，添置辦公裝置，有力地保障了語言文字工作的順利開展。
（二）強化管理，紮實開展語言文字規範化工作
普通話培訓測試工作是我院語言文字工作的重要組成部分。院語委和測試站按照國家及省有關語言文字方面的法律法規和普通話培訓測試的基本任務，配合教師資格認定、師範生的培養及大學生綜合素質的提高等工作，結合我院學科發展的特點，對普通話培訓測試工作做出明確規劃，不斷提高普通話培訓測試工作管理水平，普通話測試工作越來越走上科學化、規範化軌道。
我院一直把語言文字規範化內容納入到課程教學中，每年開設與口語表達、漢語言文化相關的全院公共選修課，如“正音與朗讀”、“普通話訓練”、“發音技巧與語感訓練”、“會話策略”“鋼筆字技巧”、“書法藝術”、“漢語言文化史”等，選修學生踴躍。學院教務處和人事處針對教師教育教學工作的特點，分別在《ＸＸＸＸ學院學生手冊》、《ＸＸＸＸ學院教師教學工作規範》、《ＸＸＸＸ學院教師資格認定》中，對普通話水平提出了具體的要求。適齡教師普通話不達標者不發教師資格證，並且把語言文字規範化程度作為教師上崗和教學質量評價以及各種教學評獎活動（如優秀多媒體課件獎、青年教師講課比賽獎、學校組織的各級聽課活動等）的必要條件。學校現有適齡教師686人，已透過本院測試站測試普通話測試的教師並達標的463人，加上錄用時普通話已經達標教師，適齡教師普通話達標率達84.6%。
“推普宣傳週”是每年推普工作的高潮，院語委辦抓住契機，精心策劃一系列具有學院自身特點、形式多樣的宣傳活動。如在學院院報上開闢“推普專欄”，由學院領導題詞、院語委主任發表專題講話；在學院網站主頁上發表專題文章、圖片；組織測試員在學院開展諮詢活動、義務測試日，營造良好的語言氛圍；參加省語委組織的“推普工作成績圖片展”、“省第三、第四、第五屆語言文字優秀論文評比活動”、“省第二屆大中學生城市社會用字協查徵文活動”、“第五屆推普周江蘇新聞專題片評選活動”、“第六屆推普周手機簡訊、廣告語及廣告片大賽”、“江蘇省語言文字政務工作資訊化評比”等各項活動，都取得了一、二、三等獎的好成績，受到了省語委的表彰。我院語委注重語言文字研究要與時俱進，20xx年語委建立了學院“語言文字網站”，版面設計新穎，內容豐富，後臺製作技術較高，學生和教師可以透過語委網站設計的報名系統，進行普通話測試報名和成績查詢。語委網站有專人管理和更新，尤其是語言訓練、鋼筆字板書深受廣大師生好評。20xx年我院語委網站在江蘇省語言文字網站評比中獲一等獎。
（二）普通話測試機構健全，管理到位
我院普通話培訓測試站全面負責全院普通話培訓測試工作的組織、協調、管理等工作。現有21名國家及省級測試員。測試站由教務處處長直接領導，具體工作落實到語委辦負責，學院還成立了“教師職業培訓測評中心”，掛靠在教育系，將普通話培訓、測試，師範生技能測試統一規劃管理，這種組織管理機制充分發揮了院、系兩級管理的組織、協調作用，保證了培訓測試工作的正常展開。
我院普通話培訓測試站較早地實現計算機管理，按省語委辦的要求建立電子檔案。研製了“普通話水平測試VFP管理系統”，實現管理、查詢、列印一體化，能對原始測試卷和錄音磁帶即時查核。20xx年下半年開始統一使用省語委辦研製的管理軟體，從報名登記、培訓分班、測試分組及各類工作表、測試成績管理、證書列印等都實現了計算機的全程管理，提高了管理效率。
在測試站的管理過程中，語委辦切實加強制度化、規範化建設。制定了“語委工作章程”、“語委辦管理職責”、“ＸＸＸＸ學院普通話培訓測試站管理辦法”、“測試員管理章程”、“測試、複試、複審管理規定”、“候測試管理規定”、“測試人員須知”等工作條例，使培訓、測試工作有條不紊地進行。
測試站按財務制度建立帳目，並有嚴格的審批制度，各項收費標準嚴格按省物價部門和省語委的檔案規定執行。所有培訓測試經費獨立核算，並歸學院財務處集中管理，無違紀現象發生。
（三）注重測試員隊伍建設，充分調動測試員積極性
我站現有國家級測試員3名，省級測試員18名。省級視導員1名。其中國家級測試員有較強的語言研究能力。每年都有測試員主持的與語言研究相關的課題。如“語音實驗”、“非測試因素實驗”、“語言調查”、“測試標準”、“語言學習課件”、“基於網路的普通話教學輔助學習系統”等研究，還參編語言訓練用書，發表系列論文2多篇，還有測試員參加國家語委舉辦的“首屆全國普通話測試學術研討會”和“第二屆全國普通話測試學術研討會”。
我院普通話測試員素質較高，熟悉業務，甘於奉獻。是一支過硬的測試隊伍。多年來，測試站一直堅持“管理制約人、測試鍛鍊人、培養提高人”的思想，不斷加強隊伍建設與管理。學院對測試員的工作給予了高度的認可。自建站以來，測試員的測試工作量按標準核算為課時，並作為教學工作課時記載。這一措施，有效地調動了測試員的積極性，保證測試工作的穩定發展。
一支好的測試隊伍得力於重在建設。我站在測試隊伍的建設中主要做好以下幾點：
1.重視培訓，教考分離
我院語委在推薦測試員的過程中有較周詳的環節。在審定表格中，有教師所在系的推薦意見、有測試站的調查意見以及語音面貌的審定意見，篩選責任心強、素質高、語音面貌較好、有一定的`語言培訓能力的教師參加測試員資格考核培訓班。保證了獲得測試員資格的教師不僅有測試能力，更重要的有培訓能力。同時，院語委辦根據其表現實行聘用制，聘期分別為3年和2年。
2.完善測試員管理制度
測試站根據國家語委、省語委對普通話測試的要求，制訂了“ＸＸＸＸ學院普通話測試管理規定”、“ＸＸＸＸ學院普通話測試員管理章程”，對培訓測試過程的組織要求、測試員的職責、領試員紀律等做出明確規定，並建立測試員業務檔案，對測試員的工作態度、工作量和測試培訓能力都記錄在案。也要求測試員每年對自己的測試工作進行總結，寫好“業務學習”、“測試心得”、“試卷分析”等材料。從而促使測試員更加努力工作，互相學習、互相督促。
3.獎懲分明，調動測試員積極性
由於我們在挑選測試員時注重素質，培訓測試過程中注重管理，到目前為止，測試站無一例違紀現象發生。每年院語委還對工作表現優秀的測試員進行表彰，有7位測試員分別被評為“優秀測試員”。我們還邀請語言專家來學院講學，組織測試員到外校測試站測試或邀請外校測試員來我校測試，增進站與站之間、測試員之間的學習與瞭解。
4.積極參加語言文字研究，堅持以科研帶動測試工作
我站測試員發表論文《高師普通話培訓中幾個相關環節的把握》全面總結了我院普通話培訓教學的特色。中心論點是抓培訓中四個環節：分流培訓、分層次目標教學、分階段目標訓練、培訓教材，為普通話語音培訓摸索出一條新路。
為了拓寬學生學習普通話渠道，20xx年，測試站著手研究“普通話教學網路輔助學習系統”課件，利用網路互動多媒體教學進行普通話訓練。製作了《普通話教學網路學習系統》課件掛校園網“教學資源”供學生學習。學生可以自主選擇學習內容和安排進度。該課件獲學院“方正奧思杯”多媒體課件教學競賽二等獎，研究課題《基於網路的普通話教學輔助學習系統》獲學院教學成果一等獎，在全院產生了一定的影響。
近五年來，我站測試員發表語言文字方面論文2餘篇，承擔科研課題3項。在省語委組織的語言文字工作優秀論文評比中，每屆都獲有一等獎，同時獲二等獎及優秀獎5項，優秀組織獎2項。
（四）建立測試過程的質量保障和監控體系，提高測試質量
1.堅持以“學”保“測”，測試工作的重點是“培訓”
我站一直規定首次參加測試的師生必須參加測前培訓，學生必須上12課時的普通話培訓課。由測試站選派有一定培訓能力的測試員上課，並按測試站規定的12課時教學大綱進行培訓。並做到二個結合：一是師範類專業按教學班進行12課時的培訓學習；非師範類專業學生除上培訓課外，也可透過選修全院公選課“正音與朗讀”、“普通話語音訓練”或“發音技巧與語感訓練”的形式進行學習。到目前為止，測試站培訓學生達13人次。
2.注重測試過程的環節管理
我站自建站以來，一直堅持3名測試員組成測試小組，必有1名國測擔任組長，並注意測試員的搭配，力爭做到測試員的動態調配，測試員之間配合默契、合作良好。同時對領試員在抽籤、測試順序、記錄有嚴格規定，嚴肅考場紀律，不打人情分，至今沒有出現測試員違紀的現象。遇到有爭議的問題，調出測試卷討論，並透過組與組之間的複審解決疑難問題及時修正差錯。若學生對測試成績產生疑問，測試站按程式外調測試站進行復議，保證測試過程規範、科學、公正。
3.嚴肅考場紀律，嚴格保密制度
每場測試均要求測試員和領試員掛牌上崗，以便監督；測試小組隨機編排，應試人隨機抽籤，並按規定進行有序候測。測試室未經許可，任何人不得入內。測試員關閉所有通訊裝置，集中精力認真工作。保證了測試工作快捷、有序、正常進行。
4.建立審聽制度，保證組與組之間測試水平均衡
我院自20xx年開始建立審聽制度。審聽小組由1名國家級測試員和2名省級測試員組成，由國家級測試員全權擔責。審聽結果記錄在案，並建立複審檔案。由於我院測試站嚴格遵守審聽制度，因此，至今沒有被省普通話測試中心退回測試成績上報表，全部透過驗證。20xx年1月複審透過率94.1%、20xx年3月複審透過率83.3%、20xx年4月複審透過率1%、20xx年6月複審透過率1%、20xx年1月複審透過率1%。
（五）強調測試工作實效，力求提高測試滿意度
到目前為止，應試人員對我院普通話培訓測試組織的培訓、測試較為滿意，未舉報、責難的事件發生。20xx年測試站對2級中文學生2個班13人、文秘班5人進行培訓過程的質量問卷調查，滿意率為89.4%，對培訓過程基本認可。其中問卷中有“你覺得培訓內容是否切合考生需要”、“你認為應該重點培訓哪些內容”等問題，為提高培訓質量，有效提高學生測試等級提供了第一手資料。學生們對測試員的工作給予了充分肯定。
三、走出校門，發揮高校的社會示範作用和輻射作用
我院地處蘇州，發揮高校優勢，培養創新人才，為地方經濟發展服務是我們的辦學宗旨。增強全社會語言文字規範意識也是我院工作的重心之一。我校在努力提高自身的語言素質、能力的同時，已經有越來越多的師生加入到社會語言文字工作的行列中來。近年來，我們開始走出校門，透過普通話使用情況調查、普通話宣傳、培訓，社會不規範用字糾查等活動，積極把推普的觸角伸向企業、機關、社群、學校，服務於地方的經濟建設。在蘇州黨政機關、賓館酒店、新區臺資企業、社群家庭、民工子弟學校開展推普活動，並透過師生暑期社會實踐活動把推廣普通話的工作開展到我國的邊遠山區。在蘇州吳中區政府，我們進行問卷調查，瞭解普通話作為機關工作用語的情況；在酒店賓館，我們調查服務員普通話標準程度；在臺資企業，我們採訪企業老總對普通話的語言態度併為職工進行普通話培訓；在社群家庭，我們教老太太學說普通話；在民工子弟學校，推普志願者手把手的教小學生讀課文。透過調查和社會實踐，師生們加深了對推普工作及其意義的認識，推普工作任重而道遠。
四、開展豐富多彩的第二課堂活動，營造良好的校園語言環境
營造良好的校園語言環境，有利於提升學校的文化品位和文明程度，也是對學生進行素質教育的有效途徑。院語委大力支援團委、學生處開展形式活潑、趣味十足、健康向上、豐富多彩的校園文化活動。例如“世界遺產知識大賽”、“蘇州市大學生主持人大賽”、“大學生校園詩詞創作大賽”、“江蘇省第二屆大專辯論賽”、“首屆校園DV短劇大賽”、“師生鍵對鍵”、等，上述一系列活動，提高了學生的普通話水平，增強了學生語言的表達能力和文化素質，營造了濃厚的“普通話成為校園語言”的氛圍。
五、尋找差距，認真整改，努力使我院語言文字工作及管理水平再上新臺階
雖然我院的語言文字工作取得了一定的成績，但我們深知與形勢發展的要求還有很多差距。我們還要發揚與時俱進的精神，繼續加大工作力度，充分發揮高校的社會示範作用和輻射作用。我們相信，透過這次評估工作，在省語委的統一領導、管理、指導和督促下，我院的語言文字工作將邁開新的步伐，紮紮實實地工作，為語言文字工作做出更多的貢獻。
列寧曾經說過，我們的事業並不顯赫，但它將永遠存在！同樣，語言文字工作是一項長期的工程，是造福於子孫後代的綠色工程，我們將勤勤懇懇地在這塊土地上耕耘。
六、20xx年語言文字工作計劃
1.繼續開展《國家通用語言文字法》的宣傳工作，並透過多種渠道和通俗易懂的形式對全院師生進行宣傳教育。
2.加強普通話水平測試的科學化管理，尤其是測試員隊伍的建設。繼續保持普通話測試審查合格率1%的優秀記錄。
3.擴大學院“語言文字網”的資訊化程度，對“普通話發音技巧”欄目進行再修改。
4.聘請語言文字專家來學院講座，提高學生語言文字素質。
5.規範普通話測試前培訓課大綱，“以培促測”切實提高學生的普通話水平。
6.拍攝普通話培訓與測試流程短片，掛學院語言文字網，鼓勵非師範學生參加普通話測試。
7.今年全國推廣普通話宣傳週舉辦系列活動，免費為機關幹部進行普通話培訓與測試，並開展豐富多彩的各項宣傳活動。
8.加強文字規範意識宣傳的力度，繼續在校園內清查、整改用語用字不規範的地方，尤其是公共場所的文字規範
學院工作計劃 篇5
20xx年上半年，體育學院以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中、五中全會精神，根據學院20xx年工作要點，結合學校總體發展規劃，解放思想，深化改革，現將具體工作彙報如下：
一、已完成工作
（一）加強黨建工作，強化政治保證
1、20xx年上半年，學院組織召開了16次周例會，14次全體教職工會議，其中9次為政治學習；組織召開了14次黨政聯席擴大會議；12次全體教工黨員工作會議，6次理論學習中心組學習；組織了4次學生黨員政治學習，1次全體師生黨員赴楊業功紀念館接受黨性教育。
2、組織“兩x一z”學習教育督查暨黨風廉政建設工作，制定了《體育學院黨總支理論學習中心組學習的實施意見》、《體育學院關於在全體黨員中開展 “兩x一z”學習教育方案》，每週定期上報“兩x一z”學習動態及填報相關表格，按時完成20xx年04月—20xx年12月全體教工黨員的黨費補繳工作，完成軟弱渙散基層黨組織的整頓，認真開展了20xx年以來174人的黨員組織關係排查工作；組織了8人次（包括學院黨政領導、各黨支部書記、總支委員）為全體師生黨員上黨課。
（二）、立足質量立院，提升育人水平
1、堅持教師教學考勤週報制度，每週一定期公佈考勤結果，按相關規定給予9名學生警告、嚴重警告處分；組織11名青年教師參加學院第九屆青年教師基本功競賽選拔賽；深化大學體育教學改革，結合學校實際，組織了《大學體育》教材的撰寫工作；組織8名教師對20xx屆的1051名大學生進行了體質測試補測工作（正常的18000學生測試工作於15年下半年完成）。
2、與黃山市體育局聯合舉辦游泳救生員培訓班，32人取得游泳救生員職業資格證書；25人獲得健身教練國家職業資格證書；10人獲得跆拳道教練員職業資格證書。
3、加強並完善風雨操場管理工作，制定了《黃山學院體育場館開放管理辦法》（建議稿）、《黃山學院風雨操場場館開放收費標準》（試行）、《黃山學院室外體育場地開放管理辦法》（試行）等，確保學校體育專業、大學體育課程的日常教學及訓練，協助黃山市、學校做好全國社會體育指導員健身技能培訓（黃山站）、20xx年全國旅遊城市中老年籃球賽、校第五屆教職工乒乓球賽、校第31屆“行知杯”籃球賽、校首屆教職工羽毛球團體賽、夏季就業雙選會等場地的組織、管理工作。
4、04月，我校首次組建女排隊參加了20xx年安徽省高校排球比賽，獲得小組第三名，並獲得道德風尚獎；07月，我校首次組建男子舞龍隊參加了參加全國大學生舞龍舞獅錦標賽，獲得體育院系組男子舞龍自選套路第二名和規定套路第四名，同時榮獲最佳服飾獎，李謀濤老師獲評為“優秀教練員”；暑假期間，我校男籃、女籃分秒必爭，刻苦訓練，積極備戰10月份的安徽省大學生籃球聯賽暨CUBA選拔賽；
5、03月，體育學院邀請創新創業學院導師、經濟管理學院教師方興林為我院學生進行創新創業指導講座；04月，與黃山市奧星跆拳道俱樂部簽訂實習就業基地協議並授牌；05月，學院邀請了杭州菲力偉健身管理有限公司、江陰市四方游泳產業發展有限公司等7家單位分6批次來校進行宣講或招聘；同時，學院領導及輔導員一行參加了安徽省首屆體育人才交流大會，考察並觀摩健身課程培訓理論課程和實訓專案，並選派學生代表參加了為期兩天的健身高階培訓；06月，體育學院領導、輔導員及教研室主任等，分赴安徽祥源自由家齊雲山營地、黃山區焦村鎮奇瑞黃山露營地考察，並就畢業生實習、就業合作達成廣泛共識。
（三）突出人才強院，夯實發展基礎
20xx年上半年，先後選派郭巖、張麗、吳玉華等8位老師參加了拔河、節奏體語操、太極扇、普拉提、瑜伽等專案的國家級、省級培訓，同時，李昌軍、李謀濤、聶秀娟等3位老師分別執裁國家級游泳、舞龍舞獅、瑜伽專案的比賽，為學院專業發展、大學體育改革奠定了深厚的師資基礎；另有4人通過了學校“雙能型”教師認定，截止20xx年上半年，體育學院共計31人取得“雙能型”教師資格，佔總人數的66%。
（四）抓好科研興院，強化辦學特色
為加強科研團隊建設，明確科研突破方向，鼓勵學科交叉，學院組建了教授、博士為核心的不同研究方向的課題攻關小組，申報了1項國家級科研課題，4項省級科研課題，發表了6篇科研論文。
（五）做實文化鑄院，服務社會發展
1、20xx年上半年，學院高度重視文化育人功能，積極組織並參加了學校辯論賽、演講比賽等活動，經過努力，取得辯論賽學校前八名的好成績。
2、宣傳工作得到較大突破。上半年釋出新聞報道47篇，黃山日報、安徽教育網對我院的部分工作進行了宣傳。
3、服務社會工作不遺餘力。全院參與志願服務達400多人次，積極服務地方、服務社會；包括志願服務20xx年全國競走大獎賽暨奧運選拔賽、“20xx年中國旅遊日安徽分會場－紀念徐霞客首登黃山400週年”活動啟動儀式、20xx年中國旅遊城市中老年籃球賽、“美麗中華 魅力黃山”全國旅遊城市定向賽、等多項國家級、省級、市級體育賽事。
（六）推進依規治院，構建和諧校園
1、體育學院共有39項規章制度，其中：4項為新制定；另有27項制度，結合當前市場需要和學院發展，進行了適當修訂；8項已不符合學院發展需要，已廢止。
2、根據20xx年調節津貼分配方案，已於年初制定了《體育20xx年調節津貼分配實施方案》（草稿），並將結合學院實際適時做出調整；遇所有重大經濟活動、資金專案、資產處理以及經濟合同等經濟決策時，均召開學院黨政聯席會議或擴大會議研究決定。
3、認真學習領會教育部、國家體育總局等相關體育政策、法規精神，積極協助校工會、校團委完成三八趣味運動會、教職工乒乓球、羽毛球比賽等賽事的組織、執裁等工作；各教練員正在透過學校體育賽事，進行運動員選拔，組建相關專案的運動隊，備戰下一屆省運會。
4、組織學院分工會成員參加學校首屆羽毛球團體賽，榮獲第四名；推薦蔣國強同志代表學校參加安徽省工會先進個人評選。
二、下半年工作安排
1、繼續加強政治學習，深入開展“兩x一z”學習教育活動，嚴格貫徹落實“三嚴三實”,加強全體教職工政治素養，豐富學習形式，強化學習效果；
2、加強科研隊伍建設。積極搭建科研平臺，引導教師申報成果轉化相關專案，鼓勵教師帶動學生申報大學生科研專案，加強與地方體育局、體育協會以及企事業單位的合作，做好體育科研申報工作。
3、體委工作。做好20xx年大學生體質測試工作，積極籌備校第37屆田徑運動會，協助黃山市體育局做好全國游泳錦標賽執裁及志願者服務工作，切實推進陽光體育運動的廣泛開展，豐富學生課外體育運動；與各學院積極配合，逐步完成田徑等體育專案的運動隊組建工作，積極備戰20xx年安徽省運動會。
4、繼續推進團學工作活動。強化學生社會實踐，結合黃山市“魅力社群建設”，擬於開學前夕，認真做好社群建設調研工作，為社群建設服務。
5、做好休閒體育專業學士學位授予權申報的前期準備工作。
6、繼續做好教學常規管理工作及學生的管理工作及教師的凝聚力工程建設。
學院工作計劃 篇6
在上一學年的學生會學習部中，學院老師的帶領下，學生會兄弟部門的大力支援，以及學習部成員的團結協作，學習部的工作得到了老師的表揚，但同時也出現了諸多問題，故作以下總結，寫下自己的一些心得體會，寄望後屆成員在工作時，把工作做到更好。
（一）特色活動專業設計大賽
1、比賽過程中的紀律不是很好，選手比賽過程中，不少同學在那閒談，使得比賽現場比較吵鬧。
2、對於比賽的選手未設定風采展示環節，活動沒有能夠很好的調動大家觀看比賽的積極性，可能是比賽不是很有趣的原因，不少觀看比賽的同學在中途退場。
3、在時間方面與其它活動有衝突，充當評委的教研室老師也有一些事情，使得比賽不能如期的進行，給同學帶來不便。
4、活動過程中的幻燈片放映不是很流暢，比賽過程中有點小停頓。
活動的開展讓同學們更加清晰明瞭的認識自己的專業，認清楚自己所想要前進的專業方向，提高自己的實踐能力，展示自我風采，從而提高綜合素質。
（二）特色活動“楚江杯”專業技能大賽之陶藝大賽總決賽
參賽選手向評選老師和同學們展示了自己的作品，並詳細介紹了作品的設計來源、製作過程以及作品特點。評委老師對同學們所做出的成績給予了充分肯定，並對各位選手的作品提出了寶貴的改進意見。歐陽書記對此次大賽進行了點評，他說，陶藝大賽為我校學生提供了又一鍛鍊自我的平臺，對加強專業學習交流、增進同學們的實踐能力、培養理工科學生的人文素養和提高學生的審美情趣有重要的意義，是老師和學生都迫切希望的，希望學院今後能夠舉行類似的比賽，加大培養力度，提高學生綜合素質。
（三）材料前沿系列講座
活動旨在使研究生在系統學完學位課及專業基礎理論課的基礎上進一步拓展專業知識面、全面瞭解我校在本專業及相近專業領域的研究內容與進展；讓大部分的本科生同學們更清楚地瞭解自我，認清現實，在短暫的大學生活中更好地為自己定位，能夠嚴格的規劃自己的生活。
（四）“楚江杯”科技論文大賽
進一步深化校園文化建設，推進大學生素質教育工程向縱深方向發展，營造活躍、濃郁的科學和人文精神氛圍，提高在校學生的學以致用和創新能力，為青年學生的成長成才服務。 我院大學生科技論文報告會已經連續成功舉辦過多屆，活動的開展可以提高廣大同學的創新、實踐能力，展示自我風采進而提高綜合素質，此外對激勵同學們積極參與學習實踐和對創新作進一步的探索與研究有很大的幫助。活動預計在本學習的四月份中旬開展，屆時希望大家都能前來觀看。
（五）其他的活動
上學期的主要活動還有“青春杯”辯論賽，江西省大中專院校三好學生、優秀學生幹部、先進班集體、雷鋒班的評選，第十三屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽江西理工大學賽區比賽材料的收取，配合體育部完成校運會的工作等等。
總結
以上是對於活動而言，做一個大致的總結，當然作為一個學生會學習部的部長一職，自己在這個職位上還有不少自己的心得體會，不論做任何事情都要讓別人知道你幹了什麼，你做了事情那樣才算是真正的達到了宣傳的目的，事情不可能一個人做的完，需要把這些事情交給他們去完成，讓他們在這個過程當中鍛鍊自己，只有透過不斷學習，不斷讓他們做事情，才有可能在他們接任的時候，能夠得心應手，能夠做得好，做到公平公正，讓每一個11級的成員都感受到10級對他們的期望，老師對他們的期望。每一個都希望受到別人的表揚，而時不時經常表揚別人是一種領導別人的藝術，只有學會這門藝術之後，才能在領導別人的時候，把事情順利辦好，把事情辦成功。
總結是為了更好的為將來服務，對於20xx——20xx第二學期，我有著我的想法：
1、對學習委員的通知工作做好，將通知認真落實到每一個學習委員，進而落實到全學院每一個學生處。
2、辦好科技論文報告會，“楚江杯”專業技能大賽之模具拆裝大賽的活動，做好學院的品牌活動，提升學院專業素質拓展平臺的影響力。
3、配合學校學生會辦好“我的專業我來說”專業演說大賽活動，做好“十佳大學生”，“優秀畢業生"等申請的材料收集工作等。
4、配合其他部門做好工作等。
材料學院學生會學習部
20xx年3月10日
學院工作計劃 篇7
一、存在問題分析：
學生會內部凝聚力不強，有部分幹部反映“得不到認可”，部分幹部熱情減退；系列制度陳舊，部門間職能分工不明確，系列制度、機構設定亟待完善；學生會與基層班集體間溝通聯絡不足；學生會工作未能真正體現到“為同學服務”的宗旨，系列活動繁多，幹部、同學們積極性不高，活動得不到預期效果；幹部整體素質仍有待提高。
二、優勢分析：
壓濾機濾布整體趨勢還是比較好，各部長積極負責，部門內部團結，上下同心協力，部門之間相互配合；基層班級班長還是比較擁護學生會，經常“有事找學生會”，並向我們提過很多很寶貴的意見。
三、工作計劃
總體計劃：回顧過去，立足現在，剔除“老毛病”，加強內部建設，積極豐富學院學生們的第二課堂活動，加強與基層班集體溝通，確切地做到服務同學。
（一）內部建設
1、 系列制度建設 修改並制定系列制度，使各項制度行之有效，不泛於形式，藉此強化內部建設；
2、 幹部培訓 加強學生幹部素質培訓，以提高幹部素質水平，增強業務工作能力。各部門結合部門關際情況，有針對性地開展系列諸如電腦技能培訓，公文與作培訓，醫療培訓等
3、 組織建設，內部凝聚力建設 強化學生會、各部門組織建設。主席團，部長起帶頭作用，深入各門部內部瞭解情況並引導各級幹部，加強內部凝聚力。
（二）校園文化活動建設
1、 整頓系列活動 針對活動繁多等問題，整合各項活動，力求“精”“彩”。
2、 部門協調與部門分工 在校園文化活動工作中，整合學生會各部門資源，協調好各部門分工問題。
（三）班級建設
1、 強學生會與各班班幹部間的溝通 完善系列溝通機制，建立資訊反饋制度。
2、 培訓各班班幹部 加強各基層班級班幹部隊伍建設，為班幹部提供系列技能培訓機會。
（四）主席團工作
1、 加強學生會內部凝聚力，加強與各部門各級幹部溝通，主動接觸每一位基層幹部。
2、 協調好各部門工作，及時解決各部門間的矛盾。
3、 加強主席團建設，建立規範化的主席團會議制度，定期交流各項工作，及時調整學生會各時期工作方針。
4、 濾布引導學生會各部門剔除“老毛病”，改掉不良習慣，提高各部門辦事效率。
5、 協調好各部門正、副部長關係，積極調動各部門正、副部長工作積極性。
6、 引導各部門、各幹部定位。
四、工作目標：
同學們認為，學生會確實做了些實事；幹部們認為，進入學生會值得！
學院工作計劃 篇8
20--年的第一學期已經開始，回首上一學期心理健康權益部在學院黨委副書記唐澤良，心理輔導員李理老師的指導下，以及部門成員的共同努力下，部門的各項規章制度逐漸完善，部門工作逐漸走向正規。同時存在的問題不容忽視、我們的工作還有相當多的漏洞，根據目前的學院心理健康狀況、以及結合目前學院、學生特點，特制定如下工作計劃：
一、 心理健康知識的宣傳方面：聯合其他學院開展一到兩次圍繞以心理健康熱點為主題的解讀活動；不定期的針對校園存在心理健康的形式和熱點，進行網路資訊、例會、資料釋出等形式進行宣傳。
二、 心理健康資訊收集的方面：將學院所有學生班級實行部門成員和班級心理委員安全承包制度，使每一名危機干預員充分發揮主觀能動性、創造性的工作，同時對學生的主要生活場所之一的寢室和起到有效地、全方位的安全監控和宣傳作用；
三、 部門制度方面：對外聯絡上，加強與其他學院的相關職能部門的聯絡，進行工作經驗的交流；工作制度上，制定隊員的相關績效考核制度，對隊員的工作進行客觀公正的評估。
四、 部門文化建設方面：定期找隊員聊天，瞭解隊員思想動態；在第四周舉行一場與其他一到兩個學院相關職能部門的籃球友誼賽；在5月份舉行一次部門內的ktv活動。
新學期體育學院心理健康將繼續以最多的行動來詮釋她的工作，來體現她的意義、實現她的價值；使部門的每一個成員得到鍛鍊，成為老師學生工作的一支重要力量。體院心理健康權益部，我們一直在行動！
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