實用的讀後感的作文300字錦集十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的讀後感的作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
讀後感的作文300字 篇1
我曾經讀過一篇很著名的安徒生童話——《賣火柴的小女孩》，這幾天，我又重讀了幾遍，也對這篇童話有了更深的理解。
這篇童話主要講了在下著大雪的聖誕節前夜，富家的孩子們都在快樂地過聖誕前夕，而賣火柴的小女孩卻赤著腳在大街上賣火柴。沒人買她的火柴，她擦然了幾次火柴取暖，看到了火柴中的幻象。
小女孩第一次劃亮火柴看到的幻象是火爐，第二次是燒鵝，第三次是聖誕樹，最後一次看到了她那在天國慈祥的奶奶。為什麼小女孩看到了這些幻象？因為她需要這些。火爐代表著溫暖，燒鵝代表食物，聖誕樹代表快樂，而小女孩的奶奶代表著愛。她正處著這樣的環境：寒冷、飢餓、悲傷、孤獨，然而，那些幻象只能在她的幻覺裡得到。
最後，小女孩和奶奶在光明和幸福快樂中向天堂走去，她，已經凍死了。當聖誕節的陽光照耀著她時，她早就在美好的幻夢中被凍死了。
讀了這篇童話故事，我情不自禁地感受到了窮苦人家的悲慘，也對小女孩非常同情。同時，也對那些富人家的浪費深感不滿。現在的孩子生在福中不知福，我們應該要學會經勤儉節約。
讀後感的作文300字 篇2
在5月12日的汶川大地震中，發生了許多感人的故事。這些感人的故事被寫成了一本書，那現在讓我來給大家說說我讀後的感受吧！
我印象最深的小英雄是林浩。他是汶川縣映秀鎮漁子溪小學二年級的學生，班上的班長。在災難來到時，林浩在教學樓走廊上，當教學樓倒塌時，林浩被兩名同學砸倒了。幸運的是林浩沒受傷，他發現周圍一片廢虛，許多同學都壓在石板下。他聽到一個女同學的哭聲，林浩像大人一樣鎮定的說：“別哭，我們來唱歌吧。”在歌聲中，女同學漸漸停止哭泣。林浩又想“我還能動，我要爬出去求援。”他爬出廢墟，看到一個女同學在走廊上昏倒了，他沒有猶豫，又返回有坍塌危險的教學樓，把女同學背了出來，然後再背出一個。背出來後，他把他們交給校長。這是他已經筋疲力盡了。很快他被送進醫院。有人問他：“你當時怎麼會想到要就人呢？”他用洪亮的聲音回答：“我是班長。”
啊，他那行為感動了許多人，但他只有9歲，面臨生死的關鍵時刻，他返回廢墟，背出兩個生命！他那捨己為人的精神值得我們大家學習。
除了林浩，還有許多抗震救災英雄如：何翠青、雷楚年等，他們的感人行為都寫在了這本書上，希望大家能看著本書，學習他們的精神。
讀後感的作文300字 篇3
一直說要寫關於偷影子的人的讀後感。讀完這本書已經2個月了。如今能記住的只有那些溫暖的感覺。男主人公對於克蕾兒的難以忘懷。
感覺到父親的離開是否是因為自己不夠好，明明想要恨自己的父親拋棄了自己和媽媽。可還是給父親寫信，及時沒有回信。
對於蘇菲，男主這是懲罰自己還是幹嘛呢？關於媽媽。男主人對於媽媽的愛。及媽媽對男主人公的愛。對整個劇情都是大大的影響。最後的最後，媽媽告訴男主人公，其實爸爸，給他寫了很多信，也到他學校偷偷的看過他。啊。看到這裡我流淚了。縱使男主人公的爸爸，很少出現，可那份愛並沒有消失。
跟呂克的友情也讓人很暖心。
我知道現在的自己說的這些，可能並不連貫。但是還是讓我記錄一下吧。當時的感動。現在流淌在心中的溫暖。雖然自己覺得自己並不優秀，可還是鼓起勇氣，試著改變，試著去幫助其他人。
讀後感的作文300字 篇4
我讀了一本書叫夏洛的網，其中的事情是發生在在朱克曼家的穀倉裡，裡面快樂地生活著一群動物。其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一條壞訊息打破了倉谷的寧靜威爾伯無意中知道，自己將來的命運是成為燻肉火腿。威爾伯很傷心。這時在一個黑暗的角落，一個弱小的聲音說:“我幫你！”夏洛看見自己的朋友這樣傷心，想出了一個好辦法：在它的網上織出被人類視為奇蹟的文字，“王牌豬”“光彩照人”等等逆轉了小豬的命運。最後一個“謙虛”讓它在集市大賽中贏得大獎和一個安享生活的未來。可夏洛的生命卻走到了盡頭。只留下了它的一百多個孩子。
生活中的我們和夏洛它們就相差太遠了。我們常常因為意見不一樣和朋友鬧僵，讀了夏洛的網，我懂得了朋友之間應該互相幫助，最真摯的友愛，是金山銀山無論如何也買不回來的。
讀後感的作文300字 篇5
最近，我看了一本叫《魯濱遜漂流記》的小說，這本小說我看完以後，讓我增加了不少知識。
這本小說是一名英國作家笛福寫的，這本小說主要講的是魯濱遜被海浪漂到了一個荒島，魯濱遜在荒島上生活了28年，這個時間讓我很驚訝，這28年來魯濱遜是靠他的智慧和勇敢生活下來的，魯濱遜用他的智慧做了工具、衣服、獨木船、山洞、房子……後來，魯濱遜平平安安、完好無缺地駕駛大船回了英國。
這個故事讓我有了許多收穫，我知道了我們要動一動腦筋，要用我們的`智慧戰勝困難，我們肯用腦筋想一想，總會有辦法的，我們要學會獨立生活，不要依賴父母。我還知道了魯濱遜是一個勇敢、能自己獨立生活的人，我們要學他的生活習慣，還有遇到困難的時候我們不要半途而廢。
比如有一次，我和爸爸媽媽去增城的白水寨爬山，正要爬到山頂的時候，我實在筋疲力盡，站都站不起來了，那時我想起來魯濱遜那種堅持不懈的精神，我馬上站了起來奮力的往山頂跑去，最後，我終於爬到了山頂了，這全是靠魯濱遜那種堅持不懈的精神，讓我爬上了山頂，要不然我怎麼能看見山頂美好的風光呢？
魯濱遜那種精神給我留下了深刻的印象。
讀後感的作文300字 篇6
最近，我和媽媽去書店買了幾本書，其中有一本《一年級的小蜜瓜》引起了我的注意，作者是我國著名作家商曉娜。
書中的主人公小蜜瓜是一個活潑、天真、可愛、善良的孩子。他積極的參加學校的活動；可愛的他和爸爸一起去公園，明明是爸爸把他丟了，卻說他把爸爸丟了；在奶奶生病的時候，給奶奶送飯，還把自己喜歡的電影片道和奶奶一起分享，又親手做了一個小碗……這充分說明了他是一個純真、善良的孩子。
從這本書裡，我學到了：如果做錯了事，就應該去改正，不能逃避；看到了：他活潑的一面和他定了目標，就努力實現，說話算數的性格；想到了：我一年級的樣子和他差不多。
這些故事彷彿又把我帶回了那個從幼兒到兒童的過渡時期。那時候，同學們來自四面八方，大家互相不認識，我也曾經像小蜜瓜一樣記大家的名字。不過，我們班主任王老師，讓我們回家各製作一個“名片牌”放在自己的課桌上，這樣大家互相認識就容易多了。如果我能和小蜜瓜認識，就會把這個主意告訴他，這樣他就不用那麼麻煩了。
我在讀這本書的時候，常常會被小蜜瓜逗的笑出聲來。
讀後感的作文300字 篇7
今天，我們學習了《一個小村莊的故事》這篇課文，老師叫我們先讀一遍課文，我讀了後很是生氣。
這篇文章主要是講很久以前，在一個山谷裡，有一個很美麗的山村，這兒的空氣很清新，人們過著猶如世外桃源的日子，可是也不知道從什麼時候起，這兒的人們都有了斧頭，他們也用斧頭到山上砍樹木，建房子、做傢俱。他們都利用斧頭砍樹木建了漂亮的房子。
可是過了很久以後，有一次這兒下起了暴雨，由於沒有樹木的抵擋，暴雨摧毀了他們的房子和所有的一切。
讀了這篇課文，我想到了很多，現在我們的社會都在搞環保，要愛撫花草樹木，也是為我們以後的子子孫孫造福，我們不能只想著自己，要為以後的人著想。
讀了這篇文章後，我一定要做到自己要愛撫自然環境，還要呼籲家人和周邊的人們一起來保護環境。
只有這樣，我們的地球才能給予生存。
讀後感的作文300字 篇8
佛陀的智慧是一本內行所著的佛學入門書。
它以南北傳佛學界公認的漢譯《阿含經》、《本事經》、律藏及今譯南傳《尼柯耶》等早期經典為基礎，以大乘經為補充，根據作者多年研修佛法的體會，從當代人的心靈需求著眼，對佛陀的思想作了完整、準確的歸納與闡釋。作者以其豐富的佛學專業素養及對教理行果的內行理解，用精練、平實的現代語言引導讀者領會佛法的心髓，也為實修提供了理論與方法。
書中特意精選了53種篇幅短小的佛經，分別系編於各章之後，每頁另配有“佛言精粹”以資對照。這種精心安排使得讀者能直接領受佛陀的言教，並在吟詠經典中體驗佛法的深邃。
本書從釋迦的生平敘述起，繼而申論原始教法的重要內容。在各章論述之後，又附有相關經典。這樣的設計，是希望導引讀者進入原典的核心，使讀者在閱讀作者的論述之後，可以立即直接品嚐到經典的法味。此外，為使讀者不致誤解法義，又在經文之末附上闡明註解。這樣的編輯設計，頗可以使人體會到作者的苦心。
讀後感的作文300字 篇9
假如我有一根魔杖讀完這四本書，我想，如果我也有一根魔杖，那該有多麼好！我要用我那神奇的魔杖，為人類造福！
現在，我們的地球上戰亂很多。比如“中東戰爭”“9·11事件”等等。那些無辜的老百姓們淪為難民，東躲西藏，飢一頓，飽一頓，真是可憐。這時，我的魔杖就要大顯身手了！我輕輕一揮，和平的花朵就灑滿了全球。世界上再也沒有戰亂了，多好！如今，地球上生態環境正在破壞，自然災害頻頻發生。那些災害，不但毀了人們的房屋、田地，還給人們帶來了許多痛苦。
這時，我一揮魔杖，隨著一道金色光閃過，世界上每個角落都會變得像陶淵明筆下的桃花源那樣美麗，多好！假如我有一根魔杖，我會用來造福於人類。其實，我讀完這四本書後，最大的體會就是書中由始至終呼喚和平、真情、勇敢和愛。它不光是一本單純的兒童小說，其中也包含了很深的哲理性，如神奇的厄里斯魔鏡和冥想盆。
只要認真品味，就能體會到其中的哲理和感人至深之處。
讀後感的作文300字 篇10
這學期，我們學習了《桃花心木》。學完了這篇課文，我深有感觸，悟出了一個深刻的道理。
這篇文章主要寫了作者看到了一個栽種桃花心木苗的人。奇怪的是：這個人澆水的時間很不規律，而且每次澆水的量都不同。那個人告訴了作者，他是模仿老天下雨，因為老天是不定時不定量的下雨。如果有規律的下雨，那樹苗就會產生依賴的心理，不會自己尋找水源，而獨立成長。
在生活裡，我曾經有個小毛病，遇到困難，首先找父母，不管是生活上的困難還是學習上的難題，我都依賴父母。我的父母都經常說：“小孩子要自己主動動腦筋，不能老問別人。”我聽了就很委屈的說：“是你們大人都經常說遇到不懂的問題就要問的嘛!”自從學了這篇課文，我懂了不能老是依賴別人，自己經常不動腦。我今年就要考初中了，到時候遇到不會的那可問不了別人了，所以我要獨立思考問題，不能依賴別人，實在不懂再問。我懂得了無論做什麼，我們都應該學會獨立自主。
從今天起，我要克服自己的依賴性，學會生存，成為一個堅強的人，自立自強的人，有作為的人，成為一棵永不枯萎的“樹”!
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