考試後記作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的考試後記作文，歡迎閱讀與收藏。
考試後記作文1
隨著廣播中那清脆、響亮的聲音，一位監考老師進入了教室，霎時，我的頭腦一片混亂，而且，身處陌生地帶。同學們也都緊張地屏住呼吸。既來之則安之。好吧！加油吧！勇敢面對，像革命者一樣地上“戰場”吧！
經過一天的時間，我終於“解放”啦！我和“敵人”的頑強拼搏，使得我身心疲倦。心想著：短短三四個月的時間，就要跟我的同學、老師分別啦！但一想到自己的考試成績還沒下來，心有不甘呀！
在家休息兩天中，我想了很多：
努力，是我們熟得不能再熟的`字眼。但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光。為自己的目標而奮鬥！好的成績是靠良好的學習方法。許多教育專家認為，將來的“文盲”。不再是目不識丁的人，而是一些沒有學會如何獲取知識。不會自己鑽研問題，沒有預見力的人，這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學會如何學習。
加油吧！在暑假好好地修煉自己。在新的學期讓大家看看自己最新、最棒的盧欣媛！
考試後記作文2
考完試之後，我拖著沉重的步伐，垂頭喪氣地回到家。
我回到家仔仔細細地想了考試的經過，不禁流下了眼淚。
事情是這樣的：今天語文考試了。我順利地完成了基礎部分的練習、閱讀題，當我寫到作文題時，我看了一部分作文的題目後，發現與本單元的習作要求差不多，便沒有繼續看下去，拿起了筆，開始“刷刷”地寫上了兩個事例，由於我之前寫過這篇文章，所以我很快就把作文寫好了=。我得意洋洋地向四周看了看，想炫耀一下，心理迫切地盼望收卷那一刻的到來。“鈴鈴……”下課鈴聲響了，老師把試卷收了上去。這時，老師問我們，“有沒有看清楚作文題目的要求？題目要求我們寫一個事例，有沒有同學寫了兩個事例？”老師話音剛落，教室裡頓時炸開了，同學們都嘰嘰喳喳地議論起來。這時我臉上得意的神色也消失了。
當我回到家，我仔細地反思了一下這次考試。
我想：我之所以看錯了題目，是因為我過分粗心大意，想當然的心理造成的。這一次的失誤，我要把它看成一個教訓，牢牢地記在心中，讓它成為激勵我前進的一份動力。
考試後記作文3
天灰濛濛的，風用那沙啞的聲音“呼呼”的吹著。呵！好冷啊！我把整個腦袋都埋在衣服裡，手緊緊地插在衣服的口袋裡。
今天下午陳老師把第四單元的考卷發了下來，原來我自信滿滿，以為語基會滿分，結果，語基還是被扣了兩分。拿著考卷，我的心沉甸甸的，開始擔心我的作文分。
這一次作文不同於以前的考試方式。以前作文可以在家裡準備，碰上好詞、好句可以查，可以問。可今天的作文要在學校當場完成。這時，我才發覺我腦袋裡的好詞、好句已經所剩無幾了。在課堂上不能查又不能問。
雖然我平時看了許多書，碰上了好詞好句都會背，可這都是瞬間記憶啊！我後悔極了，沒聽媽媽的話，媽媽平時叫我背，叫我記，我卻覺得很煩。我決定今後一定要做好閱讀，陳老師佈置的閱讀要求我們要抄寫好詞好句，並背誦下來。這對我們的寫作有很大的幫助。
想到這裡，我不禁抬頭看了一眼天空，發現天好像亮堂起來了。我暗暗給自己比了一個加油的手勢，大踏步地往家裡走。
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