《小金魚》小班音樂教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的《小金魚》小班音樂教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1感受歌曲歡快活潑的風格，能愉快地演唱歌曲；
2、聽音樂用肢體動作表現歌曲。
活動準備：
1、提前讓幼兒認識了小金魚，瞭解金魚的外部特徵；
2、背景音樂；
3、金魚頭飾；
4、彩虹傘活動過程：
一、匯入，請幼兒自由表演小魚遊。
1、幼兒邊聽音樂邊跟老師做小魚遊的動作進入教室。
師：小朋友小魚都會怎樣游水呢？
師：哇，原來小魚可以有這麼多的姿勢游水呀，那現在讓我們一起聽著音樂，來做小魚遊吧！
2、小魚們遊得可真愉快呀！剛才聽了這首歌曲你有什麼感覺呢？（你覺得音樂歡快嗎？）
二、學唱歌曲：
1、請幼兒完整的欣賞第一遍歌曲。
師：讓我們再來仔細地聽一遍這首好聽的《小金魚》吧。
2、欣賞第二遍歌曲，讓幼兒熟悉歌詞。
師：剛才你都聽到小金魚怎麼樣了？
老師按著幼兒說出歌詞的.順序貼出圖片，並按著圖片將歌詞配著音樂說一遍。
3、跟音樂說歌詞。
請幼兒跟老師一起跟著音樂說歌詞（兩遍）歌詞：我是小金魚，住在池塘裡，游過來游過去，總是不適宜。努力遊努力遊，遊過了小河，一天又一天，來到大海邊。
4、加上肢體動作唱歌。
師：小朋友們說的可真好呀，你瞧，小金魚來了（老師戴上頭飾邊唱歌邊做動作）
5、學唱歌曲。
師：小朋友也想做漂亮的小金魚嗎？（給幼兒帶上頭飾跟老師一起邊表演邊演唱）
6、請幼兒有感情、有表情的演唱歌曲。（表揚：xxx小朋友是一條快樂的小金魚，你們瞧他唱歌的時候多高興呀！）
三、結束遊戲：網魚幼兒唱最後一遍歌曲時，老師在最後一句時出示"漁網"網住小魚。
師：我們一起到大海里去網魚吧。
帶領幼兒離開教室。
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