關於做好職業規劃範文彙總5篇
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，我們的工作又邁入新的臺階，為了今後在工作中取得更大的進步，趁現在為自己做一個詳細的職業規劃吧。那麼你知道職業規劃是用什麼方法嗎？以下是小編幫大家整理的做好職業規劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
做好職業規劃 篇1
很多大學生畢業就是失業，畢業很久，遲遲找不到合適的工作，這是什麼原因呢？接下來，大家一起分析一下。
對社會接觸過少，對於就業求職資訊閉塞，而且非畢業生好多沒有就業的提前意識。
1、想找一些與自己專業對口的工作，從而能夠學以致用，有所鍛鍊，但這樣的機會已經很少。
2、缺乏社會實踐經驗和工作能力，而現在好多企業對畢業生都要求有一定的社會實踐經驗和工作能力。
3、缺乏參與社會競爭的能力，對自己估價太高，不切合實際，總以為自己是天之驕子，非要得到一份好的工作，所以很難找到工作。
4、就業期間缺乏社會和校方的指導服務，更缺乏對就業、擇業的自身研討。
5、大學生自己期望太高，經常憑空想象，總希望一步到位，理想化，再就是攀比，講條件。總以為自己一出校門就能做“白領”。難接受理想和現實的差距。
為了加強提高大學生就業率，我們對大學生提出一些自己的一些建議：
1、大學生應該對自己做生涯規劃：進行自我評估——生涯評估——職業選擇——職業生涯——確定目標——行動計劃和目標——執行——評估和反饋。做一個這樣的流程相信對大家肯定有所幫助，並在這個過程中不斷的完善和補充自己，進而是自己更加完美，爭取自身潛力與將來職業發展能同步進行。
2、大學生自己要改變觀念。期望不能太高，不是憑空想象而是要先就業，後擇業，再創業。要切合實際，不能太盲目。
3、應該拿出更多的精力和時間去研討當前的就業形勢，形成研討習慣，分析人才市場需求資訊，把握自身專業區域經濟發展情況，以及分析在著一領域需要哪方面的人才，及時調整自己，以適應社會的要求。這一習慣對工作以後還是很有幫助的。
4、調整自己心態。認清自己的社會角色，樂於去基層工作，從普通的勞動者開始，不斷積累經驗，為以後工作打好基礎。
5、要有準確的定位。培養自己的競爭能力，對招聘要有信心，對競爭要有勇氣，面臨就業問題要審時奪勢，實事求是，不求一步到位。
就業難，就業好難！看了上面的建議，你是否覺得自己缺少了一些意見中的東西呢？資訊量少與缺乏社會經驗就是兩大難處，我想大家只要把這兩方面解決了，就業也不是問題了！所以這隻有靠同學們自己去把握去用心、去努力、去把握！最後希望我們的這份調查能引起大家的關注，能給大學生就業帶來幫助，能指導他們更加順利的就業。
做好職業規劃 篇2
目標是我們每個人前行的動力。
一、職業規劃
作為HR一定要做職業規劃，職業通道有多少條，比如是三條，那麼就需要清楚每條的通路每層級是什麼，舉一個簡單人例子，一條操作層面的可以從初級工——中級工——高階工——技師——高階技師;一條技術層面的從助理設計師——設計師——高階設計師——技術專家;一條管理層面的從普通管理——主管——高階主管——中層助理——中層——高層。有了明確的職業規劃，每層職業規劃要求具備的能力和必備的知識，每個層級給予明確的具體要求，學習到什麼內容，經過什麼樣的考試可以向上晉升。
二、給予學習地圖
制定學習樹，每個學習樹對應不同的課程，制定出學習地圖，學習地圖與職業規劃一一對應，讓每個員工都明確的知道，學習什麼樣的內容，經過什麼樣的考試，可以晉升到什麼層級，然後還要知道這個層級我能享受到的薪酬待遇和福利待遇，以及可以使用的資源，如果十分透明和明確，每個想前行的人不是需要我們來催促，而是來自於內部的動力。
三、制定學習課件
每個人集中精力的時間是有限的，我們在制定課件的時候，儘量不超過30分鐘，每間隔十分鐘有一個課程跟進回答問題，回答正確的下一個10分鐘學習開始，30分鐘學習結束後有一個考試，考試成績超過60分的時候學時進行記錄，並建立員工學習檔案，定期公示學習進度。
四、課件的趣味性
現在經常看到公交車上，行人每個人都抱著一個手機，低頭族說的就是他們，現在的網路不僅給了豐富的知識量，也帶來了趣味性，也可以知道很多人在玩遊戲的時候，時間過得好快，能否把我們的課件增加動畫和趣味性，讓員工用上就愛不釋手，定期推出新產品，如果產品單一就可能不具備趣味性，定期更新增加人們好奇心的滿足
五、薪酬的誘惑性
制定了學習地圖和學習課件，單獨的完成是沒有太多的獎勵，但當考核得到一定的層級的時候，每層級之間的薪酬是有距大的差距和更高的福利待遇和可用的資源
六、把讓做變成自動做
每個人都想是自己的主人，把要求做，變成自己主動做，只要我們給予明確的規劃職業方向和學習地圖，結合薪酬的激勵，一定自動做。
願我們每個人都能夠做好真正的自己，做好激勵。
做好職業規劃 篇3
第一、研究生職業規劃欠缺
筆者身邊有很多研究生，經過了解，很少有學生在大學本科階段就做職業規劃。到了研究生階段，有一部分學生想好好學習；一部分學生想學習實踐兼顧；只想混個文憑的也有不少。我建議研究生們要在好好學習的基礎上與將來的工作聯絡起來。但問題是，好好學習和好好工作的標準是什麼？人還是需要先解決了生存問題，再去逐步解決發展和最後實現職業夢想。每個人都是要靠自己的力量生存下來的，在目前大學生就業還不那麼容易的時候，你來讀研首先要考慮的就是畢業後自己怎麼在社會上生存下來--是繼續讀博將來做研究或者高校的老師還是畢業後就去工作？去什麼地方工作？人家需要什麼樣的研究生？需要考什麼證書？需要具備什麼相關職業經驗？這些其實在讀研前就是要考慮的，這點我們要向西方發達國家學習，他們的職業教育在高中就開始設計和考慮就業問題了。
由於中國的職業教育和職業規劃教育的滯後，使得很多研究生在本科階段的職業教育和職業理念欠缺，到了研究生階段如果自己再不重視，導師也不關心，相關的教育和培訓再沒有，那結果就是很難控制的。到就業時你可能才發現，你學到了知識，但是可能已經遠遠脫離了社會和職場對你的基本要求了。甚至有的研究生畢業時就連一個簡單的職業態度都沒有修煉出來。這樣的畢業生就業肯定是很難的。
社會和職場很務實，不養閒人，所以你需要先解決自己的問題，使自己在研究生畢業時成為一個可以被配置的人才。
第二、研究生職業修煉不夠
既然研究生畢業後都要解決自我生存的問題，那我們就要在學習專業知識的同時，考慮到將來的職業要求，並完成自己的職業修煉。這些職業修煉包括你的職業習慣、職業素養、職業技能、職業精神等。據筆者調查，找到比較滿意工作的研究生，都是初步具備了一些職業要求的。不然你的臉上只寫著要工作，或者要錢幾個字，用人單位可未必買單。
筆者的學生小劉，研究生畢業後順利留在北京東城區一家事業單位工作，是被錄用的唯一的應屆畢業生。在讀研期間，我經常帶她去各地做培訓講座和社會調查，曾經為了一次小的失誤，我批評了她多次，我對她的要求就是“戰戰兢兢地做事”，“做事儘量做到零風險”，“做什麼事情都要有3個預案”，“做事情不給別人添麻煩”。同時要求她讀研期間自己解決生活費。小劉很努力，在讀研期間養成了做事的好習慣，積累了不少經驗和方法。研究生畢業時，本來她準備去南方發展，但是當那個唯一的工作機會給她時，她才明白了在研究生階段我對她看似很嚴格的職業要求和她自己一直的努力其實是正確的。
筆者最近接觸了一位就讀研三的學生，他的導師一直把他摁在校園裡做課題，不讓他接觸社會和職場。此時他又不想讀博，與導師的設計路線完全相反。而在找工作的時候，他才感到很頭疼--因為他連說話到底應該怎麼說都要重新學習。由於實踐經驗很少，在面試失敗了幾次以後，他都沒有底氣再去面試了。我一直在幫助這個學生儘快地適應職場的要求，平時工作的時候就帶著他做助手修煉自己，但是很多東西是突擊不出來的，還是要有個修煉的計劃。對那些計劃一畢業就去工作的研究生來講，利用好讀研期間的寒暑假和閒暇時間多去接觸社會，接觸職場，多去實踐是很重要的。實在沒有時間的時候，在校園裡也是可以實踐的。再不行，你的頭腦和思維是應該不受限制的。就業的問題始終是一個必須解決、必須思考的問題，不能單純寄希望於學校和社會為我們更好地解決，我們自己還是要多做準備，多去修煉。
第三，研究生教育應該更貼近社會發展的要求
教育最終是要解決學生的生存問題，這是教育的一個基本目標。一個人連生存都解決不了的時候，又何談其他高層次的目標呢？目前中國的研究生教育已經開始注重和職場、社會需求的聯絡與匹配，從專業的設定、教學方法的改革、教學實踐的進行都越來越體現出了研究生教育是要和社會、國際的發展接軌的。
但同時我們還應該看到，中國研究生教育與先進國家相比還存在著不足和很大的發展空間。西方國家的研究生教育更注重實踐和務實的精神，更強調學生自主創新和自己解決問題能力的培養。他們的研究生教育質量依據的是本科、中學教育的基礎。比如西方國家在小學、中學教育階段就很重視職業教育，而我們的職業教育現在還很少在中學裡進行，在大學裡還沒有普及，在研究生階段也是十分缺乏的。一個研究生可以順利就業，是很多方面因素造成的--國際因素、國家發展、社會環境、家庭意願、職場要求和個人因素等很多都影響到了一個人的就業。所以，研究生教育要更適合時代和社會的發展，這個目標的實現是漸進的`，效果也是逐步出來的。
另外，很多研究生自身也存在一些問題，比如過分挑剔工作和待遇，職業發展目標模糊，只學習專業知識，忽視其他知識的學習，重視理論忽視技能，沒有堅強的意志力和很好的職業習慣，沒有實踐的經驗，很少接觸社會，認為去社會實踐就是浪費時間，另外沒有一雙發現就業前景的眼睛等等。舉例來說，筆者身邊就有一個研究生班都在考證，一個班都想進金融機構的現象。其實客觀地想想，這是不大可能實現的。扎堆就業現象的出現，恰恰說明了我們沒有自己的主見和職業目標。
筆者常說，中國這麼大，什麼工作做好了都是有前途的。研究生是我們國家寶貴的人才資源，他們的教育、處境、就業和發展，很大程度上影響著很多事業的發展和進步。
我們在看到研究生就業難現狀的同時，還應該看到整個社會一直在努力，不過任何問題的出現都是要逐步解決的。現在筆者所在的經濟學院就很注重對研究生實踐能力的培養和訓練，也有研究生“五分鐘講話比賽”這樣訓練職業能力的課外活動。
研究生們在找工作的時候，不要過分挑剔工作的環境和待遇，不要只關注大城市和熱門職業，要看到這個職業的發展空間和前途。在讀研開始的時候，同學們就要做好自己的職業規劃，充分利用好時間，兼顧學習和實踐，要知道生存永遠是第一位的，發展和實現夢想那是第二位的。
在我們抱怨就業的寒冬到來的時候，還是應該先想想你為了順利就業之前到底做了什麼準備，手無寸鐵的人是無法去戰鬥的。就業的準備應該提前，而不是在就業難的時候再去抱怨。另外，每個人的職業生涯有幾十年，還是應該好好考慮和設計好自己的職業生涯。很多事情的解決需要時間，但生存是不能等的，研究生和大學生就業問題的良好解決，需要我們一起去努力。
做好職業規劃 篇4
企業招聘難愈演愈烈，招聘廣告登了一遍又一遍，始終招不到合適的人。“95%的簡歷都是無效簡歷。超半數一眼看過去一排工作經歷，一兩年的時間裡換了N份工作，每份時間都只有幾個月。就光這一點，就直接讓他OUT了。”某公司HR表示，頻繁換工作的求職者，多半不考慮。
所以，應聘者們注意了，投出去的簡歷總是石沉大海，很有可能就是因為支離破碎的工作經歷害了你，面試機會就這麼被槍斃了。可是，這也很為難，工作經歷不就該老老實實寫清楚麼？該怎麼補救呢？如何揚長避短，吸引HR關注？
新人很瀟灑，HR很無奈
“工作感覺不合適就換唄，反正找工作又不難。”小A畢業一年不到，已經換了三份工作。但談起這件事，她完全理直氣壯。花一點時間去嘗試不同的工作，看看自己到底適合什麼，難道不是很平常麼？
近一年來，職場新人，尤其是90後普遍表現出對工作的“不重視”，感覺“不喜歡”、“不合適”、“沒發展”就瀟灑辭職，甚至直接“裸辭”。相較“80後”，“90後”擇業更注重自我感受，跳槽顯得更加隨意。
某公司HR表示，招聘難愈演愈烈。“我們收到很多簡歷，但是質量都不高，工作換得太頻繁了，一看簡歷就知道他的職業定位有很大問題，前後工作經歷跳躍太大，而且目標崗位和個人具備的技能根本不匹配，這樣的人實在沒辦法請他來面試。”企業普遍擔心，新人不穩定，即便給了他們機會，招進來後也很可能因為一點不順心或不滿意就辭職，大大增加了招聘成本。
頻繁換工作留下四大“後遺症”
頻繁、沒有目標、“試錯型”的跳槽很容易讓個人職業生涯發展陷入被動和劣勢，也許一年左右你還看不出影響，但是工作三五年後問題就會集中爆發。據統計，工作經歷在五年左右的諮詢客戶，換了四五份，甚至六七份後往往也難逃以下的“後遺症”：
進步極慢，個人能力始終原地踏步；
薪資不漲，職位也沒多大變動；
不論換什麼工作，還是覺得沒發展；
工作缺乏激情，總是“做一天和尚撞一天鐘”。
接下來的問題是，是什麼原因造成了這種狀況？“進入職場上後，絕大多數新人還處於職業探索初期，自己能做什麼，想做什麼都不清楚，對於個人的職業興趣、職業能力的瞭解不夠深入，總感覺這也不合適，那也不合適，所以出現頻繁換工作的情況。”具體來說，新人頻繁跳槽有以下原因：
1）缺乏對自我的客觀認識和評估。
2）無發展緊迫感，導致職業規劃意識缺位。
3）職業定位不清晰，無職業規劃。
4）光有目標，而沒有切實可行的發展方案和路徑。
5）職業心態不成熟，受挫易放棄。
應對措施：做好職業規劃，不再被“秒殺”
不想被“潛規則”秒殺了面試機會，給出以下幾條建議，供新人參考：
第一，明確職業定位才能鎖定擇業目標。
要明確個人職業定位，鎖定目標，擇業和發展才有明確的方向。如果你認為一時間難以確定最終職業目標，那也需要確定一個發展方向，有的放矢地做好簡歷和麵試的準備工作。以向陽生涯多年來的職業規劃諮詢經驗，如果你換了三份甚至更多的工作還未能改變現狀，難以確立清晰的職業定位，有必要儘快進行專業、系統、全面的分析，找到合適自身的發展方向。很多時候，自己用老方法在一個固定的思維模式裡是很難找到答案的，請專業的職業規劃師從旁提點、協助才能事半功倍。
第二，對簡歷進行“技術型”處理，揚長避短。
在製作簡歷時，一定要圍繞你的目標崗位（目標崗位基於你的職業定位來尋找）來呈現你的職業技能和工作經歷。如果你已經有多段“工作經驗”難以在簡歷中一一呈現，那麼不妨考慮對簡歷做個“技術型”處理，重點突出與目標崗位相匹配的技能和工作成果。當然，有選擇性地呈現經歷、技能和成果，並非讓你作假，求職中“誠信第一”的原則不可違背。
第三，做好三五年的職業規劃，讓HR安心。
有了職業目標還不夠，還得有具體的發展路徑、行動計劃和學習方案來支撐目標的實現，以上這些系統工作都得依靠職業規劃來完成，至少做好三五年的職業規劃，職業生涯發展才會蒸蒸日上。如今HR們在面試中的“必考題”之一便是應聘者的職業規劃，以此來判斷你的職業匹配度和職業忠誠度。提前做好準備，打有準備的仗，必能拿下OFfer，也讓HR安心，相信錄用你絕對不會錯。
千萬不要忽略了因缺乏職業規劃而埋下的發展“後患”。頻繁更換工作，丟了可能不只是工作機會，而是長遠的發展。連續換三份工作而不能改變現狀，一定要重新審視職業定位是否恰當，重新思考職業規劃是不是需要調整，以免讓自己陷入頻繁跳槽的怪圈中。
做好職業規劃 篇5
豐富的實習型別
首先對自己制定一個職業生涯的規劃，大學生們可以把所學專業和興趣愛好進行結合，選擇一個職業或者制定一個就業方向。在規劃的指導下，對自己進行有針對性的培養。相應的，選擇一個合適的實習單位就顯得異常重要了。從另一方面來說，職業規劃還大大提高了大學生在實習時的主觀能動性，以一種更加積極的心態和實際行動投入到所在實習單位的工作，提高了實習的效果。
同時，在國家多元化人才培養精神的指導下，高校在轉變人才培養模式上的改變讓實習的內容豐富了起來。實習已不再是單純的到某個企業中去呆上一段時間這麼簡單。由學校提供的體驗式的實習和培養式的實習機會，以及大學生自己尋找到的實踐式實習機會構成了一個相對完整的實習機制。大學生們可以在這些實習中逐步提高自己的職業能力為將來就業打下良好的基礎。
另外，還有兩種實習方式也值得大學生們借鑑。一種是調查式的實習。這個實習實際上與職業規劃密不可分。利用假期，大學生們可以對所學專業或者自己的職業規劃構想進行一次市場調查。可以透過網路、走訪人才市場等方式瞭解所學專業的市場前景，得到的結果對規劃職業未來會有很大的幫助。
另一種實習說來就在同學們身邊。在日常的學習生活中有一部分同學會找一些兼職或者自己從事一些簡單的商業行為。從社會實踐的角度來說，這也是實習的一種。透過這種實習，大學生們也可以得到對職業能力的鍛鍊。
心態決定成果
在實習的過程中，心態非常的重要。懷著一個什麼樣的心態參加實習對於最後的收穫而言起著決定性的影響。
有一部分同學在參加實習的時候本來就是衝著混日子、拿學分去的。在實習單位三天打魚、兩天曬網，這樣的實習效果可想而知。
如果要真正學到職業技能、提高職業能力，一個良好的心態是必不可少的前提。北京第二外國語學院就業指導中心處長張嚴對記者說，去實習首先要積極主動。張嚴說，有一部分同學一到實習單位就緊張、害怕，不與同事和領導交流。在這樣的情況下參與到工作中自然也就無從談起，更別說學到知識了。張嚴認為既然參加實習就要主動與同事交流，參與到他們的工作當中去。這其實就是在鍛鍊交流與融入團隊的能力，有了這個前提才能得到提高動手能力的機會。
還有一種負面心態影響著實習效果，那就是眼高手低、擺高姿態。張嚴說，從最基礎的事情做起往往最考驗一個人的工作能力，長期從事基層工作並能做好的人才能得到更多機會。而且從事基層工作也是一個學習的過程，是把書本上的知識轉化到現實工作中的過程。擺脫眼高手低的心態可以讓實習過程平穩而充實。
有一些名牌大學學生在進入實習單位後眼光非常高，常常自我感覺良好，覺得自己很優秀。實際上在擺出這種姿態的時候，實習大學生在同事和領導的眼中會變成一個自大而不好相處的人，直接後果便是得不到任何實踐機會。要知道，在實習單位中那些擁有豐富工作經驗的前輩們都是老師，虛心地向他們學習，謹慎地完成工作任務才能得到實習單位的認可，才能得到實習所需要的收穫和成果。
分階段地選擇目標
在什麼階段選擇什麼樣的實習方式。北京航空航天大學就業指導中心副處長姜恩橋曾在採訪中對記者說，對於大一同學而言，在大學的第一個寒暑假他建議進行一些調查或者體驗式實習。這個階段，大學生們的專業知識學習剛剛開始，還無法進行專業實習。但也不要浪費時間，到真實的社會工作環境中體驗一番也是有好處的。
到了大二，已經開始學習專業知識技能並且對未來已經有一個規劃的同學們可以開始考慮有針對性地選擇實習單位了。在這個時期，進入單位學習基礎工作技能是比較重要的，而且應該把工作遇到的問題與學習結合起來，在回到學校後有針對性地進行提高。
北京交通大學就業指導中心處長王化深認為，進入大三後，實習的目的性就應該比較明確了，一切以服務自己的就業為主。在這個階段，強化自己的專業知識和技能，進一步瞭解職業規劃中未來所從事職業的工作特點，吸取更多工作經驗應該成為實習的重中之重。
進入大四以後，實習這個概念就要進行一次擴充套件了。在考慮實習單位時，可以把能否進入該單位工作納入選擇範圍。一位資深人力資源經理對記者說，在這個階段的實習，應該把工作機會放在第一位的。如果有機會拿下這個工作崗位，零薪酬也可以接受。另外，王化深處長還提到，同學們可以把一些低薪酬的基層工作崗位也當作實習。先拿到“泥飯碗”再找“金飯碗”，騎著馬找馬也不失為一個精明的做法。
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