精選大學生職業規劃範文合集三篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，如何才能提升自己，職業發展順利呢？先來制定一份職業規劃吧。好的職業規劃是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的大學生職業規劃5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學生職業規劃 篇1
人生如同一本書,一本自傳。不同的人他書中的內容也有著不同的內容。書中可能有彩色的，黑白的圖片；有繁華的，純樸的文章；有快樂的，痛苦的情緒，等等。
在書中，我們的經歷就是那書中的書頁，辭去了舊的一天，頁碼就會相應的增加了一頁；迎來了新一天的同時，一張空白的紙也在等著我們去填寫。而且每本書的開頭都標明目錄，以方便我們去查詢所需要的內容。那我們人生之書的目錄又是什麼呢？是我們的計劃。出版社一般都是根據內容去製作目錄，而我們的“書”則是根據目錄去填寫後面的內容。在不同的時期，可以根據自己的計劃去完成預定的目標。古語曰：“凡事預則立，不預則廢。”
想要自己人生之書內容變得豐富多彩就得先把目錄寫好。
一.職業自我分析
（一）自我分析
1.家庭背景及成長環境
我出生在一個農民家庭，父親在從商，我三歲以前跟爺爺奶奶住在武漢的一個小農村裡，後來來到十堰與父母一直住在一起。
2．人生觀、價值觀
人生短暫，要懷著一顆感恩的心來面對生活，享受生活中的每一分每一秒，並且不斷學習，不斷前進。
透過價值測評得到的職業價值觀傾向為:舒適*安逸成就*實現型
3.性格分析
透過職業人格16pf測試及自我總結得到如下結果：
（1）情感性世故性
1、細心敏感，依賴性強。通常心腸軟，較女性化，愛好藝術、富於幻想。遇事優柔寡斷，缺乏自信。有時過分不切實際，容易感情用事，不喜歡接近粗俗的人和做笨重的工作。
2、為人精明，待人圓滑、世故，處事老練得體，善於為人處事。對一切事物的看法非常理智，善於解決疑難問題，在集體中受到人們的重視。
（2）憂慮性緊張性
1、通常比較憂鬱，容易自責，缺乏安全感，容易焦慮不安，朋友較少。在集體中沒有成為領袖的慾望，通常也不會被推選為領袖。比較害羞，不善言辭、愛哭，常常抱怨環境，甚至沮喪悲觀，有時自尋煩惱。
2、通常容易緊張，心神不寧，有挫折感，經常處於被動局面，感覺不自然。在集體中很少被選為領導，常常感到自己不被別人尊重和接受，經常自憐自嘆。在壓力下容易驚慌失措。這很可能是因為沒能在生活、學習、工作中發揮自身才智潛能。
4.能力分析
人際交往能力較強。和陌生人打交道不會讓你覺得不愉快。
創造性一般
5．動力分析
-對事情要求不高，喜歡輕鬆、壓力少的生活和工作。
-對失敗一般不會有強烈的挫敗感，隨遇而安，心態平和。
-主動性較弱，通常只聚焦本職的事，不願承擔過多責任。
-不願意影響或控制別人，認為每個人都有自己做事的方式，希望別人也不要干擾你的方法。
-知足常樂，安於現狀，沒有權力之爭的野心。
-遇到爭論時你可能不怎麼表達自己的看法。讓想法默默停留在心裡。
-善於傾聽，能很好地去體會別人的意思。
-遇到挫折時感到沮喪，但不會深陷其中不能自拔。
-能從失敗中總結教訓，避免重蹈覆轍。
-新事物或新環境出現時，雖然會有點害怕，但還是會小心地試水挑戰。
-和別人打交道時感覺很自如，不拘束；具有一定察言觀色的技巧。
-願意與人為善，樂意和他人合作。
-不會涉入別人的事，和朋友保持適當的距離，堅持自己的空間。
6．職業興趣
1.尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，講求精確，喜歡從事高度有序的工作；
2.工作踏實，忠誠可靠，遵守紀律；自我控制能力強；喜歡有秩序的、安穩的生活；
3.喜歡關注實際和細節情況，做事認真仔細，
3.習慣接受他人指揮和領導，願意執行上級命令，通常不習慣於自己對事情做出判斷和決策，缺乏創造性和冒險精神。
7.工作經驗
大一國慶放假期間在超市做過促銷員。大二國慶期間在房交會做過禮儀。
8.專業分析
（1）所學專業：財務管理
（2）專業目標：
培養具備管理、經濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力,能在工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高階專門人才。
（3）專業要求：
主要學習經濟學、會計學、管理學的基本理論和知識，具備財務管理的基本能力。
二．職業環境
（一）政治、經濟、社會環境（宏觀）
1.政治環境
當前中國政治穩定，社會安定、政府制定的各種經濟政策比較穩定及政府機構的管理水平、辦事效率有所提高等
2.經濟環境
經濟全球化浪潮勢不可擋；知識經濟方興未艾；資訊科技、通訊技術與電子商務的蓬勃發展等等。公司內部的機構重組；公司之間的購併與重組；虛擬公司的興起等等。
3．社會環境
現在社會推崇精英文化，越來越認同管理的重要性，重視管理人才。
（二）行業環境分析
改革開放以來，我國企業的理財環境從總體上看面臨著顯著的變化。在高度集中的計劃經濟體制下，企業的理財環境基本上是封閉的、穩定的。例如，資金來源渠道單一、籌資方式單一、稅種單一、銀行利率很少變化、企業基本上沒有留利等等。因而企業財務管理是在穩定不變的條件下按統一安排的計劃來進行，對理財環境缺乏分析。在社會主義市場經濟體制下，企業的理財環境開始向開放、活躍型轉變。現階段的理財環境錯綜複雜、變化迅速，諸如籌資渠道多元化，世界經濟全球一體化，區域經濟集團化。競爭主體錯綜複雜,對企業的財務管理提出了嚴峻的挑戰，這就迫使人們不得不重視理財環境的分析。
本文從財務管理的環境背景，稅收環境、金融環境、人員環境等方面對企業的財務管理環境進行了重點分析。透過對企業財務管理環境的分析，我們知道，公司理財實務離不開特定的理財環境，進行財務管理必須認真分析財務管理的現實狀況和發展趨勢，提高對理財環境的適應能力和應變能力，從而正確地制定理財策略，更好的實現企業的目標，在激烈的競爭中獲得生存與發展。
（三）專業就業率及就業前景
財務管理對於整個企業而言，就相當於鏈條對於腳踏車，一旦鏈條失靈，整個腳踏車也就無法行動了。現代財務管理制度的建立迫切需要同時兼備管理、經濟法律和理財、金融等方面知識和能力的高階專門人才。
就業前景：主要到工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面的工作。
就業分佈最多五省市：遼寧、浙江、上海、廣東、北京。
畢業生就業分佈統計：
國有企業
17.77%
錄取研究生
6.78%
其它
13.36%
三資企業
8.48%
部隊
0.10%
其他事業單位
2.12%
高等學校
0.86%
機關
7.59%
醫療衛生單位
0.19%
科研設計單位
0.48%
三、行動規劃
（一）．大學生活規劃
大學目標（現在至畢業，20xx~20xx年）：大學畢業時要達到能將所學知識運用到工作實際，能創造經濟效益。大學時代，是人生的黃金時代，是努力學習科學文化知識，培養各方面能力，增強綜合能力的時間段，是職業生涯的探索階段。為更好的利用大學階段的時間，給自己美好願望打下紮實的基礎，特作如下規劃：
1.需要規劃的方面
（1）學業方面
不曠課，不早退。保證課堂質量，認真完成作業。充分利用課餘時間，進圖書館，閱讀管理、會計、財務等方面的書籍，積累足夠的理論知識。
(2)綜合能力方面
努力學習英語，同時苦練英語口語，鑽研計算機，學習計算機相關知識，提高打字速度。關注經濟。
（3）思想政治方面
樹立正確的人生觀、價值觀關心國內政治。
（4）社會實踐方面
參加學校、學院組織的各種活動，培養自己各方面的能力。暑期參加社會實踐。找兼職。
（5）個人發展方面
處理好人際關係，。揚長避短。積累更多的工作經驗。提供自己的情商水平。培養良好的心理素質和穩定的情緒。
（6）興趣愛好和身心發展方面
擴充套件自己的興趣愛好，緩解學習、生活壓力。加強體育鍛煉，保證每天的營養供給。
2．學年規劃
（1）大學二年級
目標是掌握專業知識，提升能力。認真學習專業課程，花更多時間在學習上，完成作業。進行暑期社會實踐。
(2)大學三年級
深化目標的理論知識，加強英語能力，特別是英語口語要達到實際應用水準。提高綜合素質。參加集體活動。理解經濟動態。
（3）大學四年級
充分發揮運用自己所學知識，進行模擬實驗，進一步深化財務會計知識，做到精。製作好簡歷，掌握一些必要的求職技巧，留意各種招聘資訊。參加招聘會。完成畢業設計和畢業論文，完成自己的主修和輔修的學業，取到學位證和畢業證。考取相關方面的證書。
（二）職業生涯規劃
1.職業目標分解與組合
職業目標：成為企業的財務會計人員。
（1）20xx—20xx年
成果目標：透過自身努力和時間學習，使個人能力得到有效提升。
學歷目標：財務管理專業本科畢業，取得學士學位，透過cet6，獲得相應資格證書。
職務目標：財務管理人員
能力目標：具備在財務領域從事具體工作的理論基礎，透過實習具有一定得實踐經驗，接觸瞭解會計師事務所，瞭解其運作模式，適當瞭解金融業，熟悉資本運作，英語能力增強。
經濟目標：工作期間，年收入五萬。
2.成功標準：
大學四年：順利畢業，掌握商務英語，找到一份自己滿意的工作。
整個人生：生活舒適。
事業發展：先做會計，有機會且有資金的話，找一個好專案，進行創業。
生活關係：家庭幸福美滿，以家庭為重、關心家人。
健康：保持健康的身體素質，健康的飲食，規律的生活習慣。
心靈成長：心胸開闊，情緒穩定，寬以待人。多讀一些人生哲理的書籍，品味人生。
結束語
計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
大學生職業規劃 篇2
1、大學生職業規劃的相關理論研究滯後
職業規劃與管理學說始於20世紀60年代，並於60年代中期從歐美國家傳入中國。作為西方人力資源管理理論的重要內容之一，職業規劃已經在各大高校引起了廣泛的重視，並逐步被引入當今高校大學生的就業教育中。
但是，當前的職業規劃相關理論還比較貧乏，引進的理論主要有職業發展階段理論、職業錨理論、職業匹配理論等，而且缺乏深入、系統的消化和吸收，難以用它們來指導實踐。其次，我國缺乏相關的對大學生心理、行為的深入研究，使職業規劃理論缺少基礎理論的支援。
另外，我國長期以來缺乏面向大學生的大規模、高質量的調查研究和資料分析，職業指導缺少實證的支援。近年來，大學生職業規劃的重要性已經日益得到人們的認同，我們需要加強理論研究和實際的調研來使之付諸實施。
2、大學生職業教育的相關機構和人員建設落後
與大學生相關的職業規劃專業指導可能來自兩個方面：
一個方面是社會機構和個人，如人力資源諮詢公司、獵頭公司、高校研究所、高校相關專業教師和研究人員等。但是，目前這個群體的從業人員還比較少，他們主要面向公司提供人力資源管理諮詢和培訓，而且服務價格頗高，非普通大學生所能承擔。
另一方面，大學生職業指導機構是高校主管畢業生就業工作的部門。這個領域的大多數工作人員長期從事畢業生就業工作，對大學生的就業及擇業過程、就業形勢等比較熟悉，而且最有條件與在校大學生進行接觸和溝通並給予指導。
但是，大多數高校並沒有隨著形勢的發展而及時改變服務思路，沒有意識到職業規劃的重要性，僅僅將工作的重點放在大學生畢業前夕的就業服務上，因此，就業指導的效果也不盡如人意。大多數高校都設立了就業指導中心（或就業指導辦公室），但是不少學校把就業指導工作當做大學生思想政治工作或行政管理工作來做。
其次，缺乏就業指導和職業教育的專職人員是阻礙這一工作進展的另一個重要原因。國家教育部副部長袁貴仁20xx年曾經指出，20xx年全國高校負責畢業生就業工作的專職人員與畢業生的比例多在1：700以上，20xx年達到1：1000—1500，有些萬人大學的就業工作專職人員甚至不足兩人。
而在歐美髮達國家高校就業工作專職人員一般在1：200左右。由於缺乏專業人員，一些學校畢業生的就業指導工作就疲於應付，更談不上對全校大學生實施職業指導了。要真正抓好大學生職業教育，高校必須轉變觀念，增加人手，搞好機構建設和相關工作人員的技能培訓，重視大學生職業規劃和就業準備的理論研究。
3、我國大學生職業規劃指導方法存在缺陷
我國的大學生職業規劃指導在發展過程中，透過借鑑西方國家的一些經驗，結合我國國情，逐漸探索出了一些適宜我國大學生需要的理論、觀念與方法，如提出加強思想教育、開展全員全程指導、建立發展性生涯輔導模式、建立就業指導課程等，取得了可喜的成績。但在實踐中，我國大學生的職業規劃指導還存在以下幾方面的不足：
一是系統性較差，大學生的.職業規劃指導只侷限於畢業生這一個群體，只侷限在就業這一個環節，而對非畢業生、就業之外的環節包括學業、職業和事業發展問題，則缺乏指導與幫助。其實，大學生的就業與此前的學業、此後的職業和事業都是一個整體，需要進行系統的指導，缺少其中的任何一個要素，都會影響學生的發展。
二是缺乏協調性，只將學校和專業的就業情況作為衡量其發展的一個重要指標，但對就業指導如何反過來促進學校和專業的發展，做得不夠；只注重將大學生推向社會，但對大學生如何在社會上實現社會價值和自我價值缺乏指導，沒有將學生的發展與學校和社會的發展協調起來。正是在這種缺乏系統性和協調性的職業規劃指導下，許多大學生急功近利，什麼賺錢就做什麼，有的甚至隨遇而安，有什麼工作就做什麼工作。大學生中普遍存在的盲目擇業情況實在令人擔憂！
大學生職業規劃 篇3
一：自我評估（認識自我）
（一）自己的興趣、愛好
就自身而言，我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、軍事文學以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關心體育方面的新聞。而我的愛好也是基於這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看書，喜歡聽音樂。喜歡交朋友
（二）認識自己的職業性格
（1）性格的態度特徵我的性格是比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的，這是山東人的性格與豪放在我身上的體現。
同時自己比較大方，喜歡交朋友。
（2）性格的情緒特徵我的性格在情緒上是典型的北方的那種，比較容易衝動，情緒欠穩定易波動。
（3）性格的意志特徵我的性格在意志方面是比較果斷、頑強有點倔強、堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的預知上是屬於樂觀但同時有比較強的憂患意識。
（4）性格的理智特徵在感知注意方面，我是屬於那種主動觀察的型別；在想象方面，我是屬於主動想象的型別，是那種發散型的型別，同時我認為自己在做事情的時候是現實主義與幻想主義的結合。
如果按照美國霍蘭德的職業興趣理論的分析，我認為我是屬於企業型的職業興趣者，按照美國人才專家把人們的職業定位型別的五種劃分方法的話，我認為我是管理型或者是創造型的人。
（三）自己的職業能力
在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善於觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的特長上，我認為自己並沒有什麼特長，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點，比如：計算機的掌握與控制，計算能力等，在語言表達能力及動作協調能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。
（四）自我潛能
（1）我的個人能力在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，可能與其他幾位師兄、師姐有差距，但是透過大學近一年的學習生活與鍛鍊，我認為我的社會交際能力比較強，具有一定的組織領導能力，實踐能力較強。具有較好的計算機控制能力和英語翻譯寫作能力。
（2）我的相關經歷我相信我在大一里面，在社會實踐方面還是比較強的，我利用週末時間參加聯想手機的促銷；在今年4月9日至14日，參加國際貿易見習；五一期間參加海爾空調及中國萬景旅遊網的促銷。同時也為同學提供過一些實踐機會。
在學校裡面，我積極參加學校活動，現在是大學生就業創業協會社會實踐部幹事，在班級裡面，我擔任班級學習委員。
（3）相關知識我們現在大一沒有開設專業課，但我透過自我學習，對專業知識有一定的瞭解，同時，對報關、報檢的知識進行學習。在基本的課程上，我的英語成績較好，有一定的寫作翻譯能力，但是口語較差。
（4）個人品質在個人品質方面，我的道德還是可以的，擁有強烈的同情心，自己也沒有不好的個人習慣。同時，會比較考慮他人感受。
（5）人生格言知識成就命運，夢想鑄造未來！
總的來說，我認為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強的自信心，相信自己在以後會有比較大的發展空間，當然這是建立在自身努力的基礎上的。
（五）自己的職業性向
前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業興趣理論，我是屬於那種企業型的職業性向。因為透過前面的自我認識，我認為自己在組織領導能力上、交際能力上還是可以的，同時我所學習的專業是國際貿易實務，這與企業型的職業性向是比較接近的，最主要的是自己有著方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司！
“金無足赤，人無完人”沒有一個人是十全十美的，我們都有自己的優缺點，我當然也不例外，所以我對必須自己的優缺點有清醒的認識。
我的優點：
（1）我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強；
（2）社會實踐能力以及組織協調能力較強；
（3）對人誠懇，大方，喜歡與人交流社會交際能力強；
（4）特長雖然沒什麼特別突出的，但我認為我開朗的性格以及交際、實踐能力就是我的特長，同時在電腦方面我也有一定的能力；
（5）在學識上我喜歡看一些歷史、軍事、地理之類的書，對我們中國的歷史文化有較強的認識，對國外的知識有較多的瞭解，同時還喜歡看一些感情色彩較濃的散文；
（6）在專業知識上雖然沒有開始正式上課，但是自己已經在自我學習並透過社會實踐瞭解到一些；
（7）憂患意識較強，做事情計劃性較強；
（8）我自問不是什麼聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認為自己不會破壞社會道德，我的同情心是很大的。
我的缺點：
（1）我的缺點還是比較多的，自己最大的缺點就是有時候做事情會比較粗心，有時可能會丟三落四，做事情有時候會比較衝動，考慮問題不全面。可能是我的山東人的性格的原因把；
（2）由於性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人；
（3）我的字寫的不好，這也是一個缺點；
（4）我的另一個大缺點是脾氣有點倔強，認定的事情就一定要做到而且要做好
（5）雖然是山東人，但我卻並不高大，但這並不是一個很重要的缺點。
（6）社會實踐的經驗還不豐富，對許多方面的知識瞭解不夠，且沒有積極的去學習。
所謂江山易改，本性難移，雖然目標堅難，但可憑藉那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支援我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同並制定出相應計劃以針對改正。經常鍛鍊，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。
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