精選大學生職業規劃範文彙編五篇
無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！請好好規劃今後的職業發展道路。那麼做職業規劃需要注意什麼問題呢？下面是小編為大家收集的大學生職業規劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
大學生職業規劃 篇1
資訊院團委在南校區電影院召開創新創業規劃大會。院團委賀加貝老師為學院05級全體同學做了學習和 職業規劃 的輔導。
賀老師首先總結了全體大二學生在上大學後已經歷的三個階段：第一階段——憧憬，在這段時期內同學們對自己的大學生活有很多期待和嚮往，對自己的將來充滿信心；第二階段——迷惘，同學們在這段時間內逐漸地開始失去明確的學習目標，不知道自己需要什麼；第三階段——重建，在這段時期裡同學們開始重新建立起自己的學習目標，將來在各自事業上的發展程度主要決定於此階段。
隨後，為了讓同學們在重建階段對自己目前的學習生活和將來的職業生涯規劃做出正確的選擇，賀老師提出了以下幾條建議：一是尋找一個專業上的導師並在日常學習生活中多和老師交流；二是在自己將來打算從事的行業的領域內為自己確立一個人生的榜樣；三是為自己找一個“職場貴人”並向其請教成功的經驗；四是找一個能夠引導自己的學長，多聽聽他的經驗和教訓；五是在本學期結束前在網路上做一個專業調研，增加對自己專業的瞭解；六是對自己感興趣的企業進行一次採訪，以便使自己對該企業的環境、發展戰略、部門設定和所需要的 人才 型別有所瞭解；七是訪問一個合格的就業指導人，向其諮詢一下職業生涯規劃方面的問題；八是與志同道合的人組成一個學習小組並在學習中培養自己的團隊精神和協調意識；九是為自己建立一個人事檔案並記入自己上大學後認識的各個層次上的人；十是建立一個成長筆記，記錄下自己在不同時期的 職業規劃 和自己為之做出的努力；十一是在本學期結束前在考研和就業這兩者中做出自己的選擇。
最後，賀老師鼓勵同學們積極響應我校建設高水平創新型大學的號召，多多參與社會實踐活動，不斷提高科研創新能力，增強自己的核心競爭力。
大學生職業規劃 篇2
懷揣著夢想做事
今年22歲的孫同學是四川大學金融工程專業的應屆畢業生，目前就職於西安一家很不錯的信託公司，年薪幾十萬。提及找工作，孫同學並沒有覺得有什麼困難，他認為自己一直是按照自己的規劃在尋找人生的方向，對於目前這個讓很多畢業生羨慕的工作，孫同學認為這只是一個水到渠成的結果。
他告訴記者，大一入學他就積極投身於學生會，參加各種比賽，比如挑戰杯商業策劃大賽等，充實自己的能力，拓展自己的社交圈。大二大三，孫同學將自己的主要精力放在了實現個人的興趣愛好上。他說道：“能夠有一種東西一直讓自己喜歡不容易，將這種興趣愛好得到最大的發展也是我的人生規劃的一部分。”於是，他和朋友組隊騎車去上海參加了世博會，去西藏、貢嘎山、牛背山露營。
大四期間，他不停的參加各種社會實踐，並找到了自己的職業落腳點，他希望自己能夠成為一名成功的職業信託人。雖然現在的工作強度很大，有時也難免會覺得辛苦，但他覺得年輕，應該做一些有挑戰性的工作，這樣的人生才有意義。“更何況，懷揣著夢想做事，就算再辛苦也值得呀!”他坦然地說道。
畢業回老家是唯一出路
相比孫同學而言，同樣是四川大學20xx年畢業的劉同學，他的就業之路就走的十分坎坷。劉同學家住重慶，今年23歲，就讀於川大國際經濟與貿易專業。剛進大學的他，一直認為畢業離自己還太遠，於是，一有時間就看小說，不去上課，一天24小時，差不多有18個小時都在看小說，這樣的生活持續了四年。
由於經常性的缺課，導致他臨近畢業都還有一門考試沒過，對於是否能夠如期畢業，劉同學顯得有些擔憂。3、4月份，很多的同學開始奔赴各種招聘會，而他因為擔心自己可能拿不了畢業證，又害怕沒有企業能夠看中自己，於是就乾脆放棄了找工作，繼續沉迷於看小說，以消極逃避的方式來面對畢業現實。
6月份，班上的很多同學都已經確定了自己的工作，劉同學顯得有點著急，於是抱著一種試一試的心態，毫無準備的他胡亂的投了幾份簡歷，目前還沒有迴音，他的工作也遲遲沒有著落。對於自己目前的狀況，劉同學很後悔當初沒有珍惜好自己的大學時光，沒有提前為自己的就業做準備，“如果畢業之後還是沒有找到工作，那就只有回老家了，我現在最大的希望就是能夠順利畢業。”劉同學無奈地說道。
點評
“當代大學生一定要轉變觀念，要學會自我學習、自我管理、自我約束，要思考社會需要什麼人才和自己的求職目標是什麼，提前做好職業規劃尤為重要。”四川師範大學招生就業處副處長莊開明說道。據介紹，很多的大學從學生進校開始，就開設了一些職業規劃課程和講座，但是很多的學生不積極主動配合學校的教學模式，在進入大學之後，對學習就變得很鬆懈、不重視。
同時，很多的大學生對於職業規劃的認識很表面，不夠透徹，總覺得才進入大學，就業找工作離自己都還太遠，不去規劃自己的就業方向和求職目標。作為大學生，一定要轉變對於職業規劃觀念的認識，充分利用在校時間完成好學業目標，同時不斷提升各方面的職業能力，儘早的為就業做準備。
此外，莊開明強調，作為家長也應該對社會有一個正確而全面的認識，從而對孩子進行正確的引導，增強孩子的獨立思維能力和決策能力。讓孩子自己主動設計自己的職業規劃，而不要強加太多家長的願望於孩子的就業。
大學生職業規劃 篇3
自我評價：
本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，並融合其中。
求職意向：
願到企事業單位、國家行政機關及軍隊中從事行政管理、人力資源管理、文秘、行政助理等相關工作。
我會做什麼：
1、我掌握一定的金融專業知識。
2、我會開車。
3、我會很縝密地思考策劃。
4、我可以設計。
5、我想到投資公司中從事投資管理。
6、我基本掌握英語
7、我可以做一些基本的文秘工作。
我做某項職業還缺什麼素質和能力：
1、我想到企業的'財務或者管理部門中工作。可行，不過需要掌握會計相關知識。
2、我想到銀行工作;可行。
3、我想到證券公司工作;可行，不過需要證券從業資格。
我的初步規劃：
一、畢業後五年內
希望找一家能給自己一些適當的發展空間的公司或者企業打工，積累經驗，見習於社會，並且好好利用這裡的人際關係和社會關係去尋求更適合自己發展的臺階。
二、畢業五年後
開設自己的店面或者公司企業，利用邊境貿易的優勢條件儘可能迅速的溶入並佔領一定份額市場，並透過各種關係儘量快而全面的理通各直屬上頭部門，不能讓自己的事業死在一些沒有防備的意外上面。
三、畢業十年後
使得公司步入正軌，開始大面積贏利，同時考察國外市場，使自己的公司儘量打入東南亞市場，並開始著手對跨國工廠或公司的打造、
四、四十歲前
完成自己商業帝國的打造，一切的關係網，一切的人才培養制度都已基本完成、
五、五十歲
成為東南亞自由貿易區經濟貿易的風雲人物。
小結：
真正的人生畢竟不是“快餐”，而是一種兼具營養和藝術價值的筵宴。它需要一張清清楚楚的“菜譜”，以使各種物料得到的搭配，同時我們也能夠從從容容地烹製人生的美味佳餚。生命清單，不光是安排先做什麼後做什麼，更為重要的是，它使我們樹立了一種精神理想和追求。
大學生職業規劃 篇4
面對嚴峻的就業壓力，今年各高校都積極為大學生提供就業資訊，採取措施有效提高學生的就業能力。3月31日，記者從北京工商大學嘉華學院召開“20xx屆畢業生就業專場招聘會”上了解到，北京工商大學嘉華學院在三年級就開始把“職業規劃課程”設為公共必修課。
大學生職業規劃 從入學開始
據北京工商大學嘉華學院書記李武介紹，20xx年嘉華學院畢業生572人，就業率達90%，其中有70名畢業生簽訂了三方協議，佔畢業生總數的12.2%。20xx年有1144名畢業生，以目前的現狀來看，估計就業率要降低，但70%還是能達到，3月份，就中國銀行北京銀行就要走了我們90多名學生。
搭建就業平臺
李武說，學院為學生每年兩場專場招聘會，3月31日舉行的“20xx屆畢業生就業專場招聘會”就是其中一場。
記者在招聘會現場看到，約50家企業進入招聘現場，有1000多名學生參加了此次招聘洽談會。許多學生都想抓住這次機會，積極應聘，爭取在畢業前找到一份滿意的工作。
李武說，為提高大學生求職技巧。這兩年以來，學院連續舉辦了幾次“模擬招聘會”,給大學生們進行實戰前的預熱。透過讓同學們提前參加“招聘”，可以讓他們提前感受招聘現場的氣氛，更好地瞭解企業的需求動向,讓理論與現實有效地結合起來，並尋找出自己的差距。
據瞭解，嘉華學院就業指導網站實現與北京市教委、市人事局及主要的畢業生就業資訊網的連結、登入便捷，實現就業資訊、就業市場、就業指導網路化。重視遠端“面試”與網上“雙選”，實現畢業生有形市場與無形市場的結合。
“職業規劃課程”成必修課
北京工商大學嘉華學院學生處處長樊江濤說，在三年級的學生中開設《職業發展和就業指導》必修課。32學時，2學分，專門聘請著名就業指導專家北京工商大學林永和教授授課。課程內容包括：就業觀教育、職業道德教育、創業教育、職業生涯規劃教育、求職技能教育、職業能力測試(有專門的測試軟體)等。
樊江濤介紹，課程形式以課堂講授、模擬招聘、企業家講座等為主。如每週的的企業家講座很受學生歡迎，企業家以自己的經歷，透過生動的案例，指導學生進行職業測評，解決學生的職業困惑，開展職業生涯個性化諮詢服務，為學生的健康成長成才指點迷津、指引方向。
個性化指導“對症下藥”
樊江濤說，學院對大學生實現就業指導全程化，建立學校一至四年級科學、系統、規範的就業指導體系。
樊江濤介紹，學院以個性化就業指導為努力方向，為學生提供一對一的就業指導服務。主要體現在，輔導員、班主任要建立規範的畢業生就業檔案，根據每位學生面臨的不同問題，做到“對症下藥”，並對畢業生的就業指導、推薦以及就業程序和落實去向記錄。
北京工商大學嘉華學院財管系教授楊鑫說，為了幫助大學生形成一種更加自覺的職業規劃的能力，嘉華學院在新生的入學教育時，就對學生進行自我認知、職業規劃、就業形勢等專題教育；使學生更早地瞭解社會經濟發展對人才素質的要求，正確地認識自我，及早地規劃自己的職業生涯，促進學生學習的自覺性和主動性的提高。
動員各方力量發揮學生主觀能動性
樊江濤說，學院構建“全員化”的就業指導和服務格局，充分動員全體教職員工參與就業工作，千方百計為畢業生，特別是為受經濟形勢影響較大專業的畢業生收集崗位資訊；重視發揮畢業生家長的作用，加強與學生家長的溝通，實現學校教育和家庭教育的有機結合；充分動員學生黨員、學生幹部、學生社團等各類學生組織做好採集就業資訊、開展就業教育和畢業教育等工作。
樊江濤介紹，學院注重發揮學生主觀能動性，專門成立學生就業指導組織——就業指導協會，讓學生自發開展宣傳、就業活動、聯絡實習單位等；在教師的指導下，辦校內刊物《就業指導報》，分發給一至四年級，每個學生宿舍兩張；從第一屆畢業生開始成立校友會，辦《嘉華校友》期刊，每學期1期，郵寄給所有畢業生，加強和校友的聯絡。同時，聯絡老校友回校做就業經驗交流會。
大學生職業規劃 篇5
近年來就業形勢嚴峻，許多高考生及其父母在大學專業選擇上都希望找到既符合自己興趣又合乎社會需要的專業。因為這樣不僅在大學學習時得心應手，將來工作更是水到渠成。從這個意義上來說，大學專業的選擇與未來職業以及長遠的人生規劃是直接相關的。大學專業的選擇，就是人生規劃的第一步！
然而，據向陽生涯對上海10所大學360名在校生的調查顯示，有高達73.5%的學生對自己所選專業表示後悔；此外，在對100個工作年限不超過3年的個人諮詢案例統計分析後發現,其中有80%的人或多或少是由於大學專業選擇的失誤導致職業定位不清或發展瓶頸。那究竟該如何正確選擇專業呢？
專業選擇三大誤區
1、缺乏瞭解。不僅對自己的不瞭解，還有對專業不瞭解，從專業名稱表面去理解其涵義，覺得自己很喜歡，而真正進入大學之後卻發現，所學的東西與自己的想象相差甚遠。曾就有個上海交大生命科學專業的案例，諮詢者很著迷於中國的命相學，也想以後從事這方面的研究，在報考生命科學專業之前一直以為應該是學習像易經、命理之類的東西,沒想到真正開設的課程卻是有關人體、基因、解剖方面的,為此非常失望。由於前期對專業的不瞭解，從而導致自己進入了一個不喜歡的領域。試想，大學剛剛接觸專業就了無興趣，如何能夠把它學好？又如何能喜歡與之相關的工作？如何能夠在未來把工作做好？
2、惟命是從。聽從家長的安排，家長由於各方面的考慮，希望自己的子女能夠從事一些他們認為好的專業，從而忽略了孩子本身的愛好。向陽生涯在調查中上海某高校浙籍的一位女學生說，她的理想是做一名伸張正義的律師，在高考填志願時因為她舅舅是浙江某金融機構的高管，遂父母幫她選擇了上海高校的金融專業，希望她在以後的發展中也有個靠山。最後，律師只能成為她心目中縈繞的夢想。
3、跟風現象。在高考填專業中，盲目跟風的現象佔有相當大一部分比例，這幾年哪個專業吃香，報考的人數就呈直線增加，不管是父母還是自己的選擇，都沒有考慮適不適合自己，四年大學讀完後的市場前景會怎樣？單就前幾年非常火的財務專業，現在已是趨於平靜，但就業市場上仍是供大於求。
如何避免盲目選擇
針對專業選擇失敗的眾多案例，CCDM中國職業規劃師認證培訓中心指出，要避免在專業選擇上的盲目性，高考生和其家長需要注意以下關鍵點：
1、瞭解高考生的真正興趣所在，並對這些專業進行深入瞭解。可以登入相關專業學校的網站，瞭解一下專業培養的方向，開設的主要課程內容，以及畢業生的大概去向。這樣就對自己要選擇的專業有了一個大概的認識。然後確認一下這些課程是不是自己感興趣的，對於未來可能從事的工作是不是同樣有熱情。如果覺得沒興趣，千萬別勉強自己，畢竟興趣才是學習的動力，如果興趣不復存在，大學四年將過得很有壓力。
2、高考生對於家長的建議既不要輕言不顧，也不要盲目聽從，要有取捨地全面把握。家長是站在一個“過來人”的角度，給一個“現代人”自己的建議，不可避免地常與孩子想法產生衝突，但是，要明確，最終面對大學四年的，還是考生自己。因此，考生要深入想一下，什麼是自己想要的，如果聽從父母的建議，自己是不是能夠按照父母設計的路線一直走下去呢？
考生可以與透過與家長的溝通，取得家長的理解，當然，考慮到自己的閱歷尚淺，也可以在老師或師兄師姐的幫助下，取捨性地採納家長的建議。最重要的是，無論你最後是堅持了自己的意見，還是“屈從”了父母的想法，都要先讓自己愛上未來相伴四年的專業，才能“心甘情願”地努力下去。李同學家境富庶，父母獨自經營一個企業，所以特別希望兒子能夠學習管理方面的專業以便畢業後回家繼承家族事業。然而這個同學內向文靜，喜歡擺弄些機器小玩意兒，羞於與人溝通。上大學後與同學間交流少，對父母也一直有牴觸情緒。期間職業規劃師與李同學及其父母深入溝通，大二轉到軟體開發專業，大四時參加大學生“挑戰杯”科技競賽他設計的身份證識別系統獲一等獎。當然，類似的例子不勝列舉。
3、跟風是最不明智的。如果是在沒有考慮自己興趣的情況下跟隨大流，一旦“大勢已去”，很容易被大流摒棄而落下。“當時”的風潮只能說明“當時”的現實狀況，這是由於“當時”的社會情形造成的，而你面對的是未來，你就要帶著一個發展的目光去分析：這個專業是不是自己興趣所在呢；這個專業是不是適合自己呢；按如此情形膨脹下去，會不會出現飽和現象呢；自己可不可以另闢蹊徑，globrand.com找到一個隨社會情形發展而踴躍而出的“黑馬”型專業呢……
職業規劃從專業選擇開始
今年高考填報志願已經開始，考生和家長要科學選擇專業，職業定位和規劃是根本。如何把職業定位和規劃的意識運用到專業選擇上，向陽生涯首席職業規劃師洪向陽建議：
首先是要有明確的目標。根據個人興趣選擇合適的方向，如果將來希望留學，或者做研究型人才，選擇基礎學科更合適一些。考生應該對自己有一個職業規劃，個人的職業生涯規劃不一樣，選擇的專業就不同。
其次，選報熱門不忽視冷門。報考時要注意“冷”“熱”結合，集中選擇幾個熱門專業，然後搭配幾個冷門而且個人又比較感興趣的專業。
第三，要結合個人的學習情況來選擇熱門專業。熱門專業的分數線一般都較高，如果學習成績不太突出，最好避“熱”就“冷”。
最後，很重要的一點是要充分了解熱門專業的行情。由於熱門專業有時效性，並非所有的熱門專業都會一直吃香，考生在報考前應瞭解該專業目前的情況及就業形勢，
當然，進入大學後也要認真思考設計自己大學階段的生涯規劃，針對社會環境就業形勢不斷對自己的選擇和個人情況進行完善補充，加強自我的拓展實踐，從而使自己所學專業知識與社會需求發展、自身潛力和將來職業發展共頻共振。專業選擇還要注意機變性，所謂機變性，就是一旦在確定了一個你認為正確的專業時，經過一段時間，當發現這個專業與初衷違背時，可以憑藉自己的適當的爭取和努力進行及時的修正，譬如換專業等。
專業選擇不僅僅是學一門專業的問題，更是決定未來四年我們要面對什麼，甚至關乎我們一生工作的問題。作為全國領先的職業生涯管理專業供應商，向陽生涯希望所有高考考生及其家長慎重對待專業選擇，必要時不妨請專業的職業規劃人士出謀劃策，要知道，良好的開端是成功的一半！
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