幼兒園廢物利用教學
廢物利用是指收集本來要廢棄的材料，分解再製成新產品，或者是收集用過的產品，清潔、處理之後再出售。
幼兒園廢物利用教學
設計意圖：
現在的孩子事事都是父母包辦，動手能了較差，而且浪費的習慣很嚴重，從小就不知道節約，為此我設計了《變廢為寶》這一活動。我是以培養幼兒動手動腦為中心，透過不同的廢舊物品，啟發幼兒想象、組合、嘗試、體驗創新設計的樂趣。教材本身內容來源於生活，激發幼兒多留意、關注並觀察自己身邊的周圍事物。本活動由一次性紙杯、雞蛋殼、牙膏盒，鉛筆削等廢舊物品變成藝術品的過程中，不斷創新、大膽改良，使孩子感受到廢舊物品的用途和組合創新。在此基礎上注重了觀察能力、組合創新能力相互滲透和培養。同時讓孩子養成節約、不浪費資源，愛護環境的好習慣。孩子們在玩中做，在做中思，既提高了動手能力又發展了思維想象力。
我針對大班幼兒的年齡特點，選擇了孩子們常見的幾種物品，比如：雞蛋殼、鉛筆削；在孩子製作的程式上我也選擇了簡單的剪、貼、畫的方法，這樣孩子容易掌握，易於完成作品。
活動目標：
1．認識可回收利用的廢舊物品，培養幼兒的節約意識，養成節約的好習慣。
2．鍛鍊幼兒的動手能力，學會自己改造廢舊物品。
3．使幼兒大膽發揮想象，嘗試創造新奇的藝術品。
活動準備：
1． 提前讓幼兒收集家中的廢舊物品：牙膏盒、餅乾盒、藥盒等紙盒(大小不一)、一次性紙杯（用過的）、雞蛋殼、鉛筆削。
2 . 剪刀、膠水、雙面膠、水彩筆、水粉顏料。
3. 一些廢舊物品做的玩具、裝飾畫：娃娃（一次性紙杯做的）彩虹圖（雞蛋殼做的）跳舞的姑娘圖（鉛筆削做的），各種汽車（各種紙盒做的），高蹺（易拉罐做的）、飛盤（毛線和硬紙板做的）等
活動過程：
1．請幼兒欣賞變廢為寶的作品
教師帶領幼兒參觀作品，請幼兒細心觀察，注意作品的做法和材料。
2．討論作品
師：（1）請小朋友們說一說你們看到了什麼？
（2）這些作品跟我們平時見到的.有什麼不同？
（3）這些漂亮的作品是怎麼做的？
3． 講解制作方法
（1）一一出示作品，將步驟演示一遍，讓幼兒邊看邊說。
（2）鼓勵幼兒發揮想象，用同樣的材料製作不一樣的作品。
（3）出示用廢舊物品製作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，瞭解廢舊物品的多種用途，並啟發幼兒由單一向多面發散思維，說出我們班利用廢舊物品製作的玩具，看誰說得多。
4． 幼兒操作
請幼兒做一次小小設計師，選擇自己喜歡的材料動手製作。比比誰的作品最別緻。
引導幼兒用不同的廢舊物品，透過畫、剪、貼上、包裝等組合創新出新穎獨特的玩具和物品。從中體驗成功的樂趣。
在製作的過程中教師要來回巡視指導，發現有不同做法的孩子要及時給予鼓勵和幫助，以便孩子完成作品。對動手能力較弱的幼兒，可以鼓勵他們選擇簡單易做的材料完成作品，做到讓每一個孩子都能做的認真，學的開心。
5.作品展示
將幼兒的作品放在展示區，讓每一個孩子都能看到自己的作品和別人的作品，享受成功的喜悅。讓幼兒在欣賞作品的過程中學習交流、分享心得。
活動延伸：
透過本次教學活動，培養幼兒在生活中注意節約的精神，讓幼兒學會廢物利用，讓幼兒在生活中收集一些平凡的廢舊物變成生活中有用的物品，成為一個勤學善思、心靈巧手的好孩子。
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