大班優秀音樂教案《機器人》
大班優秀音樂教案《機器人》1
【活動目標】
1、能隨著音樂節奏模仿機器人的動作，表現音樂斷頓、詼諧的特點。
2、根據情節表現機器人模仿地球人生活的動作。
3、遷移生活經驗，體驗活動的樂趣。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
【活動準備】
音樂《機器人》。
【活動過程】
一、談話匯入，瞭解機器人動作程式。
師：你們見過機器人嗎？機器人怎樣刷牙和洗臉的？機器人做動作和我們地球人有什麼不一樣？
小結：機器人做動作一頓一頓的，還有程式，很有趣。
二、根據情節模仿地球人動作。學習機器人程式
1、機器人飛船降落在房頂上，看見地球人刷牙、洗臉，機器人按照程式進行模仿。
2、機器人飛船降落到公園裡，看見地球人釣魚、划船，機器人進行模仿。
請幼兒當地球人教機器人釣魚和划船動作（要求地球人做動作時機器人看，機器人模仿時，地球人也在看）。
三、遷移生活經驗，模仿地球人生活動作。
1、飛船降落在幼兒園的圍牆外，看看操場上的小朋友都在玩什麼？並學一學。
請個別幼兒當地球人，將小朋友玩的專案用動作做出來，機器人們模仿。
2、地球人找機器人做朋友。
（1）提問幼兒為什麼地球人會找機器人首領做朋友？
（2）請個別幼兒扮演地球人找機器人做朋友，並提問在音樂的什麼地方對接能量？
3、繼續遊玩，模仿地球人生活動作請幼兒扮演地球人帶機器人去另一個地方看一看，教機器人動作。
四、結束活動
這次我們在地球玩的時間太長了，必須要回到星球補充能量，請機器人們用我們的程式走回去吧。
【活動反思】
這堂課最關鍵的是要培養學生豐富的想象能力和創作能力。我發現小朋友對機器人的概念很侷限，認為機器人都是機械身體，走路很慢，長得很醜。這樣會限制他們的想象更會消減他們學習的興趣。我在開課時，就讓學生欣賞更種各樣的機器人，例如：機器貓，阿拉雷……在啟發他們機器人功能時，則播放機器人比賽：機器狗足球比賽，機器人跳舞比賽……這樣徹底打破了他們對機器人不好的印象，激發了他們的創作力。雖然能很好的開發學生的創新意識，但是許多畫面對於孩子來說還是比較複雜和抽象的，學生在創作過程中教師不能面面俱到的指導，就使得有些底子差的孩子構圖不是那麼的好。但是從語文的角度而言，他雖然用畫筆表現不出美麗而富有創意的畫面，但是他可以透過語言表達出精彩的內容，這何嘗不是另一種收穫呢？這節美術課的重點目標是要培養學生豐富的想象能力和創作能力。這樣會限制他們的想象更會消減他們學習的興趣。
學生在欣賞完課件上各種功能的機器人之後，興趣都很濃厚，我也努力地挖掘他們的想象力，讓學生先是討論：什麼場合需要怎樣功能的機器人，什麼人群需要怎樣功能的機器人。大家在熱情討論完之後，我又請學生構思一下作業的創作構圖，加上同學之間地相互建議和教師的相機提建議，這樣子幫助學生腦海中形成大致的構圖格局，便於大膽創作和想象新增。最後在作業展示環節，也請學生紛紛上臺來向大家講述自己創作的有趣和新穎之處，順便師生為他的作業提一些合適的建議供他作參考。
大班優秀音樂教案《機器人》2
活動目標
1.熟悉音樂旋律，感知機器人動作斷頓的.特點。
2.能大膽創編機器人舞蹈的動作並隨樂表演。
3.體驗模仿、創編與表演舞蹈的快樂。
活動準備白板課件、影片、音樂
活動過程
一、出示機器人圖片，產生興趣。
1.利用聚光燈出示機器人區域性圖片。
師：猜猜，誰來了？
師：你見過的機器人是什麼樣的？
二、欣賞音樂，感受音樂的節奏與風格。
師：仔細聽一聽你會發現什麼？
三、觀看影片，觀察、模仿、表現機器人的動作特點。
1.觀察機器人的動作特點。
師：機器人是怎樣跳的？
：機器人跳舞是一頓一頓的。
2．模仿機器人動作特點。
3．表現機器人的動作特點。
師：如果你是機器人，你會做什麼動作？
四、根據音樂，創編機器人舞蹈。
1.根據第一段音樂，創編動作，並用圖譜記錄。
師：這麼多的動作，哪一個適合表現第一段的音樂呢？
2.根據第二段的音樂，創編動作，並用圖譜記錄。
師：音量大的時候適合做什麼樣的動作？變小後會有什麼變化？
3．複製第一段圖譜，完成圖譜創作。
4．看圖譜完整練習自編舞蹈。
五、表演機器人舞蹈。
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