魯濱遜漂流記讀後感550字10篇
魯濱遜漂流記讀後感550字1
書是知識的海洋，智慧的翅膀，在去年暑假，我讀了很多書，其中《魯賓遜漂流記》另外深受啟發。
這本書是英國著名小說家笛福的作品。小說主要寫了一個名叫魯濱孫的青年想發財暴富，就到大洋裡去旅行，卻被海浪衝到了一個荒島上。當時，他身上只有一些菸草、一把刀和一個菸斗。他花了三十天的時間，把船上所有東西都搬到了岸上。從此，他靠著自己的雙手和簡單的工具造房子、種糧食、養牲畜，還救了一個野人，給他取名“星期五”。第二十八年時，一艘英國船來到海島，他幫助船長打敗了叛亂的水手，並乘船回到了家鄉。
我了個去，自己一個人在孤島上面生活了28年，在來到這裡之前，只有一些普普通通的東西，但是透過自己的雙手的努力在這絕境的環境中活了下來，這都是他流出的汗水，受過的傷所換來的。
合上書，我頓時覺得自己受益匪淺。魯濱孫不願過那種平庸的生活，而是喜歡冒險，要用自己的雙手發財致富，用自己的意志與困難鬥爭，戰勝自我，實現人生的價值。一個人要是不勞動，就會變得頹廢。勞動可以培養獨立能力和自理能力，還可以使人變得勤勞。我們也要像魯濱孫那樣，不怕困難，靠著雙手去勞動，實現自己的人生目標。在碰到失敗時，要知難而上，不能退縮。如果你勞動了，你總會有進步，但是你不勞動，絕對是一無所有。在這之前，我們要做好充分的準備，不能不勞而獲。當你邁出人生的第一步時，你總會有第二步，但不能急於求成。當你成功的時候，你會無比興奮，為你的勞動所得而感到喜悅……
勞動是可貴的，它可以改變一切，可以發現一切，可以讓你變得更有智慧。讓我們一起去奮鬥，去創造美好的明天吧！
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早年的魯濱遜就抱著遠大探險的心，小小年紀就出海外經商。可是，幾次的狂風怒浪，把他刮到了一個無人的孤島上。第一天，樹上過日；第二天，搬運東西；第十四天，尋找住處；第一月，找到住處；第二月，開始吃肉；第六年，開始馴養；第十幾年，麵包斷絕，墨水用完；第二十年，捕獲野人；第二十八年，離開孤島……
不但要堅持，還要有勇氣。如果魯濱遜沒有勇氣，他又是怎麼能在食人族中救出來野人“星期五”來？如果沒有勇氣，他怎麼生存下去？
雖然生存很艱難，但是魯濱遜還是把每天的工作安排得井井有條，也隨時等待著機遇回到他的家鄉。
穿著大羊袍，扛著把鳥槍，一野人附身，二十八年孤島生活……他是誰？沒錯，他就是——魯濱遜！
上面的事蹟是魯濱遜的生平，二十八年，就算是有吃有喝有睡，能穿能住能玩，一個人孤零零的，多數人還是堅持不下去。
光有勇氣，還遠不夠。魯濱遜用他的頑強的毅力和智慧建造房屋、燒製陶器、圈養山羊、種植糧食、修造船隻等等。
在荒島上生存，魯濱遜靠著天時、地利和他的智慧頑強地存活了下來，這些寶物是極少人甚至沒有人全部具有的！魯濱遜值得我們學習他的勇氣、毅力、智慧和挑戰，這正是我們所需要的！
魯濱遜漂流記讀後感550字3
我非常喜歡讀書，特別喜歡讀一些歷險故事。引人入勝的故事情節會讓我身臨其境，當主人公遇到艱辛磨難絕望時，我替他著急；當主人公透過自己的毅力度過難關時，我會長長的舒口氣，替他高興。
《魯濱遜漂流記》我讀了很多遍，每一次都有新收穫。魯濱遜在大海死裡逃生來到荒島的時候，他什麼都沒有，在荒島上他艱難求生，從不放棄。他自己修建房屋，想盡一切辦法馴化野山羊，還自己經過好多年的實驗，成功種出了小麥吃上了美味的麵包。依靠勇敢智慧趕走了吃人的野人，救了星期五，贏得了他對自己的忠心。終於在28年後成功的離開了荒島，回到了自己的家鄉。
魯濱遜在荒島求生的經歷深深的吸引了我，我常常想假如我和魯濱遜一起在荒島上，我會幫他擠羊奶，做農活，還會幫他出主意，也許15年就可以離開荒島。
這個想法直到我暑假去青海旅遊才有了更深刻的認識：想象中的事情和真實嘗試是不一樣的，要想戰勝真實中的種種困難，就要從平時的點滴小事做起。在去青海的時候，爸爸就對我說，高原上的飲食和氣候與我們濟南的飲食和氣候是不同的，要多做些準備。我聽後沒有在意，可是到了海拔4000多米的高原我的身體就有些不舒服，經常會感到呼吸困難，還要照顧高原反映更厲害的媽媽，可是為了挑戰自己我還是堅持了下來，這樣的經歷更能讓我體會到魯濱遜在荒島的艱辛和他克服苦難的勇氣。我們現在的生活學習條件這樣優越，更應該珍惜現在的時間來努力學習。
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寒假裡我讀了一本集思想性，文學性和藝術性為一體的探險生活的通俗性經典名著—《魯賓遜漂流記》。
這個故事講述的是一個英國的水手因船沉而流落荒島，在進退無路的情況下，他靠自己的雙手，憑著自己的智慧，花了很長時間的時間，把荒島變為世外桃源。還勇敢的救出一個土著人——星期五。他們共同生活，後來，一艘英國船隻經過荒島，魯賓遜幫助船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時間竟長達二十多年。
魯賓遜的堅強讓我佩服，他的樂觀主義精神也讓我佩服，初到荒島魯濱遜因沒有助手，工具不全缺乏經驗，所以做任何事情都要花費很大的勞力，費好長的時間。他做好多事情都是白費力氣，但他並不灰心，總結經驗從新做起，毫不棄累。辛苦的勞動總是有回報的。克服的許多困難才得到了許多東西。
看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創造生活，實在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利者。
我不禁反省自己，以前做事一但不成功，就會氣餒，沒有信心再做下去。讀了這本書後，我深深體會到這樣做是不對的，應該向魯賓遜那樣，不斷總結失敗的經驗，又從新開始做起，不達目的誓不罷休。讀了《魯濱遜漂流記》，我真是受益匪淺。
魯濱遜漂流記讀後感550字5
今年暑假，我看了一本好書《魯濱遜漂流記》。這本書寫了魯濱遜在航海的時候突然船隻遇到了風暴的襲擊，被刮到了一座荒涼的孤島上，在孤島上如何生存下來的故事。
起先，他在島上建了一個屋子，之後幸運地發現了一種與英國大麥一模一樣的穗頭，一顆麥粒都捨不得丟棄。他還帶槍外出，打死了兩隻鳥。後來，他走到遠一點的地方，發現了不少水果，地上有各種瓜類，樹上有葡萄，葡萄長得很繁茂。他用各種笨拙的方法做了鐮刀，鏟子和陶器。來到島上很長時間後，他帶的東西差不多用完了，後來他做了一把小傘，用來躲雨，造了一隻獨木舟，在第六年的時候開始繞著小島航行。
到了另一個地方上岸後，他開始學會用陷阱來抓動物，後來在自己的茅屋附近居然發現了另一個人的腳印，把他嚇壞了，一夜都沒有閤眼，他準備不惜一切代價抓一個野人。在與野人進行搏鬥的過程中，他收服了一個叫星期五的`野人做他的奴隸，星期五與他一起生活，並幫他解救了其他的人。他還救了一艘英國船的船長。他在島上呆了28年2個月19天后才離開了這個荒島。
我覺得魯濱遜這個主人公很頑強，因為孤島上沒有房子，沒有食物，沒有其他人，他卻依靠自己的力量、智慧和意志在孤島上生活那麼長時間，還收服了星期五，救了許多人。我很敬佩他，他自己建茅舍，做很多工具和日常生活用品，這些技能都是我們現代都市人越來越缺乏的，我們習慣了住在建好的房子裡，用現成的工具，而這些才是人類的基本生存能力，用我們的雙手去創造自己美麗的家園。要是我在孤島上的話，我也會像魯濱遜那樣，用自己的能力來克服困難，生活下去，自己造船回國。
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“讀書破萬卷，下筆如有神。”書可以讓我們獲取更多知識，書可以讓我們懂得許多道理，書可以讓我們提高文學水平，可以讓我們變得更睿智。
這本書主要說了：魯濱遜小時候就夢想航海當水手，年輕時多次離家遠航，最後一次遠航時船觸角，乘客和水手都死了，只有魯濱遜一個人被海水衝上了孤島。他在荒無人煙的孤島上克服重重困難，自力更生。學會了自己製作許多生活用品，他也曾和野人多次作戰，還幫助一個野人俘虜成功逃跑，而那個俘虜也成了魯濱遜的一位忠實的僕人和夥伴。他們在島上整整生活了28年，終於有一天他們發現了一艘英國船，才有機會回到了自己的祖國。
我很喜歡《魯濱遜漂流記》的作者笛福在書中的一句名言：“害怕危險的心理比危險還要可怕一萬倍。”事實正是如此：一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將成為一個成功者，一個英雄。
記得有一次，我去爬山。爬到半山腰的時候，已經是累得上氣不接下氣，大汗淋漓了。我有了放棄爬山的念頭，想徑直走向山下。可是，這點小困難我都克服不了，我還是個男子漢嗎？我轉念一想，繼續堅持著，努力地爬到了山頂。雖然我氣喘吁吁，但是看著山下的無限美景，我感到無比自豪。是我憑藉著自己的毅力站在了成功的頂峰！是我透過自己的努力戰勝了自我，超越了自我。
“困難是彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。”面對生活道路上的種種挫折與坎坷，要樂觀向上，正視它們，憑藉自己的努力去戰勝它們。這樣一來，你就會獲得成功。
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澎湃的海浪，雪白的浪花，縷縷金色的陽光下暢遊的魚群，多少代人為此而銷魂，而又有多少代人為此而銷魂，而又有多少人敢為此美景而走入不同的生活，走入大海的懷抱，而魯濱孫，一本書中的主人公，卻因其的果斷、勇敢，走入了一代又一代人的心中。
他本出生在一穩定的中產階級家庭，也從小接受知足常樂的教育，卻一直嚮往海上的生命，最終走上了航海，走入了一個新的世界，而命運卻總將其玩弄於掌中，一次死裡逃生中，他流落在荒島上，而28年的荒島生活卻更加強了他的意志與勇氣，最終克服了重重困難，重返文明世界。
每個人都有自己所向往的美景，所向往的生活，而它們又往往與現在的生活有所衝突，有些人喜愛探險，但生活卻又是平穩的，秩序井然的，所以很多人不敢進入新的生活，因為他們害怕放棄，害怕放棄後的失去。我又何常不是，我喜愛旅遊，喜愛遊覽不同的風景，巍峨的高山，遼闊的草原，我都喜愛，但每到假日，作業、任務也鋪天蓋地，使我不敢放手，我渴望美景，但我更渴望優秀的成績，我害怕旅遊過後，我所放棄的，會讓我失去。
而或許是魯濱孫的故事帶給了我果斷、信心。最近幾年，我終於敢於面對真我，去遊覽我所渴望的風景，當泰山立於我的腳下，草原在我眼前沒有邊際的展開時，我也真正明白了魯濱孫做出的看似魯莽的決定，只是真正自己所渴望的，才能帶給自己最深的快樂。
果斷的向前，去找尋真正屬於自己的生活。
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當讀完《魯濱遜漂流記》這本書後，我被書中的主人公魯濱遜的經歷所震撼，被他驚人的毅力與勇氣所折服！
1659年9月30日，魯濱遜在與同伴一起出航去南美洲探險時，不幸遭到暴風雨，除魯濱遜外，船上無一人倖免。魯濱遜被海浪衝上了一個小島，從此孤身一人生活在這荒無一人遠離大陸的孤島上。在克服了悲觀和絕望以後，他憑藉自身頑強的毅力和勇氣，與大自然開始了鬥爭，終於在島上孤身生活28年後，被一位船長救，回到了大陸。
在荒島上獨自生活了28年多麼驚人的數字呀！在惡劣而又艱苦的生存環境下，在孤立無助的淒涼處境下，他是如何堅持28年呢？為了生存，他用沉船的桅杆做了木筏，他把船上的衣物、食物、工具等運到了岸上；沒有房子，他就找到木材，用雙手建房子；缺乏食物，他就拿槍到森林裡去打獵，去海邊捉魚，並捉山羊，把它們圈養起來；他還想到了播種，他用船上的麥片，種子，反覆播種，就這樣，最終吃上了自己辛辛苦苦種的食物。
面對危險，魯賓遜用自己的智慧、知識和勇氣，採取了多種自救的方法，還想進對付高大威武的野人的方法，最終平安度過荒島艱難生活。
堅強、樂觀，不輕易放棄，敢於挑戰自我，超越自我。比如；當他流落荒島時，面臨困難和不幸，並沒有悲觀失望，失去活下去的勇氣。相反，他樂觀積極，激勵自己一定要活下去，他面對死神，不懼怕，他勇敢，堅強，敢於與死神拼搏。
魯賓遜用自己的智慧，打敗野人，救出星期五，耐心教他說話，教他各種技能……
我們要像魯濱遜學習，做一個勇敢、堅強、樂觀積極不輕易放棄，敢於挑戰自我，超越自我的人。
魯濱遜漂流記讀後感550字9
我一口氣讀完了《魯賓遜漂流記》這本書。這本書的主人公是魯濱遜，他那種不畏艱險、正視現實、樂觀向上、頑強生存的精神品質，讓我深深的感嘆。
魯濱遜是一個英國人。他喜歡冒險和航海。又一次，魯濱遜乘船前往南美洲，途中遇上了大風，船上的桅杆被風吹斷了，船也翻了，同伴們都被淹死在海里了，只有他一個人被大浪衝到海島邊，這是一個無名的、無人居住的荒島，他又冷又餓，流落在這種地方，他怎樣活下去哪？
上帝在關閉一扇門的時候，一定會再為你開啟一扇窗。
魯濱遜用木頭和船帆打了一注簡陋的帳篷，在海島上定居了下來，但船上的食物很快就吃完了，想要生存下去，就要想辦法。
魯賓遜是個勇於行動、敢於探索的人。他每天去打獵，後來他竟有了成群的山羊。他把搬來東西里的麥子，反覆收種，四年以後他終於吃到了自己種的麥子。魯濱遜用自己的雙手創造了財富。
十八年過去了。有一天，魯濱遜發現了一隻鞋人的腳印，他萬分恐懼，後來魯賓遜又看到野人留下生活的痕跡和滿的人骨。二十六年後，他終於發現了野人，他救下了一個逃跑的野人，給它起了個名叫“星期五”，並教給她說話。很快“星期五”就成了他的好幫手。魯濱遜用他的勇敢、挑戰自我的方式，贏得了生存的希望。
又一天清晨，有一艘船在附近停泊著。原來船上發生了叛亂，船長被綁架，魯濱遜和“星期五”就出了船長，船長答應他去英國。
人在生活中，一定要有堅定的信念、勇氣和智慧。人的一生中困難和挫折有很多很多，我們要有積極樂觀的心態，勇敢的面對困難，用自己的雙手創造未來，才能出現人生的奇蹟。
魯濱遜漂流記讀後感550字10
期末考試後的這幾天，我和媽媽一起讀完了《魯濱遜漂流記》。魯濱遜透過自己的努力，在一個荒無人煙的小島上創造了自己的家，種植了很多糧食，養了許多家畜。他在小島上居住了28年多，的確是一個很聰明，很有毅力的人，我應該學習他這種精神。但是，我覺得他太不孝順了，在爸爸媽媽極力反對的情況下，還堅持去航海，結果幾十年都沒見到爸爸媽媽，當他再次回到家的時候，爸爸媽媽已經離開人世了。就算他最後回到了家，也沒有盡到孝心呀！！
媽媽的話：暑假前買來了幼兒彩繪版的《魯濱遜漂流記》，並和兒子一起閱讀了這本名著。因為要堅持我們的部落格，所以要求兒子寫一篇讀後感。原以為兒子的想法會和絕大多數人的一樣——認為應該學習魯濱遜這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！還要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富，等等。沒想到，兒子說的第一條想法竟是：“媽媽，我覺得魯濱遜是一個特別不孝順的孩子，爸爸媽媽不讓他去航海，就是怕他出危險，結果還是出了。而且，他回家後爸爸媽媽也去世了。”我知道，他是聽到魯濱遜的爸爸媽媽還沒有等到兒子歸來就去世的訊息，認為魯濱遜作為兒子沒有盡到應盡的孝心，才有感而發的。雖然和我想象中的讀後感大相徑庭，但我還是決定尊重他的一部分想法，但為了顯得不那麼“叛逆”和“譁眾取寵”，我還是把應該有的讀後感內容講給他聽，讓他懂得作者笛福寫作的最終目的是什麼。
還是那句話，讀後感也沒有“標準答案”，尊重孩子，尊重孩子的想法，尊重孩子不太成熟的想法，應該是正確的吧。
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