閱讀屋>讀後感> 《男生日記》讀後感作文

《男生日記》讀後感作文

《男生日記》讀後感作文4篇

《男生日記》讀後感作文1

  前天,我剛剛讀完一本書——楊紅櫻的《男生日記》,非常有意思。講述的是一個父母離婚的小男孩——吳緬,用“我”來寫的一本日記,在小學畢業,同學們就要各奔東西之際為了幫助同學能夠順利的考上中學展開的一些活動,做的一些事情:在酒吧義演,在一家公司打工賺錢……在這期間,發生了許多可笑的事情,許多麻煩,可都讓他們迎刃而解了。到了最後,他們每個人都考上了自己理想的初中,戀戀不捨的離開了同伴。就在這時,和吳緬相別已久的爸爸為了祝賀他,又和他一起去了號稱“世界屋脊”的青藏高原。玩得開心極了!

  合上了這本書我可以說是“感慨萬千”啊!別看這好像就是一本普普通通的日記,在這裡面,有著非常濃厚的友情:為了和自己朝夕共處六年的同學能夠順順利利的考上一個理想的中學,不顧一切的打工、賺錢……歷經了多少風風雨雨,他們都沒有放棄。可見友愛是多麼偉大啊!不但有友情,還有親情。和吳緬離開那麼久的爸爸為了祝賀他考上理想初中,帶他和同學來這麼遠的地方旅遊。要知道,吳緬的爸爸是一個非常忙碌的攝影師,這樣跑來跑去,怎麼可能不耽誤他的工作。可這不都是因為一個“愛”字嗎?可見親情也是多麼強大啊!

《男生日記》讀後感作文2

  今天上午,我看了《男生日記》這本書,其中,“開軍車的帥哥”這篇文章讓我感受很深。

  文章的`主要內容寫的是川藏線汽車兵劉帥的故事。首先,作者從父親那裡知道,在一次運送材料的途中,車隊遇上了泥石流大塌方,路面下陷,成串的車隊被堵。汽車兵們用一根根圓木搭在下陷的路面上,要讓車隊從上面透過,非常危險,劉帥便冒著生命危險一個人把車子一輛一輛從上面開了過去。完全沒有考慮個人安危。後來,作者和父親搭劉帥的車後知道,他的家就在川藏線上,可他當兵三年,無數次從家門口經過,即便是十分想念母親,也因部隊有鐵的紀律,而只回過兩次家……休息時,當戰士們看到劉帥,個個都歡呼了起來。晚上唱卡拉OK,劉帥大大方方地和大家一起一首接著一首地唱,很投入,很動情。這篇文章讓我感受到現代軍人,不一樣就是不一樣,他們是堅強的,勇敢的,是有組織紀律的,他們面對困難、危險決不低頭,他們心思細密,在關鍵時刻懂得怎麼樣去保護自己和同胞手足,他們在開心時,歡樂時,大大方方,亮出自己。再想想自己……

  從現在開始,我要向劉帥學習,對待學習,認認真真,遇到難題,決不言棄,對待同學,團結友愛,遇到問題,沉著冷靜,處事不慌,課餘活動,積極參加,努力使自己成為一名自信、陽光的小男子漢。

《男生日記》讀後感作文3

  《兩個男人》描寫的是吳緬和他爸爸兩個人之間的故事。一天吳緬的爸爸從西藏回家,給媽媽帶回來一條天才藝術家才能織出的藏族圍裙,讓媽媽珍藏起來。爸爸還要帶吳緬去繁華的西藏。讓吳緬瞭解西藏的發展和變化,爸爸徵求吳緬的意見,一是坐飛機,三小時可到西藏,二是坐軍用汽車,七天才能到西藏,而且路上非常危險,吳緬自作主張地選擇了做軍用汽車,因為男人天生就不怕苦,就算有生命危險,也喜歡冒險。有這種精神的人才叫做男人。

  透過這篇文章,讓我感受到:吳緬的爸爸很愛兒子,讓吳緬到西藏去感受藏族人民的文化,觀看西藏的發展。男人要有堅持不懈的毅力,不要只為了圖安逸、舒適而不去冒險,吳緬冒險的原因是為了磨練自己的意志力,而不坐飛機,選擇坐軍用汽車,沿路雖然很危險,這樣更能觀看西藏的美景。我們在學習中也要學吳緬這樣,不走捷徑,應該克服學習上的困難,用頑強的毅力去攻破學習上的難點,才能取到好成績。

  男人要努力才能成功,走捷徑是永遠不會成功,我希望所有小朋友都向吳緬一樣到困難中去磨練自己的意志。我也向往去西藏,去了解西藏的知識,走進藏族的課堂,懂得更多知識。

《男生日記》讀後感作文4

  你們讀過楊紅櫻阿姨寫的《男生日記》嗎?我但是是從中領略到了別有一番的韻味,不信,你就接著噍……

  《男生日記》是以日記作為體裁,來描寫書中的主人公:吳緬。寫的就是他身上所發生過的一次又一次傳奇的經歷。其中,還寫了許多在這個年代所發生的家長與孩子之間的誤會:家長不知道這樣會傷到孩子的心,孩子會覺得很難堪。“嗨,一言難盡!”這或許是他們最常說的了。

  在這本書中還有許多動人的句段:開軍車的帥哥 “話匣子”終於打開了,這時候,吳緬才知道帥哥的爺爺是位解放軍戰士,在修築川藏線的二郎山公路時犧牲了;帥哥的爸爸是部隊汽車連的連長,有一次開車翻越二郎山時,在一條狹窄的山道上,迎面開來了一輛軍車。錯車錯不開,為了給一位剛入伍不久的汽車新兵讓路,竟把車向懸崖開去……從這段話中,我感悟到了:帥哥祖孫三代都在為川藏線奮鬥,特別是他爸爸,為了關照一位新兵,竟能這樣捨己為人,真勇敢!

  透過楊紅櫻阿姨的細緻描寫,每個故事都讓人眼前歷歷在目,清晰如昨,真不容易呀!

【《男生日記》讀後感作文】相關文章: