教師求職的簡歷模板
導語:求職者要切記不要僅僅寄你的個人簡歷給應聘的公司,附上一封簡短的應聘信,會使公司增加對好感。否則,成功的機率將大大降低。下面是小編為你整理的教師求職簡歷,可供你參考!
教師求職簡歷模板
基本資料
姓名:
性別: 女
學歷: 本科 政治面貌: 0
生日: 19xx-07-29 民族: 漢
婚姻狀況: 未婚 籍貫: 河南新鄉
身高: 160 公分 體重: 保密
專業: 漢語言教育,音樂教育 工作經驗: 5 年
期望工作地點: 新鄉市
求職意向
行業/職位: 培訓/教育 老師 期望月薪: 3000元 工作性質: 全職
教育經歷
學校名稱: 黃淮學院 專業: 音樂教育 就讀時間: 獲得學歷: 本科
語言能力
語種: 漢語 能力: 熟練
語種: 英語 能力: 熟練
工作經歷
公司名稱: 新鄉新遠實驗學校
工作時間:
公司規模: 保密
所在部門: 中學部
工作分類: 培訓/教育 語文教師及班主任
職位月薪: 3000~3999
工作描述:
公司名稱: 新鄉市人民路小學
工作時間:
公司規模: 保密
所在部門: 小學部
工作分類: 培訓/教育 語文教師
職位月薪: 2000~2999
工作描述:
公司名稱: 廣東省江門市青少年宮
工作時間:
公司規模: 10~100人
所在部門: 教育部
工作分類: 培訓/教育 老師
職位月薪: 3000~3999
工作描述:
自我評價
1. 在校期間擔任班幹部,是各類活動的策劃和負責人,有較強的團結精神和協調能力;
2. 工作中總結和積累了教學經驗,與學生相處融洽。專業理論知識紮實,善於融入團體工作,能與家長及學生進行有效的溝通;
3. 責任心強,獨立工作能力強,吃苦耐勞。做事細心和有條理。思考、邏輯能力較強,有良好的大局觀,善於完成任務。
教師求職簡歷模板
基本資料
姓名:
性別: 男
學歷: 本科 政治面貌: 0
生日: 19xx-09-21 民族: 漢族
婚姻狀況: 未婚 籍貫: 河南省修武縣
身高: 保密 體重: 保密
專業: 電氣工程及其自動化 工作經驗: 應屆畢業生
期望工作地點: 輝縣
求職意向
行業/職位: 培訓/教育 老師 期望月薪: 2000元 工作性質: 全職
教育經歷
學校名稱: 安陽師範學院 專業: 電氣工程及其自動化 就讀時間: 2012-02-09 至 2016-02-06 獲得學歷: 本科
語言能力
語種: 漢語 能力: 一般
自我評價
吃苦耐勞,踏實肯幹。普通話標準,語言溝通能力強,且善於與他人交際。知識面較廣,在工作上富有創意。
教師求職簡歷模板
基本資訊
姓 名:鄧XX
性 別:女
出生年月:19xx-10-10
民 族:漢族
最高學歷:本科
現居住地:XX
工作年限:應屆畢業生
聯絡電話:XX
求職意向
應聘型別:專/ 兼職 皆可
應聘職位:教師,教學·教務管理人員,助教,班主任,培訓師
應聘行業:教育/培訓/學術/科研,政府/公共事業/非盈利機構期望工作地區:石家莊市,石家莊其它地區,保定市,保定其它地區,其它
期望月薪:面議
語文素養
1熱愛文學,具有一定的文學功底和良好的文學感知能力,能夠深入體會文章的思想感情,感染、引領學生走入瑰麗的文學世界,以此豐富學生情感,提高學生思想水平,在根本上提升學生的閱讀與寫作能力。
2對多門學科(歷史、文化等)均有所涉獵,能夠以此充實語文課堂。
教師素養
職業道德:富有愛心與責任感,希望透過自己的努力能夠有益於學生的人生
教育思想
教育目的:實現“立人”(學生情感思智人格的全面發展)與“應試”間的.協調。
實現途徑
1“應試”的實現途徑:
瓶頸:學生的閱讀寫作能力很難透過語文課堂獲得質的提高。
解決辦法:立人。現行的語文考試,其具體形式為閱讀寫作,但其考察的核心卻是無形人文素養,一個具有豐富心靈的學生,必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀,亦不會面對作文題目無話可說。
2“立人”的實現途徑:
瓶頸:首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的:如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等,但是,學生卻普遍認為這是與自己生活無關的老生常談,無法領會其中真意。
我的教學方法
1詩化教學:教師的授課要成為一首詩,教師為文章所打動,作為一個抒情主體,用富有情感與思想光輝的語言,傳達自己的生命感受。
2回到生活:授課以生活,以篇章主題為中心,讓學生透過文章的視野重新關注被自己忽略了的生活,用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》:本單元共5課,春夏秋冬各一篇,另有古詩四首,春秋各兩首,授課時打亂順序,將《春》(鄉野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒,歲月易逝的悲愁之春)併為一課,並附以以其它視角觀春的優秀篇目作為補充閱讀,這樣學生的視野被極大拓寬,那個從未被細細體味的春天又會被憶起,這便是學生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
工作經歷
XX至XX: XX中學 初一年級語文教師
教育背景
XX至 至今學校名稱:XX師範大學XX學院
專業名稱:漢語言文學
取得學歷:本科
在校獲獎情況
XX 專業三等獎學金
XX 專業二等獎學金
聯絡電話
電子郵件
個人主頁
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