高校專業設定問題多
“今年大學生就業形勢嚴峻，社會應該反思教育模式中存在的問題，豆腐好賣就設豆腐專業 高校專業設定問題多。”昨日的暨南大學校友專場招聘會上，暨大管理學院院長李從東接受本報記者採訪時表示，金融危機也觸發了教育領域的許多問題。
大多數畢業生不願幹營銷
“對整個社會來說，就業難也有一點好處。”廣東珠江橋生物科技公司的.黃麒文語出驚人。他說，就業難，並不是企業不需要人才，而是許多時候，學校培養的人才不合乎企業需要。
招聘會採訪中，很多企業反映，目前大學生學習習慣和意識淡漠，責任心和上進心不足，怕吃苦怕受累，且有些人好高騖遠、不切實際。其實學校學習的東西還不夠，大學生應該謙虛謹慎，從基層做起，從工作中學習。舉例來說，很多企業缺營銷人才，但畢業生多不願幹。“沉不下來，幹兩天看不到成效或遇到困難就走了”。
等到人才積壓才想到改革
對就業難，暨大管理學院院長李從東認為，實質還是“結構性”的，只不過金融風暴下，就業形勢表現得更嚴峻，高考熱訊《豆腐好賣就設豆腐專業 高校專業設定問題多》。
“雖說就業難，但仍有一些專業，比如會計學、註冊會計師等，非常走俏，暨大畢業的目前百分百都簽了，這引人思考。”李從東說，企業面向市場，要生產適銷對路的產品，高校面向市場，也應該培養“適銷對路”的畢業生。“教育改革本應該早著手，不應等今天人才積壓了才想到。”
李從東說，許多高校專業設定有問題，沒有針對人才市場需求，不是太窄了，就是太寬泛。舉例來說，企業行政管理專業，太狹窄了，針對性不強，有多少企業願意直接從畢業生中招聘管理者？“今天豆腐好賣就設豆腐專業，明天汽車好賣就設汽車專業，這怎麼行，設定專業要有清醒的認識和長遠的目光”。
再如法學專業、金融專業，又太寬泛了，法律、金融都是很大的領域，大學三四年能學多少。這樣的畢業生出來，企業沒法用，針對性太弱了！
李從東認為，大學前兩三年，要重視專業基礎教育，最後一年，要針對實際人才市場需求，著重培養大學生某方面的專業能力，兩方面兼顧，迎合市場需要。
企業要付出一個培養過程
教育改革是個系統工程，不是說改就改得了的。李從東認為，社會相關部門和人士都應該參與到這個系統改革中來。對學校來說，要最佳化、改善辦學結構，進一步迎合市場人才需求。對企業來說，不能把效益追求放得太高，要有社會責任感，別指望畢業生有經驗，馬上創造經濟效益，要為社會付出一個培養過程。
對大學生來說，要增加危機意識、職業規劃意識，抓緊時間學知識、學技能，從入學開始就要想到入職，大學只是通向職場的一個過程。
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