大學生建築節能環保社會實踐總結
我們都知道建築的節能主要體現在保溫隔熱，保溫隔熱從牆體和門窗開始，隨之我們到了門窗和幕牆的店面，詢問了和了解了這些材料的保溫隔熱情況。做好了建築的節能自然也就達到了環保的目的。
經過第一天的走訪，我們瞭解到了真正的節能，是指在建築物的規劃、設計、新建、改建（擴建）和使用過程中，執行建築節能標準，採用新型建築材料和建築節能新技術、新工藝、新裝置、新產品，提高建築圍護結構的保溫隔熱效能和建築物用能系統效率，利用可再生能源，在保證建築物室內熱環境質量的前提下，減少供熱採暖、空調、照明、熱水供應的能耗，並與可再生能源利用、保護生態平衡和改善人居環境緊密結合。
我們的社會實踐就這樣開始了，接下來我們做了問卷調查、走訪建築工地、訪問了設計施工人員、走訪市建委以及和科教處人員做了交流。雖然在走訪和調查的過程中我們遇到了各種各樣的問題，但是透過隊員一致的.分析和討論，我們都一個個克服過來，雖然我們的實踐算不上圓滿的完成，但也還算順利。
在做調查問卷的時候，我們遭到了誤解，大家都對發放傳單或做調查問卷的舉動比較反感，我們好多隊員在做調查的時候遭到拒絕，可是大家都不放棄，當然也有好多市民在瞭解我們的目的以後也很熱心的填寫了問卷，我們一起努力完成了初定的調查問卷量。但是問卷統計總結後的結果不盡人意，現在的市民對國家在建築節能方面的政策措施都不是很瞭解，不知道何為節能，為何要做節能，當然我們在做調查問卷的同時，也做了很好的講解和宣傳，相信接受過我們問卷的市民一定對建築節能有了一定的瞭解。
走訪杭州市建委的時候，碰巧趕上了省裡有領導過來檢查建築節能減排這一塊的事項，所以第一次沒有成行，經過多番協調我們終於見到了市建委科教處的黃教授，他給我們概括地講，節能就是“四節”，即節能、節水、節地、節材。大多數人對建築節能的瞭解僅僅侷限於建築材料、水電氣等方面的節能，而最重點的採暖、照明等在建築使用過程中的節能問題往往被忽視掉。其實，建築圍護結構材料和建築裝置的使用是相輔相成的。把建築圍護結構做好，建築材料選好，只是創造了節能的條件，使房間的負荷變小了，但真正的能耗還是在用能裝置的使用上，如採暖、空調等。
在目前，最有效的節能減排是廣泛的運用太陽能，如果太陽能能夠在浙江普遍使用，那取得的效果已經不可言喻了。我們又談到新農村建設的問題，這些新科技要下鄉必須得要一個途徑，新農村建設就是這個媒介，他能很好的將新科技帶到農村、城鄉，並將它們用的得當。當然這只是一部分，我們的調研專案是建築環保節能，所以我們的重點依然圍繞著如何做好節能減排，如何推廣建築節能，如何推廣太陽能等一系列問題。
本次由於經費問題，我們無法更好的做好一些工作，比如像印發節能減排的日常做法、建築節能的宣傳冊，在小區設立節能知識宣傳點，教大家如何更好的推廣日常的節能減排。當然，我們也有把這些反映給市建委，能否引起重視得視他們的態度而定。
到7月2日，我們為期一週的社會實踐結束了，但是對於這期間收集的眾多的材料和資訊，我們的總結整理似乎就變得無從下手了，整理的過程又是一個學習的過程，讓我們感到很充實，自己一個星期來的成果都展現在自己的面前，說一點成就感都沒有那是假的。所以我們希望以後還有更多這樣的機會讓我們去學習，思想彙報專題去了解更多的書本上，學校裡學不到的東西。
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