採礦工程特色專業建設探討論文
一、採礦工程特色專業建設規劃
1.1建設目標
將社會進步的需求和能源工業的可持續發展作為依託，對當前採礦工程專業的優勢和特色進行保留，在這個基礎之上將人才培養的全過程都貫穿著對學生實踐和創新能力的培養，對人才培養的方案和課程體系進行最佳化，對教學的內容和專業內涵進行擴充，要對新教材的建設進行加強，還要推動教學管理和質量保障體系的建立，提升教學團隊的能力，提高院校實踐教學的硬體能力，只有這樣，才能夠培養更多的基礎紮實、能力強、知識廣、綜合素質高的採礦人才。
1.2建設方案
1.2.1對於採礦專業國內國外發展的動態進行充分的掌握和全面的調研，在此基礎之上，將“學習、創新、實踐、交流、適應”這5項能力作為培養採礦專業人才的標準，將培養學生實踐和創新能力的培養作為核心，對本科人才培養方案進行調整。
1.2.2要對課程體系和教學內容進行進一步的最佳化，要將專業實驗室作為建設的重點，在這個基礎之上，要對獨立實驗課程的建設力度進行加大，對實驗內容和實驗程度要更強調綜合性、創新性、研究性，對於實驗室的開放程度也要加強。
1.2.3要對建設新教材的.步伐進行快速的推動，在教材中要引入最新科研成果的內容，對於重點主幹課程的新教材的編寫要加大力度，還要設計新的畢業設計配套圖冊，教育部將一些採礦工程專業的課程教材的修訂納入了國家級規劃教材的建設。
1.2.4要對實踐教學環節進行強化，對於實踐教學的改革要進一步的深入，更好的實行系統化的改革，其改革重點是專業實習、課程設計、畢業設計。要對專業實習的模式進行改變，傳統專業實習模式中，老師充當主導者的角色，要對這一點進行改革，要讓學生在專業實習中充當主角，要對學生的交流和適應能力進行培養和加強。在對課程設計進行改革強化的時候，還要對畢業設計內容和形式進行調整，這樣有利於學校培養出適應不同社會層次需求的人才。
1.2.5要將課程負責制在教學中推行，還要推行對教學團隊的建設，要對教學團隊中人員的搭配中要注意老中青的合理配置，還要根據教師的研究方向和不同老師的不同教學特長組建最好的專業課程教學團隊。為了使教師的積極性得到充分的調動，可以透過實行課程負責制來達到目的。對於課程負責人的選擇，要根據教學經驗豐富程度和教學效果的好壞來確定，儘量選擇教授或者教學骨幹擔當課程負責人，其他相關的教師為課程設計團隊的成員，課程教學工作由教學團隊來完成，和教學相關的教材的編寫工作也要有教學團隊來完成，對於創新能力培養課程的改革需要課程組織形式的保證，實踐環節的改革也需要課程組織形式的保證。
1.2.6要將國家級重點學科的優勢作為依託來將本科導師制進行全面的推廣，要讓學生在課題研究早期就進入課題組，和導師一起完成科研工作，要將畢業設計分組和導師制培養進行有機的結合，這樣有利於科研訓練連貫性的加強。
二、採礦工程特色專業建設的進展
2.1調整人才培養方案
在過去採礦工程專業教學中，主要是對大學生的學習和實踐能力培養為主的，而為了順應社會對於人才需求的變化，要調整人才的培養方案，將培樣學生的創新能力和實踐能力為主，這也是進行人才培養方案調整的目的。要培養更加全面的的採礦工程專業人才，不僅要具有紮實的採礦專業知識基礎，而且綜合能力要強，具備很好的創新能力和實踐能力，能夠在採礦一線從事生產管理、施工管理、科學研究的全方面高素質的工程技術人才。
2.2最佳化畢業設計環節
應該將多種畢業設計組織方式在人才培養中推行，例如面向設計單位、部分研究生可以推行“大設計、小專題”的組織方式；面向非煤系統、研究生、科研院校可以推行“小設計、大專題”的組織方式；面向研究生、科研院校可以推行“全專題”（類似研究生論文）研究方式。對於實習組織也要採取不同的方式，要以指導教師支援為輔，學生自主聯絡實習單位為輔。可以採取下述三種方式：第一種是對於那些被分配到同一實習單位的學生，讓這些學生組成一個小組，現場導師負責指導工作，學生進行自主室習；第二種是校內的導師聯絡實習點，校內和現場雙導師負責指導學生進行自主實習；第三種是推薦的研究生，還有就是參加導師制的學生，直接和導師進行聯絡，進行自主實習。對於畢業答辯工作也要加強，在改變了畢業設計內容和形式之後，應該嚴格的把好出口關。可以透過分小組的形式進行畢業答辯，一個小組的成員共同完成一個礦井的設計，然後一起答辯，對於在這個礦井設計中自己負責的部分進行內容的介紹，然後老師進行適當的提問。
2.3充實實驗教學內容
為了使學生可以更方便的對實驗課程進行預習，對實驗內容的具體操作進行了解，要製作全過程的影片。還要透過網際網路建立虛擬實驗室，可以採用虛擬現場、三維動畫等軟體。開發出“煤礦綠色開採技術”、“現代化礦井漫遊系統”、“頂板離層指示儀安裝”、“深基點多點位移計安裝”、“頂板離層指示儀安裝”等。學生可網上共享。還要增建“巷道支護質量監測監控技術”，能夠對不同的斷面巷道進行變形和應力的監測，利於學生使用各種儀器儀表。
三、總結
隨著我國現代採礦工程行業發展步伐的加快，採礦行業對於各類高工程技術人才的需求愈發迫切，高校如何順應市場對於人才的需求，探尋採礦工程特色專業建設規劃與進展新思路是非常重要的，本文對於礦工程特色專業建設規劃與進展進行了論述，提出了六點建設方案和三點應進展的方向，望可以為高校採礦工程特色專業建設規劃與進展提供一定的借鑑。
【採礦工程特色專業建設探討論文】相關文章：