現代繪畫的色彩搭配人美版八年級美術上冊教案
一、教材分析：
《現代繪畫的色彩搭配》是人美版十五冊第八課。屬於造型·表現課型主要是對現代繪畫色彩搭配作一個全面的分析，透過欣賞、分析、現代繪畫大師的作品，瞭解色彩在繪畫中對作品的主題是想，情感的表述所起的重要作用。引導學生從色彩的角度去欣賞現代繪畫作品，有助於讀懂作品，有助於理解作品的內涵。學生在欣賞作品的基礎上親身體驗如何用色彩表達自己的情感。培養學生對知識的運用於拓展能力。
二、教學目標：
知識與技能：學習學習現代色彩的搭配知識。
過程與方法：掌握色彩搭配的基本規律。
情感態度價值觀：激發學生的創作慾望，豐富學生的情感世界。
三、教學重點
色彩的搭配規律。
四、教學難點：
色彩的表現形式與情感變化。
五、教學用具：
教師用具：多媒體輔助課件、範例圖片。
學生用具：顏料，筆、紙、調色盤、色紙、剪刀、膠水等工具。
六、教學過程：
（一）走近大師，問題匯入
課件展示大師作品，初步感受現代繪畫和古典繪畫的區別。
問題：1、哪一幅作品是現代繪畫，為什麼？
2、請同學們想一想這兩幅作品在色彩的運用上有什麼不同？
3、在這兩幅作品中，表現明暗關係的方式有什麼不同嗎？
介紹“現代繪畫之父”——塞尚（1839出生），攝影術發明於1839年。
（學生討論“現代繪畫出現”與“攝影術發明”之間的關係。）
（二）欣賞分析，發現規律：
1、色彩與情感
學生感受不同作品的不同情感。
《舞》——喜慶
《吶喊》——恐懼
《星夜》——神秘
2、色彩的`搭配
師生共同分析作品的色彩組合（結合色彩的聯想知識）
《舞》——喜慶——紅綠藍
《吶喊》——恐懼——紅黃黑藍
《星夜》——神秘——黃藍黑
3、作品欣賞
4、自學教材，學生提問
5、總結現代繪畫的色彩搭配特點。
（三）鞏固小結
這一節課我們透過欣賞學習，瞭解了現代繪畫中大師對色彩的搭配的基本特點外，還利用色彩的象徵性來表達個人的情感。生活因為有了色彩，所以才顯得更精彩。願同學們的生活多姿多彩。
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