i u ü 教學反思設計
在學習 《a o e 》 一課時，我發現小朋友們對看圖講故事很感興趣，而且透過老師的指點、同學之間的相互影響，很多孩子都能用幾句連貫的話把圖上所看到的內容講述出來。本堂課我繼續以看圖講故事的`形式匯入新課，引導學生聯絡圖畫展開合理的想象，識記單韻母i u ü ，並透過開火車、摘蘋果等遊戲，讓學生在趣味中學習，在遊戲中鞏固，收到了不錯的效果。
由於學生剛接觸書寫，在指導學生學會字母拼讀書寫的同時，我比較重視學生寫字姿勢和習慣的培養。良好的開端是成功的一半，爭取讓每一個孩子在起步階段就能做到書寫規範，正確和整潔。
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