製作手工鐘錶敘事作文
我喜歡我們家的那些鐘錶，平常我總愛撥弄著鬧鐘，給自己定好早晨起床的時間。每次撥弄鬧鐘時，我都很好奇為什麼秒針轉了一圈，分針就開始轉動；分針轉了一圈，時針也開始轉動。很想知道其中的奧妙。直到3月的一天，我上了科學探索課——自己動手製作鐘錶，我才知道了答案。
上科學探索課的時候，李老師拿出了一個鐘錶的成品，講述了鐘的四大組成件：機芯、電池、錶盤、三根長短不一的指標。先把電池安裝在機芯上，機芯中最小的齒輪下面有一個磁鐵，磁鐵是同極相斥、異極相吸的，它使石英晶振和線圈產生磁場，引發電流，電流就會帶動齒輪旋轉。透過錶盤，使三根指標與機芯相連，齒輪旋轉會帶動指標的旋轉。轉得最快地指標是秒針，然後是分針，轉得最慢的是時針。鐘錶轉動順暢，就表明鐘錶基本做成功了。
現在，就可以對錶盤進行美化了。將錶盤均勻地分成12份，標識好數字，畫上或輕輕的用膠水貼上事先準備好的'精美掛飾等小附件，就大功告成了。因為錶盤是簡化的，沒有玻璃罩子保護，所以要小心地輕拿輕放。接著，就該調整時間，讓錶盤的時間指示正確。調整時間要從後面調，旋轉小齒輪，使三根指標分別在正確的位置上。最後再安裝好電池，如果電池按不下去，就要先從正極上壓好電池，再壓入負極。這樣，整個手工鐘錶就製作完成了。
透過完成製作鐘錶的過程，我知道了電能能夠轉化為磁能，再轉化為機械能進行旋轉，鐘錶也完成了指示時間的任務。人類的發明真偉大、真神奇。可我知道，每一項發明都不是那麼輕易就能實現的，那可是經過很多次嘗試和失敗，付出諸多汗水，最後才成功的。
這次製作鐘錶，有的同學沒做好，甚至是徹底失敗。我很幸運地成功完成了，那是因為我上課認真聽講，一步步嚴格按老師的要求來做的。也許，我的創造力不是十分強，但是隨著我知識的積累，動手能力的提升，我想我會吸取更多經驗的，加上大膽構思，開動腦筋，我一定能更順利地完成科學探索試驗、手工製作，因為我愛科學！
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