參觀楊林鎮民辦幼兒園有感
久聞楊林鎮民辦幼兒園辦的很有特色，為了讓同行之間加強橫向交流，取長補短，促進今後的工作，一個風和日麗的下午，九畹溪鎮秦吉林校長帶領他的幼教隊伍走進了楊林兩所民辦幼兒園，很榮幸，我也是其中一員。
走進楊林橋鎮幼兒園，給我的第一印象是幼兒園雖小，但是他的配套設施裝置還不錯，不管是教學設施、還是生活用品，都力求體現了為孩子著想，為孩子服務的宗旨。
轉到小班教室，一位老師正帶著孩子們做手工，剛一進去，那裡的氣氛就已經深深地把我們吸引住了，老師教的細緻，孩子學的專注。陳園長說，每天放學後，老師們選一些孩子感興趣的東西，讓孩子自主的`參加活動，這樣讓孩子在玩中學，學中做，既培養了孩子們的興趣，又發展了他們的動手能力。
當我走下該園的遊戲場所，我立即被那裡各種各樣的大型玩具吸引住了，據幼兒園陳園長介紹，為了既節約成本，又能最大程度地讓孩子們玩的開心，這些玩具都是他們自己設計、自主製作的。看到這些，我暗想：民辦幼兒園，能做到這樣，真不簡單啊!
一路帶著感嘆，我們又走向了第二所幼兒園——智慧樹幼兒園。遠遠地，彩旗飄飄，我知道，目的地到了。走到幼兒園門口，一道小鐵門把我們隔在了門外，看來，該園安全防範意識很到位。正想著，該園園長連忙出來迎接我們，開啟園門，我們走進大班教室，一排排五顏六色的風鈴吸引了眾人的目光，好別緻啊!該園園長告訴我，這些風鈴啊，是老師和孩子們一起完成的手工作品。一個孩子，指著其中一個風鈴對我說：那個風鈴墜，就是我做的!看著他一臉的自豪，我忍不住摸了一下他的頭，對他豎起了大拇指。
轉到樓梯口，首先映入我眼簾的是樓道口孩子們的口杯專櫃，一個個排列整齊、乾淨衛生。順著樓梯往上望去，牆面上張貼者一些孩子們的作品，其中的手指畫和渲染畫都特別得漂亮，真是五彩繽紛、錯落有致。不太寬敞的牆面有的是故事，有的是色階，顏色也非常的搶眼，顯得特別具有童真童趣。跟著大家的步伐，我們上了二樓，我注意到，每步臺階上靠右的地方都有一個綠色油漆的小腳丫，似乎時時向孩子們提醒著：上下樓梯靠右行哦!
透過這半天的觀摩學習，一路的所見所聞讓我的觀念也有了深刻的轉變，以前我一直認為私立幼兒園很大程度上以營利為目的，殊不知，還有這麼多的優點讓我借鑑，一是兩所所幼兒園都遵循了幼兒身心發展規律，不管是設施裝置的配備、還是各項活動的開展，都充分體現了“以人為本”的理念;二是活動中，突出了孩子們的主體地位，做到了讓幼兒充分參與，引導幼兒不斷髮現與理解周圍的生活和事物，使幼兒真正成為發展的主角;三是關注細節，細節孕育大道理。從楊林幼兒園放學後對留守孩子手工活動的組織，到智慧樹幼兒園樓梯臺階上漂亮的小腳丫，我相信對孩子們都是無聲的教育。
我常說：生命因學習而精彩!半天的參觀行程雖然非常短暫，但是我真是感慨萬分，受益匪淺。雖然我們是公立幼兒園，較私立幼兒園，有很多的優勢，但是我們對孩子的愛是一樣的!同時，我們也要清醒地認識到：尺有所短、寸有所長，如何吸取其精華補己之短，如何結合本園實際，努力改變幼教專業素養現狀與專業發展之間的矛盾，如何根據幼兒身心的發展狀況，創造適合幼兒的教育，如何充分調動各種有效的資源，創造性地開展豐富多彩的主題活動，是我們每一位參觀者都應該思考的問題，我也相信：只要在自己的工作崗位上不斷地學習、不斷地借鑑、不斷地創新，一定能為孩子創造一個民主、寬鬆、和諧的成長環境!
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