九年級畢業班資訊科技課上課反思範文
今年是第四年接九年級畢業班，心裡有一種莫名的牴觸。牴觸的原因是從心裡認為這一級學生難管理，需要花大力氣，有些懼怕。首先根據瞭解這一級的上機習慣不好，衛生習慣不好，紀律不好。再就是開學考試的時候監考了一個班，竟然管不了幾個女生。心裡憤悶，愁上加愁。
第一節課講的是關於九年級資訊課的學習任務和考試任務。把三中的資訊學科的成績做了一個通報。同時注重了在學生面前樹立嚴格教師的形象。根據這一週的上課情況，覺得有這麼幾點印象：一幾乎所有班級的注意力和積極性都很容易被調動。學生整體的素質比往級更高，更全。二是有幾個班級的印象得到了改觀。例如８班，幾個調皮的分散開後，全班處於了一個安靜嚴謹的學習狀態，即便是調皮的女生也在課上做了內容上的回應，是我所沒有想到的。三是十班的一個女生在我講課的時候突然坐在地上哇哇大哭起來，我停下來，然後讓大家安靜一塊聽她哭完，耽誤了一些時間，也對這個班級有了不好印象，感覺是一個比較散的班級。四是除了三班外，都對資訊科技考試產生了一種緊張感，有一種嚴陣以待的感覺。三班給人的印象缺少信心，沒有學習的動力。
後兩節講了第一單元的複習題。各班的情況又讓我有了新的認識。一是七班的`同學的整體反應能力，對題目的處理效率是最高的。學生根據我講的知識點每準確的說回答出了所有題目的答案，並且時間上很充足。二是十班的同學一聽到講題目，馬上進入了狀態，掌握效果也很好，與之前的班級判若兩人了。三是三班的紀律不是很好，有幾個男生不聽指揮，感覺比較無奈。決定下節課讓班主任陪讀。
在機房裡上的第一節課，各班表現情況差不多，每個班都做了嚴格要求，幾乎每個班在衛生紀律方面都達到了要求。三班在班主任的跟班下也還比較不錯。但在操作的掌握和進度上各班表現不同，注意力集中的班級做的好，例如四班水平較整齊，完成的速度和完整性都差別不大。
【九年級畢業班資訊科技課上課反思】相關文章：