訪萬家有感心得體會
對於全省掀起的“課內比教學，課外訪萬家“活動，起初我是持保留態度的。說真的，我覺得我們和學生家長的聯絡已經非常密切了：因為每個學期開學時，我們都會記下每一個學生的聯絡電話，平時只要遇到問題都會和學生家長及時進行電話聯絡。學校給每一個辦公室都配了電話，每一個老師自己也配有手機，所以電話聯絡很方便。有時候，孩子有了比較嚴重的問題，我們也會讓孩子電話通知家長來學校進行溝通。還有南漳就這麼巴掌大的一個地方，每天送路隊，還有平時逛街總能看到一部分家長，我都會及時和學生家長溝通。總之我覺得家訪不太有必要，實在是增加老師的負擔。9月，同年級好幾個班的老師都去家訪了，但是我們卻沒有行動。國慶長假過後第一天，又聽見他們在說去家訪的事，我想我們再不願意去做，也得表示表示，完成任務吧？我對學生的情況還比較瞭解，於是就選定了人數較多，離校較近的經委學校那一片。
10月9日下午放學之前，我們已經做了些準備，通知了要家訪的同學，還記下了他們的電話號碼，讓他們七點後在家裡等著。六點半我和搭檔電話聯絡，一同步行前往。
那一片有五家，沒有高樓。好多年沒有去走訪過了，去第一家時，我們也很不自在，家長也不自在，但是能感覺到家長還是比較歡迎我們的。更讓我覺得不可不可思議的是孩子們特別高興，特別地興奮。他們從一家跟到另一家，到去最後一家的時候，已經跟了五個人了。我實在不明白孩子們怎麼那麼希望去他們家，記得我們像他們這麼大的時候，可是最不喜歡老師去自己家了，這世道怎麼了？我雖然不大明白，但心情變得明朗起來。
平時在學校見到的孩子只是有內向外向的區別，愛學習與不愛學習這樣的區別。去了孩子們的家裡，才知道每一個孩子都是一連串的故事。有的孩子生存狀態真的不容樂觀，比我們瞭解的要差。有一個孩子通往他家的路坑坑窪窪，到處是髒水，我去時走得小心極了，回來時，再差一點把搭擋的腳扭傷。可是這個孩子長年累月就生活在這裡！
還有進到像宮殿一樣的家裡，可是孩子的繼母卻能在裝修房子時，把孩子的書報雜誌全扔掉！小弟弟一哭鬧，繼姥姥就會罵他。還有那個寄養在姨媽家的大城市孩子聽說我們要去他家，竟然眼淚都出來了，也不等我們，自己回去，關掉房間裡所有的燈。
第二天10月10日，繼續訪問。班裡可熱鬧了，幾乎每一個孩子都想讓我們去他的家裡家訪。我們選了種子公司這一片。住的散，找起來還真的不容易。我們看到了媽媽一人做著生意帶著孩子，晚上很晚才能吃到飯的`孩子。看到了在路口端著飯碗等老師的孩子，看到了見老師去他家竟然緊張得發抖的孩子。
第三天10月11日，走訪第三天，地點是學府路沿線。還是六點多，出發時，天下著小雨。才走到交通局門口，就有三個孩子像燕子一樣飛過來，他們可能盼了好久了。和我們一起上六樓，下六樓。五個孩子跟著兩個老師，可真是大部隊啊！
第一個孩子上六樓下六樓，第二個孩子上七樓下七樓，第三個孩子上六樓，下六樓。我累得兩腿發軟，真的一步也不想走了。那一晚溫度並不高，可是我卻在不停地擦汗。走出鳳凰花苑，雨下得很大，地面已經積水了，我小心地走著。可是到了錦秀家園，整個天空簡直變成雨簾，小區很大，學生住在裡面的樓棟，水泥路面也不平，總是積一坑一坑的水，到學生家時，我的鞋子裡灌滿了水，我主動坐在靠門口。回到家裡，鞋子溼透了，褲腿溼透了。先前不停地上下樓，衣服和頭髮早就汗溼了。九點多才走訪完最後個孩子，回到家裡覺得好累，胡亂洗了洗就躺下了。第二天早上，我渾身一點兒力氣都沒有，真的不想動，可是我還得起來。我在心裡想，如果我不是教書的，我真的願意請一天，可是今年時間太短了，我只好拖著沉重的步子去上學。
教室裡我告訴孩子們前一天晚上家訪上下樓太多，出了很多汗，腳又泡在水裡，所以感冒了。孩子們靜靜地看著我，那眼裡有心疼也有感激。
三天家訪，我百感交集，我感覺自己以前瞭解孩子還是太少。我些孩子的生存狀態不容樂觀，有些孩子孩子在家裡備受溺愛，也有些孩子的父母特別重視孩子的教育問題。
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