最新小學教師述職報告
我從事教育教學工作以來，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待教書育人的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,下面，我就這幾年來在本單位的德、能、勤、績四方面履職盡責情況，向領導和同事作如下報告：
一、德
我堅持黨的四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法；從心靈上、行動上與黨靠近。無論在學校中擔任副校長職務，還是教師中普通一員，我都積極參加學校組織的各項政治活動，認真執行學校的各項規章制度；並能從各方面嚴格要求自己，端正教學工作思想和態度，勤勤懇懇，兢兢業業，有計劃、有組織、有步驟地開展教學工作，做到愛校如家，團結同志，愛生如子，全心全意搞好教育教學工作，努力做到言傳身教，教書育人，為自己樹立了“教育好每一個孩子”的'目標，努力做到“不奢求教育好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的教育”。自覺踐行德育要求，為學生做出榜樣，本著認真負責的態度幹好每一項本職工作。
二、能
調入小溪中心小學任教這幾年間，我把提高教學技能和管理技能這兩個能力作為教育教學工作的核心目標。首先，鑽研和領悟課程標準的精髓，立足本班學生的實際情況，結合教材要求，認真備好每一堂課教學方案，圍繞著每一節課的教學重點和目標，蒐集選擇貼近目標的素材，精心設計教學課件和進行課堂活動，做到因材施教，及時進行課後反思，虛心與同事交流備課和實施課堂活動的經驗，不斷完善和提高教學能力，豐富自身的教學經驗。其次，把繼續教育中學到的課程理念和教學管理制度應用到教學課堂活動中，反覆實踐驗證，提升教育教學管理水平。第三，經常性參與聽課、評課，學習別人的成功經驗和教學技巧，不斷改善自己的教學方式，開闊了視野，積累了經驗，提高了能力素質。第四，認真履行本職職責。擔任湖田小學副校長和中心校資訊員期間，協助湖田小學校長搞好學校各項工作，運用自己的特長整理和歸類學校的“農遠”“雙基”材料，受到中心校領導和同事們的讚賞；充分發揮寫作能力為中心校撰寫資訊報道，反映基層小學的校園風貌以及教學新氣象。在高南小學任教期間，雖然自己是一名普通教師，但是依然積極為學校的教育教學工作出謀獻策，及時地把學校快訊及時報道出來，並熱心地幫助其他教師做好教學資料整理工作。
三、勤
我始終把教育教學工作放在第一位，自覺遵守學校各項規章制度，從來沒有出現遲到、早退、缺勤等現象，充分利用課餘時間進行備課、批改作業、家訪，不計個人得失，激情做好學校各項工作，實現出滿勤，具有較高的責任心。
四、績
這幾年間，我在教學方面取得不少成績。剛到湖田小學五年②班任教時，這個班級的班風學風很差，學生吵架、打架現象不斷，對學習失去信心，全班語文學習成績居於中心校最後一名，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我經過兩年的不懈努力，這個班級班風十分良好，學生改變了身上種種不良習氣，有了為集體爭榮譽的觀念；學風也變得十分濃厚，在初考中，我任教的語文成績進步了三個名次，綜合科目成績名列中心校第二名。在高南小學任教一年期間，透過我認真進行教育教學之後，中心校學年考核中，五年①班語文成績也向前邁進了兩個名次。同時，我經常性地利用自己的特長撰寫資訊報道，及時把校園風貌、資訊報道出去，為學校教育教學工作添磚加瓦。
今後，我將本著幹一行，愛一行，專一行的職業精神，繼續在教育教學工作中兢兢業業，教育好每一個學生，繼續做一名思想進步、有愛心、理念新的教師，在黨的教育事業中不斷探索和事件，不斷地提高自身的素質水平。
【最新國小教師述職報告】相關文章：