六年級資訊科技《讓網頁動起來》優秀教學設計
一、本課說明
本課就是讓學生學會在網頁中插入Flash動畫，把自己收藏的flash動畫共享出來，製作成網頁，進一步激發學生頁的製作的興趣。
二、教學目標
1、知識性目標知
瞭解網頁製作過程中應該注意的一些事項。
2、技能性目標
學會FrontPage中插入Flash動畫。
3、情感性目標
透過將自己收藏的動畫共享出來，增強學生之間的感情和交流意識及能力。
三、教學重、難點
1、教學重點
（1）在網頁中插入Flash動畫；
（2）調整Flash動畫的大小；
2、教學重點
設定Flash的大小；
四、教學準備
教師將收集到的Flash小遊戲和Flash MTV、小故事分類存放發到學生機上；製作一個收集Flash動畫的網頁教程，給需要上網收集Flsash動畫的學生提供幫助。
五、課時安排：
2課時。
六、教學過程
1、激發興趣，匯入新課。
同學們今天老師給你們帶來了一個會“動“的網頁，你們想不想看它呀？
螢幕展示本課的網頁作品，學生觀察。
你們知道這個會動的.部分是什麼嗎？
學生回答。
對，是flash動畫，同學們喜不喜這個會“動”的網頁呀？今天，老師就來和同學們一起製作這個會“動”的網頁。
2、學習新課。
（1）探究學習如何在網頁中插入Flash動畫。
教師：請同學們，先看本課書內容，自已或小組合作試著完成本課“春天在哪裡”網頁。網頁中所需要的素材，我已經發到同學們電腦D盤當中，同學用的時候自己找一下。
學生看書或小組交流合作學習本課知識。
老師指導幫助有困難的同學。
教師：哪個同學或小組已經完成了？把你的作品給帶家展示一下？並說說在製作過程中，要注意到哪些問題？
學生展示，並講述注意的問題。（注意更正錯誤，表揚講述好的同學。）
教師小結。
（2）分層練習。
請沒有完成今天網頁製作的同學繼續練習，完成的同學試著去完成書中的“試一試”練習。在出現問題時，你可以問題時，你可以看你們電腦中的“製作下載Flash動畫的幫助教程，或舉手問老師，也可以向會的同學請教一下。
學生練習，教師巡視指導。
展示作品，全班同學評價(注意引導學生評價作品的標準)，教師點評。
（3）討論：
你們網頁中的Flash動畫是你們自己做的嗎？如果不是，那是從哪兒來的？你們在使用時要注意到什麼？
交流彙報。
老師小結，提出要注重版權的意識。
4、學生自由創作
根據你的自己的愛好，自己建立一個“動畫”網。
學生創作。
展示作品、全班評價。
5、小結評價
引導學生對本課知識進行小結，學生根據自己學習情況完成書中的“評一評”，對自己的學習情況和作品進行評價。
教後感：
注意提醒學生注意動畫的版權意識，使用的Flash動畫從什麼地方來的，其主題是否合適本網頁，評價一個作品的優秀應該從幾個方面著手，注重培養學生欣賞作品的能力。
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