小學《兒童與發明》教學設計
教材分析：
課文告訴我們：生活中的許多發明都與兒童有關。作者用平實的語言為我們娓娓講述那世上的第一支口琴、聽診器等等的誕生都與兒童有著密不可分的關係，還告訴我們：“只要你擁有一顆敏銳的心和善於發現的眼睛，你也可以成為一個小發明家。”
【教學目標】
知識與能力目標：
1．正確認讀文中注音的`生字，藉助工具書理解課文中生字新詞的意思。
2．能正確、流利、有感情的朗讀課文。
3．瞭解課文中介紹的幾項與兒童有關的發明。
4．體會課文首尾呼應的寫作方法。
過程與方法目標：
1．自主蒐集有關的發明故事，透過閱讀與交流了解發明與兒童的生活密切相關。
2．透過自讀課文、自悟，概括課文的主要內容及各部分的內容，體會表達的條理性及
寫作方法。
情感態度價值觀目標：
憑藉課文的語言材料，培養學生養成認真觀察和思考生活，敢於創新、敢於實踐的意識。
【教學重難點】
透過閱讀與交流文字瞭解發明與兒童的生活密切相關，培養學生養成認真觀察和思考生活，敢於創新、敢於實踐的意識。
【教學時間】一課時
【課前準備】多媒體課件
【教學過程】
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