中班科學《不同型別的盒子》教學設計
活動目標：
1、認識各種各樣的盒子，瞭解盒子的用途。
2、會按照盒子的一個共同特徵進行分類，提高合作能力。
3、增強環保意識，能利用廢舊物參加遊戲活動，提高跳躍能力。
活動準備：
各種各樣的盒子若干（包括泡沫盒、紙盒、木盒、鐵盒）；分類架三隻。
活動過程：
一、認識各種各樣的盒子
1、師：小朋友你們看，這裡都是什麼呀？（盒子）那這些盒子叫什麼名字？是什麼樣子的？請小朋友邊看邊講。
2、幼兒自由操作並講述，教師巡迴指導。（引導幼兒從盒子的形狀、顏色、材料以及用途四方面來講述。）
3、個別幼兒回答。
4、教師小結：小朋友真會動腦筋。知道這種盒子叫牙膏盒、這種叫餅乾盒……這些盒子除了名字不一樣，還有什麼地方也是不一樣的`呢？可以用兩種盒子進行比較。
5、幼兒操作講述，教師引導幼兒從多方面（形狀、大小、顏色、質地、盒蓋 、用途）進行比較。
6、個別幼兒回答，教師對講述完整，與別人不一樣的給予獎勵。
7、教師小結：大家講得非常好！盒子與盒子相比，各不相同。有的大有的小；有的是正方體，有的是長方體；有的是木頭製成的，有的是硬板紙做的，有的是塑膠做的。種類真不少。就連盒蓋也是品種繁多，有的是抽拉式的，有的是全掀式的，有的是半掀式的。這麼多盒子都堆放在一塊兒，很亂。下面請小朋友學習營業員阿姨將各類盒子分分類好嗎？下面就以小組為單位，先討論，再分類。要求按一個共同特徵分類，看哪組小朋友想的辦法多。
二、學習按盒子的一個共同特徵進行分類
1、幼兒分組分類
2、提問：你們一組按什麼來分的？你還會怎麼分？
三、增強環保意識，能運用盒子開展遊戲
1、師：盒子到底有什麼用？盒子是我們的好朋友，我們處處都要用到盒子。可是有的盒子象牙膏盒、牛奶盒用完了就扔掉了，很可惜。我們怎樣來很好的利用它，使它變廢為寶呢？
2、幼兒大膽想象、大膽講述（做裝飾品：小動物頭飾、家用電器、機器人；玩遊戲）
3、下面讓我們一起來玩一個運盒子的遊戲。要求雙腳夾緊盒子往前跳，雙手同時也搬運盒子。
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