小學語文五年級下冊課堂回顧拓展教後感
教材簡析：
本次交流平臺圍繞語言藝術這個專題，交流在讀了那些具有藝術魅力語言後的感受與體會，還要引導學生交流對劇本和相聲這兩種藝術形式的認識和了解。“日積月累”安排的內容是積累對聯，目的是使學生積累形式不同的對聯，感受中華語言文字的優美。“展示臺”作為綜合性學習的組成部分，是為學生提供展示綜合性學習成果的舞臺，激發學生在生活中學語文、用語文的興趣，拓寬學生學習語文的渠道。
設計理念：
語文學習有著廣闊的母語社會背景，有著博大精深的文化積澱。本案設計突破封閉的課堂和單一的`課本，改變課堂過於嚴肅、忽視了兒童的情感需要的弊端，利用課本以外的教育資源進行教學，內容豐富，形式多樣，力爭讓課堂充滿情趣，將語文的學習空間向課外延伸，向生活延伸，從而使學生感受到祖國語文的魅力，語文的美。
教學建議：
1.回顧拓展重在理性地總結自己近階段學習的方法，引導學生自主學習課文片段的基礎上合作交流，討論總結，從而獲得方法上的啟示。
2.展示臺是為學生搭建一個展示自己近階段所學知識、技能的平臺，是引導學生從課內走向課外，從課堂走向社會的交流空間。本次展示臺與綜合性學習活動相結合，展示中國傳統文化藝術，從而對博大精深的中國語言文化產生強烈的熱愛之情，還能使學生懂得相互學習，對自己的成長有重要的意義。
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