小班語言遊戲《奇妙的口袋》課堂實錄
開展課程讓學生們透過遊戲，教幼兒正確運用抱、開、拍、搖、吹等動詞。以下是小編為大家蒐集整理提供到的小班語言遊戲《奇妙的口袋》課堂實錄範文，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！
小班語言遊戲《奇妙的口袋》課堂實錄
活動目標：
1、透過遊戲，教幼兒正確運用抱、開、拍、搖、吹等動詞。
2、學習用完整的短句說話。
3、體驗語言活動的快樂。
活動準備：
娃娃、汽車、皮球、搖鈴、喇叭等若干種玩具。
活動過程：
一、激發興趣
1、出示奇妙的口袋，老師以神秘的口吻說：看這是什麼？這可不是一
般的口袋，這是一個奇妙的口袋？奇妙是什麼意思？你們猜猜這個奇妙的口袋哪裡很奇妙？
2、教師小結幼兒觀點。
3、老師高數你們，這個奇妙的口袋裡有許多好玩的.東西，到底有什麼
呢？讓我來摸一摸。
二、老師摸，幼兒說
1、要想從奇妙的口袋裡摸出好玩的玩具，就要念一段神奇的咒語，先聽聽老師是怎麼唸的。
2、老師邊念兒歌邊從奇妙的口袋裡摸出一個玩具：“奇妙的口袋東西多，讓我先來摸一摸，摸一摸，摸出來看看是什麼？”
3、摸出皮球，問：“這是什麼？”（這是××）老師再拍皮球問：“老師在做什麼？”（老師在×××）
4、剛才老師從奇妙的口袋裡摸東西的時候，唸了什麼咒語？請小朋友也來學學這神奇的咒語。
5、老師和幼兒一起念兒歌，並反覆從袋裡摸出不同東西，與幼兒互動遊戲，要求幼兒用完整的話回答。
6、集體回答一兩次後，可讓個別幼兒回答：現在劉老師要請一個小朋友來回答老師的問題。
三、幼兒摸口袋
1、老師念兒歌：“奇妙的口袋東西多，請XXX小朋友來摸一摸。”（提醒幼兒一次只能摸一樣東西）當幼兒摸出玩具後，要求幼兒說出玩具名稱，並引導幼兒運用抱、開、拍、搖、吹等動詞，學說完整的短句。
2、幼兒摸出玩具，請這名幼兒用“這是××，我會×××”的句式介紹自己摸出的東西，並做出相應的動作。
3、遊戲可反覆進行，每次請不同的幼兒來摸東西。
四、延伸活動
1、老師會把奇妙的口袋放在玩具加上，小朋友下了課還可以和好朋友一起玩這個好玩的遊戲。
2、回到家可以讓爸爸媽媽給你們準備一個神奇的口袋，和爸爸媽媽一起玩遊戲。
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