大學生班幹部工作總結2篇
第一篇：大學生班幹部工作總結
聽說…大學的生活是無聊空洞的；聽說…大學的課堂是安靜乏味的;聽說…大學的班級是自在渙散的;聽說……然而,那只是聽說，只是一小部分人的大學觀，事實的事實只有自己經歷了才能有體會。而一年的大學班級幹部的擔任，才讓我找到了真正的答案——團結與精彩。
說是寫班幹部工作總結，其實算是自己對一年大學生活的回顧吧。
自己也是無意間當上了這個從來未曾嘗試過的職務——文藝委員。其實剛開始擔任，自己好茫茫然，怕自己做不好，怕給班級爭不了光。因為我知道，大學的班級裡，班幹部是非常重要的一部分，那不如小學、初中，有老師每天管理，更不會在節日期間忙著幫同學們排練節目，現在面對的是大學，是一個獨立自主、個性煥發的集體，有的是大家的集思廣益，有的是大家的團結一心，有的是大家的毛遂自薦。但不管怎樣，總得有第一次吧，我向自己發起了挑戰，相信只要盡力了，就是為班級爭光！
更讓我意外的是，大學中班級的文藝委員的忙碌程度遠遠超過以往，或許是這個環境所造成的吧。開學沒多久，我就贏來了第一份挑戰書——情景劇表演比賽。第二天早自習我便通知了班級所有的同學，希望大家積極踴躍的報名參加，或是能夠多提些好的建議，但是結果並沒有我想象中那麼完美，但是我不放棄。我開始去上網蒐集背景資料，開始去構思內容。正當我苦思冥想時，同學的一席話點醒了我:大學班級的活動要靠大家一起去努力，不是自己一個人想想就可以的，班幹部只是個帶頭作用，細小的部分應該分配給每一位演員。是啊，我承認自己是個完美主意者，但那對於排練一個節目是行不通的，要的是大家的力量，是集體的力量，我開始領悟了…..這個情景劇的排練可以說是同學們一起努力的結果，但是由於時間的緊迫，我對自己排練的情景劇並不是很滿意，更可以說是對其他班級對手的怕吧，但在比賽前，還是鼓勵大家只要努力了就好，說實在的，當時好怕這麼辛苦的排練換來的確是一場過戲。然而，就在我們班表演的那刻開始，我似乎有一種說不出的自信與喜悅，或許這就預示什麼吧，的確，我們贏了！！我們可以代表院去參加校級的比賽了！！！！聽到那個通知的時候，我很清楚的記得，我的眼眶是溼漉漉的……
可以說第一份挑戰書上,我給自己打上了80分的`好成績,算是鼓勵自己再接再厲吧。從那以後，大大小小類似的比賽我們都經歷了好多，我開始有信心了，開始像個“文藝委員”了。要說能算的上第二份挑戰書的要數院裡的服裝秀表演了。那一次的經歷，更讓我體會到了工作的艱辛與快樂，同學間的努力與團結。儘管那次我們班沒有拿到什麼獎狀，但是我們自己是開開心心笑著離開舞臺的。
就是這樣豐富多彩的大學文藝活動，怎能說是空洞乏味呢?就是這樣可愛的班集體，怎能說是自在渙散呢？一年班幹部的擔任，不僅讓我對“大學”這兩個字有了充分的認識，對自己的能力，對自己的魄力有了一定的肯定，更是對班幹部的職位和職責有了深刻的定位。要感謝這個職位，讓我經歷了那麼多那麼多，成長了那麼多那麼多，相信——這——真的是一個磨練人的舞臺，是一個發光發亮的大舞臺！
第二篇：大學生班幹部工作總結 900字
恍然間，大學的第一個學期已經成為過去。回首這一個學期的學習與班幹部工作，經驗與教訓不少，可以總結的很多。
首先，作為班裡的體育委員，自己的基本職責是：為班級和同學做好校裡及院裡的各項體育方面的活動的服務工作，並儘可能多的組織一些體育類的活動為大家鍛鍊身體之用（畢竟“身體是革命的本錢”嘛），並達到增強班級凝聚力和大家間感情的目的。然而，捫心自問，我這個學期確實沒有做好而且是經常暈頭暈腦的。
也許是初到大學的原因吧，對大學的學習,生活還不堪瞭解，所以總覺得有點“大亂仗”的感覺。面對從高中專一於學習到大學裡多種舞臺競彩紛呈的急劇轉變，一開始有些不適應，工作與學習的關係也沒能把握好，所以?
後來明白這些都很正常，是每一位初入大學者都會經歷和麵對的一個過程，而這一個過程往往就在大一的上學期。對這一點我深有感觸，在這裡我就這一學期的工作做一下總結，以期起到懲前毖後的作用。
在擔當班上的體育委員的這個學期中，印象比較深的事有兩件。第一件是學校的第十屆體育文化節，從這個較大規模的校級體育方面活動中，自己有以下幾點體會：1、要做好宣傳工作，儘早讓同學瞭解具體的活動安排和程式；2、要鼓動大家積極參與；3、自己要以身作則，帶頭參加一些活動（這一點我以前做的很不好的）；4、要做好通知，讓同學們準確地瞭解活動的時間、地點，避免通知不到位導致同學們參與的興致和機會減少；5、要時刻以大局為重，妥善處理活動過程中出現的各類問題；6、在活動後，要對參與的同學以精神和物質方面的鼓勵並做好再次號召。
第二件事情便是處理工作與各方面關係的體會，主要有以下幾點;1、與班委會及班幹部的關係：作為班委裡的體育委員，要以班長為排頭兵，其次要學會與其他班幹部搞好協調關係，積極參與班級問題的討論；2、與同學們關係：要銘記職責，注意獲取同學們的意見，關注同學們的情緒，學會以大局為重，和睦同學關係；3、與學習關係方面：要提高學習效率，樹立“學習永遠第一位”的意識，做到工作學習兩不誤。
回顧一個學期的學習與工作，自己收穫很多，發現不少。相信在下一個學期的工作裡，自己會以前事為師更好的開展自己的工作，會更加成熟的處理好工作與學習及其他方面的關係，為班級和同學們做更好的服務與更大的貢獻。
總結人：
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