大班音樂採茶活動反思
在活動開始時，出示的採茶的圖片，讓幼兒仔細觀看是如何採茶的，觀察茶樹的特點。以下內容是小編為您精心整理的大班音樂採茶活動反思，歡迎參考！
大班音樂採茶活動反思
春暖花開的時候也是茶葉上市的時候，今天下午我上的音樂活動讓孩子感受採茶的歡快氣氛，隨著音樂節奏的快慢感受採茶姑娘不同的心情。
在活動開始時，出示的採茶的圖片，讓幼兒仔細觀看是如何採茶的，觀察茶樹的特點。那如何用舞蹈動作表現採茶呢，這兒我做了一個誇張的動作，左手抱籃子，右手採茶，眼睛到處亂看，故意把採到的茶放籃子外面，惹得孩子們哈哈大笑。同時又巧妙的讓幼兒注意：放茶時眼睛要看好，不要把茶葉放。在籃子外面。孩子們表演的很投入。張遠皓指著前面說：“老師，前面有好多茶葉呀！快採！”還有的說：“哎喲！採滿了，好沉呀！”其中也有較叛逆的孩子在搗亂。李奮飛每次在音樂的第17-18小節，總是別出心裁：“我不要了！太滿了！我全倒了！”也許他有自己的想法吧！在跟孩子們表演的過程中，我收穫了快樂與微笑！
在這個教學中，我注重培養幼兒在學習中的創造學習能力和主體地位，在學習中讓幼兒的個性得到自由發展。透過一系列的活動達到幼兒創新學習、自主學習的境界。在教學過程中，我發現了一些不足和遺憾，例如在節奏遊戲中，有一些幼兒的創作顯得比較簡單，體現不出水平，在以後的教學中可以多進行教師示範，同時注重幼兒創新思維和發散性思維的培養；在拓展教學時，我發現有一些幼兒獲得資訊的渠道較狹窄，今後可帶領幼兒做一些資料收集的操作，讓幼兒熟悉這個環節。我還需不斷改革教學教法，完善自己的教學，不斷提高自己的研究創新能力。
大班音樂採茶活動教案
活動目標
１、培養幼兒活潑向上的歡樂情緒，體驗勞動的快樂，激發幼兒對舞蹈藝術的`熱愛之情。 ２、培養幼兒的節奏感、樂感、表演及自由創編能力，體會繁忙的採茶場面與氣氛。
３、讓幼兒瞭解中國是茶的故鄉，並幫助幼兒知道採下的茶葉經過簡單加工可以泡水喝，喝茶有益於健康。
活動準備
多媒體課件 自制茶樹 籃子 頭飾 圍裙
重點難點 在感知體驗的過程中培養幼兒探究、創編的意識和能力。
活動過程 一、生活體驗，感受採茶；
創設江南採茶場景：天藍藍，水清清，露珠兒閃閃綠瑩瑩。片片茶葉香，濃濃茶鄉情；
我們今天來到了茶的故鄉——美麗的江南。
小姑娘樂得舞翩翩，迎來茶山豐收景。看看採茶的小姑娘是怎樣採茶的？
請小朋友拿起小籃到茶樹園裡採茶，體會勞動的樂趣與茶園的美景。
二、律動創編，詩畫激趣；
１、提問幼兒是怎樣去採茶的？鼓勵幼兒大膽表現。
２、透過感知體驗，自由創編採茶動作及採茶兒歌。
３、提取最美的動作，創編採茶律動。
４、根據所創編的動作，詩畫舞譜小人：
我挎小籃 撥開樹枝 我採的茶葉 上山崗 採呀採 多又多 片片茶葉香又香 茶葉 採茶娃娃 採茶忙又忙 裝滿筐 喜洋洋
三、動靜交替，茶藝欣賞：教師表演獨舞——《古丈茶歌》
１、瞭解茶的製作過程，知道喝茶有益於健康。
２、設計意圖：使幼兒得到美的享受，藝術的薰陶，讓幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中瞭解茶的製作工藝和利用價值。
活動延伸
展示成果，活動延伸：
１、聽音樂表演採茶律動，感受創作的快樂。
２、為客人老師表演，體驗成功的樂趣。
【大班音樂採茶活動反思】相關文章：