關於課文山中訪友的語文教學方案
【摘要】根據教學大綱的要求，從學生實際情況出發，小編為您精心設計了“《山中訪友》語文教學設計思路”。希望此文章能使教師順利而有效地開展教學活動，調動學生學習的積極性，提高教學質量，收到預期的教學效果。
【教學目標】1、積累字詞，整體感知課文，理清文章思路。
2、品味精美的語言，揣摩作者對大自然的熱愛之情。
3、培養健康高尚的審美情趣，增強熱愛大自然，保護大自然的意識。
【教學重點】
整體感知文章，理清文章思路，反覆誦讀，體會作者的感情。
【教學難點】
欣賞品位文章的語言，在欣賞和品位中受到情感的薰陶、思想的啟迪。
【教學方法】
情境教學法、討論法、探究法。
【教學時數】
1課時。
【教學手段】
多媒體。
【教學過程設計】
一、創設情境、匯入新課
二、整體感知
1、檢查預習，掃清文字障礙：
⑴你能讀準下列紅字的讀音嗎?
⑵根據所給的.解釋說出詞語。
2、聽朗讀錄音，思考問題：
⑴作者在山中都訪問了哪些朋友?
⑵(按照順序找)他是怎樣稱呼這些朋友的?
三、探究
1、賞析交流：
⑴靜心默讀，大膽想象。你最喜歡山中的哪位朋友?
⑵交流：
①請你飽含感情地朗讀。
②然後說說你喜歡這位朋友的原因或在朋友身上感悟到什麼，得到怎樣的啟示。
2、探索活動：(小組討論)
⑴作者為什麼要把進山看風景稱為“山中訪友”呢?
⑵這表現了一種什麼樣的思想感情?
3、體驗反思：
尋找美、體驗美與作者心靈對話。
四、拓展延伸
放飛心靈，為您的自然朋友寫幾句贈言。
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