關於七年級政治下冊合理的購物方式教學學案
一.激趣匯入：
(師出示漫畫3幅)：同學們，看完三張漫畫之後，請問：這種一種怎麼樣的消費行為?
學生可能回答：不理性消費;……
承轉：看來同學們還是明白，該花的錢花，不該花的錢不花，今天就讓我們來學習合理的購物方式。
請同學們帶著自學內容先自學教材P35-36合理的購物方式。(時間4分鐘)
二.學案設計：
自主學習：學生閱讀35-36頁，完成以下問題
1.討論商品價格變化的規律
2.討論影響你的家庭購物的因素是什麼?完成(書p36)的表格
分析這些因素，我們可以得到什麼結論?
3.怎樣購物才算合理呢?
三.反饋點撥：
教師：每一個人都是消費者，每時每刻都在花錢消費，學會合理消費，學會購買價廉物美的商品，試想一下，一生之中可少花多少錢?有哪位同學能說一下，你的購物經驗。
(-)小林的困惑:媽媽變小氣了
出示小林和媽媽準備買西瓜的圖片
提問：小林要媽媽給他買個大西瓜，但媽媽為什麼很不爽快地答應呢?小林記得媽媽去年夏天的時候媽媽很爽快地答應呀!
請你說說為什麼西瓜的價格會出現上面這樣的變化?
(學生可能問答：由於是冬天，西瓜的價格比較貴，所以媽媽不捨得買;夏天的時候西瓜很多，價格便宜;……)
承轉：西瓜的價格在不同的季節是不一樣的，除了西瓜，生活中有沒有碰到過同樣的商品價格不一樣的時候
(學生可能問答：口罩的價格在非典時期特別貴;肯德基的雞翅比一般的雞翅要貴;洪水過後菜價就特別貴;……)Xkb1.com
又出示小林準備買mp3、索尼數碼相機、CD機和康乃馨等圖片(幻燈打出)
提問：以上都是同樣的產品，商品的價格變化為什麼有這麼大的差異呢?
師生歸納：影響價格波動的因素(價格受生活熱點變化而變化，受品牌的不同而不同……(幻燈顯示)指出供求關係影響價格。
承轉：既然商品的價格變化有這麼大的差異，那麼要買怎樣的東西才能稱的上是價廉物美的呢?我到底該買什麼呢?
引導學生閱讀35頁最後一段及36頁表格，要求完成如下問題。
(1)影響你的家庭購物的主要因素是什麼?(2)請在下列表格相應內容下選擇打“√”
生討論後，師歸(影響人們購物的因素有：商品的質量、價格、產地、品牌和售後服務，購物者的需求和喜好，廣告影響和購物環境，等等)
學生閱讀36頁教材後，結合上面分析的.市場上價格變化的這一規律,給小林提一些購物的“錦囊妙計”
師：打出“月光族”、該不該買?、打折了!等圖片
學生討論後，師給予歸納(量入為出、要注意勤儉節約、根據自己的實際需要，不盲從)
又問：你還有哪些合理購物的“妙計”?
小結：(師生共同完成)(幻燈打出)
四.每課一得：
透過本課的學習，你有什麼收穫?
五.習題精選：
1、下列不屬於合理購物的是()
A要從自己的實際需求出發B任何時候都不要浪費C要做到量入為出D要做到“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”
2、媽媽想買一些鮮奶，到超市一看，“伊利”鮮奶200ml的是2元一盒，500ml的是3.5元一盒，於是她就買了2盒500ml的鮮奶。影響媽媽購買數量的因素是()
A媽媽的心情B鮮奶的質量C超市的環境D鮮奶的價格
3.連線題
A有多少錢買多少東西(1)從自己的實際出發，不盲目消費
B好鋼用在刀刃上(2)量入為出
C有錢不買半年閒(3)節儉消費
4、完成作業本第5，10，13，14，17，21，22題
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