藝術實習日記
實習日記是大學生在實習過程中的短期工作感慨。下面我們來看看藝術實習日記，歡迎閱讀借鑑。
藝術實習日記1
從20xx年3月16日到5月30日，我在喜瑪拉雅美術館完成了一個實習期。作為一名非藝術專業的學生，我在實習面試前就思考了“如何投入和貢獻”的問題，並且在實習中也不斷尋找著自己的定位、實現能力提升。實習期間，我在志願者管理和培訓以及活動現場協調上有比較突出的表現。除此，資料整理、教案製作、聯絡接待等工作也讓我對美術館藝術教育工作有了更細緻、較系統的認識。另外，透過大寧國際小學“六一”主題活動和浦東展覽館早教博覽會，我對於館校合作、“流動美術館”有了一定了解。
在工作中，任何一件有助於活動順利進行和美術館宣傳推廣的小事都值得我用心完成，並從中汲取知識和經驗：無論是課程ppt中圖片和字型的樣式、部落格釋出文章及圖片的格式，還是郵件回覆、部落格回訪，或是志願者加飛信、活動前電話提醒，又或是資料收集與整合、文字校對、甚至寫快遞件。從第一次做的ppt被否決後，我自知要比要求的做得更好才能不斷進步；雖然每次都還會得到很多修改意見、極少聽到期待中的“完美”，但是這也增強了我不斷“追求完美”的決心。從我參與的第一次活動志願者培訓不到位後，我自發對志願者管理提出了新的想法，並逐漸接管了志願者管理的大部分工作。從被要求到自覺自動，很多工作在理念認同的前提下變成了習慣。
我特別讚賞每次活動以後工作人員聚首總結活動的慣例，每次都感悟良多，也給之後的工作提出了很多改進與借鑑意見。事實上藝術教育活動、甚至是美術館的發展都還有很大的提升空間，因而我也很樂意在其中積極主動地貢獻力所能及的智慧與力量。當然，在此期間，很多因為無知、經驗尚欠而提出的幼稚想法在被慢慢變得現實；直到後來我已能夠站在美術館教育部的立場回應志願者們提出的一些美好但是缺乏實踐性的意見——這便是成長和進步；但是成長不意味著以現有的侷限為藉口，而是目向遠方、腳踏實地地努力和超越。
對我而言，與其感謝美術館給我這樣一個實習機會鍛鍊能力，倒不如感謝她為我打開了另一扇窗，給在為未來迷茫的我一片新的視野。美術館教育部的活動和工作讓我進一步理解了“人人都是藝術家”、“藝術是被提煉過的生活”；同時，其對於藝術自由創作的理念尤其讓我受益。尚不能肯定地說我會因此而走上教育的道路，但是這段經歷確實讓我對藝術教育、學前教育、以及非營利組織有了更深的情誼。美術館裡每一個辛勤工作的人，尤其是教育部副主任劉麟的堅持，讓我看到了為藝術、為教育、為夢想努力的人可以釋放的巨大能量；如我面試時所說，我期望與這樣的人為伍。也許實習結束的離開是為了更好的迴歸——透過實習我也確確實實看到了自己的很多不足、甚至鄙陋；希望有機會回來的時候，我已變得更堅強和優秀。在美術館努力成為當代藝術的“喜馬拉雅”時，我也會不斷追求自己人生的新高度。衷心祝願喜瑪拉雅美術館越辦越好、藝術教育也可以越來越深入人心。
藝術實習日記2
本人是**學校**級美術設計專業畢業生，在步入社會正式工作之際，我先到**公司為期兩個月的實習，兩個月的實習也許是短暫的，但是對我來說是十分寶貴的，它是我在學校學習知識和實際應用的充分結合，是走上工作崗位的一個演習，使我不斷的充實自己，提高自己，下面就是實習鑑定。
我是學設計的，在書本上學過很多套經典設計方法，似乎通俗易懂，但是從未付諸實踐過，也許等到真正成為一個美工時，才會體會到難度有多大；我們在老師那裡或書本上看到過很多精彩的設計案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的'欠缺和知識的匱乏。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來成為一名稱職的美工做準備。
在實習期間，我認真的聽從前輩的意見，虛心的像他們學習，不懂的地方就積極的去解決。 性格比較開朗的我，能很好的跟同事溝通相處，培養了我良好的團隊精神。
這段時間學到了不少學校裡沒有教的東西，感覺很不一樣。也許這就是社會吧。給我感觸最深的還是認真的態度。不管做什麼事都要認真對待，否則一不小心就會出錯。因為我馬馬虎虎的毛病，老是做錯。也許現在的錯誤看起來很小。可是如果不能改掉這個毛病的話，以後可能會給公司帶來很大的損失。所以每天都得自我總結一下，做了什麼，做好了什麼，還有什麼缺憾。必須儘快改掉這樣的習慣，做好一個社會工作者。
現在的社會高速發展，競爭激烈程度不言而喻，而正是有了這樣的競爭，優勝劣汰，適者生存，因為挑戰所以存在，我相信自己的實力，在未來的道理上創出自己的天空！
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