教育局年度工作計劃總結
一、指導思想及總體目標
深入學習十八大精神，認真貫徹《教育資訊化十年發展規劃》，根據區教育局、市教育裝備部門20XX年總體工作部署，把推進應用、注重特色、關注公平、強化服務作為基本工作思路。以提升教育服務質量為總目標，以教育都會網路改造工程為重點，以探索智慧教育為抓手，以加強專業建設為突破，以落實常規工作為基礎，繼續深入實施專業教師教育技術能力提升工程，標準化實驗室建設工程、書香校園二期工程等專案，開展特色裝備建立活動，有效推進資訊科技與學科教學、教學管理的深度融合，努力開創教育裝備工作新局面，為加快實現教育現代化區而作出應有的貢獻。
二、主要內容
（一）以探索智慧教育為抓手，全面推進教育資訊化建設。
1. 數字化示範學校工作。為了更好地推動資訊化建設，根據市教育局的統一部署，20XX年我區將繼續推進市、區兩級數字化示範學校（智慧校園）建立工作，全面提高學校教育的智慧化程度。在區級數字化校園評估基礎上，推薦到市級數字化示範學校評比，再由市推薦到省數字化示範建設校、國家教育資訊化試點單位。
2. 智慧教育特色專案。在部分數字化校園應用程度較好、管理理念先進的學校中逐步試點融合未來教室、電子圍籬、車牌識別系統、智慧訪客系統、智慧樓宇、無線校園、移動智慧卡等一系列智慧化改造專案的智慧校園，探索構建全新的學校管理體系和教學模式。
3. 教育入口網站建設。加強對各級各類網站的建設指導工作，著力抓好特色網站建設，形成以鄞州教育網為中心，各級各類學校網站為主線，特色網站為輻射點的網狀格局，覆蓋從資訊釋出、教學管理、自主學習、課外輔導等各環節，並做好各級各類託管網站的前期維護、資訊備案和安全防護等工作，同時加強對學校校園網站的日常檢測考核，建立對校園網站進行定期整改告知制度。
4. 資訊化軟硬體建設工作。進一步推進資訊化普通教室建設工作，在教室周邊配置適量的公用電腦，以便於學生在課餘時間進行資料查詢；推廣暑期空中課堂，落實市教育局有關暑期空中課堂建設的相關內容；做好優質教育資源平臺，依託星級學校的校本資源庫，建設具有我區特色的優質教育資源，讓學生能夠享受網上學習的便利；完善高畫質遠端教學系統，促進教育行政部門、學校之間的多向高畫質影片交流，提高應急指揮效率和會議效率，並推進該系統在教育教學中的應用。
（二）以教育都會網路改造工程為重點，全力促進教育均衡發展。
5. 啟動XX區教育都會網路升級改造工程。區教育都會網路自2003年建設以來，為我區教育資訊化做出了重大貢獻。但隨著時代的進步，資訊化應用的迅猛發展，區教育都會網路已經不能很好地適應當前的教育、教學需求，因此需對目前的教育都會網路進行整體改造升級。改造計劃分三年完成，20XX年主要涉及資訊中心機房的改造升級，拓展通訊鏈路，實現學校千兆寬頻高速互聯，百兆到班級和教師辦公室。
6. 探索鄞州教育網軟體應用的升級改造。20XX年，隨著教育都會網路的總體升級，將逐步實現鄞州教育網一站式登入，實現各個平臺間的帳號互通，同時升級鄞州教育網網站內容協作平臺，提高網站的相容性。
7. 教育管理平臺接入。因XX市教育管理平臺試執行的需要，積極做好資料整理、人員培訓、應用指導等相關工作，做好與市級平臺系統接入的前期準備。
（三）以落實常規工作為基礎，努力提高教育裝備工作水平。
8. 繼續強化網管員、實驗員、圖書管理員的'專業培訓，實施教師教育技術能力提升工程。藉助教師進修學校的學習的平臺，邀請專家學者來為相關專業人員進行系統培訓，提升網管員、實驗員、圖書管理員的專業素養，同時積極落實XX市教育局教師教育技術提升工程相關內容，從教師教育技術能力培訓、教育教學應用推進和教育設施配備三個方面推進工程建設，計劃到2015年實現對我區中小學教師的全員培訓，透過教師能力整體提高來促進教育均衡與公平。
9. 積極參與各類科研活動。組織參與20XX年XX市教育技術課題立項評選活動、全市教師實驗教學論文和全國教育技術裝備與實驗優秀論文評選活動。反思我區四批數字化校園評比成果和不足，針對數字化校園對教師個人知識管理所體現的作用，形成一定的理論總結，完善相關課題的後續工作。
10. 組織選手參與各類競技活動。透過選拔培養一批技術能力突出的學生和教師，積極參與20XX年全市電腦機器人比賽、學生電腦作品、教師多媒體制作、教師實驗技能大賽等活動。透過各類比賽活動提高學生的創新能力與教師的專業素養，推動教育技術在教育教學中的應用。
（四）以提高教育服務為目標，開創教育裝備新局面。
11. 書香校園二期工程。繼續做好20XX年的書香校園圖書採購與配備工作，不斷提高對學校圖書館建設資金的投入，加強與鄞州圖書館的“分館”合作，創新圖書館管理模式，繼續做好對民辦學校和外來務工人員子女學校的圖書配備補助工作。組織參與第八屆“書香伴我行”活動讀書徵文、優秀閱讀指導課課例、圖書管理論文評選等活動，努力營造學校的整體讀書氛圍與環境，建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量，也為建設書香社會，推動學習型社會的形成做出應有的貢獻。
12. 標準化實驗室、數字化實驗室、維格教室建設。從裝備、安全、制度、數字化管理、督導五方面強化中小學實驗室的建設和管理，貫徹、執行《浙江省中小學教育技術裝備標準》關於實驗室裝備的具體要求，組織我區中小學參與XX市中小學實驗室達標工作。在現有數字化實驗室的基礎上，20XX年計劃在省一級重點中學和新建學校中再繼續推進數字化實驗室建設工作，同時繼續做好維格教室的建設應用，計劃今年裝備維格教室5間。
13. 小學科技校園建設。學校是科技教育的主要場所，校園科技化程度高，科技校園建設深入，則學生的見識就多，就更能夠贏在起跑線上。利用好現有的各類科技器材、小學科學探究性實驗室等，大膽應用實踐研究性教學方法，不斷開拓學生的科技眼界，開發創新思維，提升學生科技意識和素養。鼓勵、支援有條件的學校配套建立機器人、車航模、陶藝、電子控制技術等多平臺、多功能的科技活動室，為學生的科技活動創造條件。
14. 特色裝備建設。透過鑽研市場上最新教學裝置的效能與特點，做好新裝置、新技術的應用推廣與使用培訓工作，為全區特色學校的建立工作提供技術支援，積極指導、幫助學校配備特色裝備與專用教室，逐步形成有我區特色的教育裝備環境，使特色教育裝備成為學校與我區的教育品牌。
15. 教育裝備管理軟體應用。督促各校用好區教儀站教育裝備管理軟體，大力推動學校裝備管理軟體應用。在去年兩次培訓的基礎上，繼續以計劃上報為接入點，透過重點培訓、實驗教師考核、開現場會等形式，切實提高各校應用水平。再此基礎上，加大整合各校圖書館管理軟體的力度，變各自為政的圖書管理為集中可查式的整合管理，共享全區學校的圖書資源。
16. 作風建設。加強裝備管理人員的服務、廉潔意識，堅持反腐倡廉建設，藉助“黨風廉政宣傳季”、“專業技能培訓季”、“規範操作落實季”、“效能監管總結季”等相關活動，有計劃地在系統內部開展警示教育，透過經常性開展內部常規檢查，嚴格執行採購工作的招投標制度，將招投標的引數制定與招標工作進行分離，規範操作程式，預防職務、職位違規現象的發生。充分發揮黨員的先鋒模範作用，不斷強化弘揚新風正氣，維護好黨員的良好形象。
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