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慶祝元宵節活動總結

慶祝元宵節活動總結範文

  慶祝元宵節活動總結範文1

  為了讓孩子們感受元宵節的歡樂,瞭解“元宵節”的來歷和習俗,縣實驗幼兒園開展了“慶元宵”主題活動。

  一是開展多姿多彩的元宵節主題活動:賞花燈、拼插花燈、猜燈謎、搓湯圓、畫湯圓等。食堂裡的阿姨還為孩子們煮了一大鍋熱氣騰騰、又甜又糯的元宵,孩子們品嚐著甜甜的元宵,張張小臉洋溢著快樂的笑容。透過活動,小朋友初步瞭解了元宵節的含義,知道元宵節為什麼要吃元宵,“元宵”代表什麼意思等等。二是在2月22日晚上7點,由縣委宣傳部、縣文體新局、桃城鎮黨委zf主辦的元宵晚會在桃溪實驗小學禮堂舉行,幼兒園中班舞蹈《鬧新春》和青年教師舞蹈《滿園春色》參加演出,孩子們和老師們精彩的表演博得了臺下觀眾的陣陣掌聲。

  “元宵節”主題活動的開展,不僅讓孩子們在實踐中加深對傳統節日“元宵節”的認識,讓孩子們感受節日所帶來的快樂,也瞭解中國傳統節日中所蘊含著的濃郁民族文化。

  慶祝元宵節活動總結範文2

  活動目標:

  1、讓孩子瞭解元宵節的歷史,感知中國傳統文化的悠久歷史;

  2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統文化;

  活動過程:

  一、教師設疑,元宵節是怎麼來的呢?這裡還有一個故事呢?

  二、教師講述故事並提問。

  師:元宵節是怎麼來的呢?

  幼:玉帝要燒燬民間,所以人們得知訊息後提前掛燈籠放煙火,免去了這一難。

  師:元宵節的歷史悠久,人們從古至今,一代代的傳承下來,用同樣的方式來慶祝這一個節日,到了現在過元宵節意味著什麼呢?

  幼:看花燈、吃湯圓等教師總結,元宵節是中國的傳統節日,人們以掛燈籠的形勢,來表達自己的喜悅,歡慶一年的豐收,喜氣洋洋、快樂融融。

  三、讓幼兒把元宵節的來歷回家考考爸爸媽媽,給他們講故事《元宵節的來歷》。

  活動反思:

  《元宵節的故事》是一個神話傳說,傳達的是一份濃濃的愛意,更是一份感恩的心情,為了感謝仙女救了人間的百姓,讓孩子們感觸到,懂得感恩,懂得回報。傳承熱愛、歌頌中國的傳統節日。

  慶祝元宵節活動總結範文3

  春節、元宵節、清明、端午、中秋是中國特有的傳統節日,而元宵節做為春節後的第一個節日,也沾了一點喜氣,給孩子們帶來一絲驚喜。但對於節味越來越淡的今天,我們該怎樣才能讓幼兒瞭解元宵節主要的風俗習慣,體驗元宵節的熱鬧。從而讓孩子們更好地瞭解它、喜歡它呢?我設計了本次泥工活動——做元宵。首先,以欣賞歌曲匯入活動,引起幼兒的注意力,激發孩子的快樂的情緒。其次,透過提問、交流,引導幼兒知道元宵節在什麼時候,以及瞭解節日的民俗。再透過自己親手製作湯圓,不僅使幼兒能愉快地參與泥工活動,也培養幼兒揉圓的技能。最後,出示各種花燈圖片,瞭解元宵節的習俗,感受過節的快樂。

  活動開展前我上網查了一下有關它的來歷,並將這個動人的傳說講給孩子們聽,孩子們非常的喜歡;其次是與孩子一起講講元宵節的慶祝活動。慶祝活動孩子接觸最多的是玩花燈和吃元宵,在這個環節中,我班充分利用家庭資源,在家長的大力協助下,孩子們對節日的知識相應的'豐富了,在談話環節中的參與性也增強了,特別是欣賞花燈的過程中,由於花燈是自己帶來的,孩子們間的交流也就自然而然的表現 出來,在這種寬鬆的談話氛圍中,孩子們有了想說、要說、敢說的語言環境,與此同時,我及時有意識地提醒孩子注意語言表達的連貫性、完整性,從而促使孩子口語表達能力得到進一步的提高。在做湯圓、搓元宵的環節中,孩子們在你一個,我一個,開開心心、說說笑笑的情景下,互相體驗、分享著活動的快樂和喜悅;看著孩子們做著大小不一的元宵,看著孩子們臉上掛著得意與滿足的笑,我不禁感慨:我們國家地大物博,五千年的文化史更是源遠流長,今天我們帶領孩子去認識、瞭解風俗民情,明天他們會更加的熱愛我們的國家。工作總結

  活動效果:元宵節不僅有漂亮的彩燈,還有好吃的元宵呢!在活動中,孩子們看到老師像變魔術一樣把糯米粉變成了麵糰,再搓成小圓子,一個個都情不自禁地鼓起掌來,同時也迫不及待地想加入,只等著我的一聲令下。瞧!他們一個個搓得多認真、多帶勁呀,一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠,晶瑩剔透,手藝一點也不比我們成人差。這堂課我是讓小朋友們用橡皮泥來做湯圓,我事先交代家長要帶一盒橡皮泥來幼兒園,我先示範湯圓的做法,讓小朋友瞭解到湯圓的基本特徵(是圓圓的,白白的),也注意了示範的過程儘量的清楚,用手轉圈圈搓湯圓,小朋友的想象力很豐富,自己做了各種各樣的湯圓,有的給老師吃,有的給家長吃,有的給阿姨吃,開心極了,我覺得小朋友都喜歡橡皮泥課。由於我班有部分孩子都不怎麼動手的,有些動手的小朋友呢都不怎麼會聽我的指揮。針對這些情況我也採取了一些措施,儘量站的離孩子近些,語言表達上要用小動物的語氣多些。不動手的小朋友我就教他們動手,動手不聽指揮的就多去糾正。透過以上的一些措施,果然有了許多改進,雖然有些不是很圓,但對於小班的孩子們來說,能動手做做就算不錯了總的來說還是很不錯的。

  透過活動,孩子們對元宵節的瞭解增多了,知道湯圓代表著一家人團圓,也知道元宵節是中國的傳統節日,並從活動中感受自己動手做元宵的快樂。

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