2017做個文明人演講稿例文
禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養和道德修養的外在表現形式,是做人的基本要求,如下是小編整理的2017做個文明人演講稿範文,歡迎閱讀參考。
2017做個文明人演講稿範文一
尊敬的領導各位老師大家下午好:學校讓我代表我校教師來參加此次教師文明禮儀演講,我靜下心來想了很多。
實施素質教育已經多年了,但對於廣大師生來說,受傳統觀念和習慣的影響,師生在傳統文明禮儀方面沒有得到足夠的重視,存有許多不足。沒有教師的言傳身教,學生的文明禮儀素養就得不到很好的訓練。身教重於言教,教師的示範作用對學生的影響是深遠的,良好的習慣影響學生的性格,而性格又往往影響著人一生的命運,教師在他的職業生涯中,將會對許多孩子的一生產生無數的影響。
今天的教師不再是簡單的教書匠,行傳道、授業、解惑之職,教師被冠以人類靈魂的工程師,其責任是重大的,其職業生涯中對學生的教育和影響是全方位的。讓學生的心裡充滿陽光,自己的心裡就要有陽光,讓學生做到的自己必須做到。
社會在不斷髮展進步,要求每一位教育工作者,要自覺提高自身的文化素質和師德素養,塑造良好的師表形象,以適應時代賦予教師的更高的要求。教師要懂得文明自律,禮待學生,教書育人,為人師表,做學生喜歡的老師,做為人民服務的教師,做讓人民滿意的教師。
要做優秀的教師,我認為教師最應遵守課堂禮儀
(1)進教室前,教師應準備好上課用品,並檢查整理好自己的儀表,關閉通訊工具,或將通訊工具設定成無聲。
(2)上課鈴響前三分鐘,教師走進教室,指導學生做好上課準備。上課鈴響,師生互相問候。
(3)教學過程中,教師用普通話教學,寫規範字。多用敬語“請”字和尊敬手勢,不侮辱學生人格,不挖苦諷刺學生,不對學生體罰或變相體罰。認真、耐心地傾聽學生髮言,適時點撥引導。儀態舉止優雅,講課時不坐不靠,避免不雅舉止。珍惜學生的上課時間,不講與課堂教學無關的內容,不長時間責備學生。學生練習時,教師認真耐心地巡迴輔導,關注每一個學生。
(4)下課時,教師切忌拖堂,與學生禮貌告別,保持愉快的心境。
與學生交往禮儀
(1)一言一行,堪為表率。要求學生做到的事,教師首先做好。不用“教師忌語”。學生主動向教師打招呼時,教師應面帶微笑回應學生的問候。
(2)師生平等,尊重學生人格,對學生一視同仁。教師要做到“蹲”下來與學生面對面談話,做到心與心溝通。談話時認真傾聽學生意見(包括片面的、錯誤的意見),然後真誠地、實事求是地談出自己的看法。教師自己如有缺點,也應向學生當面道歉。
2017做個文明人演講稿範文二
人們常說:教師是人類靈魂的工程師。語言更是教師傳道、授業、解惑的重要工具。沒有語言,怎麼當好兒童的指路明燈。所以說教師要提高自己語言修養,掌握語言技能,為兒童樹立一個好榜樣.
教師的語言修養是教師為人師表的重要因素,對兒童的.道德品質培養和審美產生極大的影響。語言的修養注重個體動用語的熟練度,準確和流暢度,及在各種語言環境中的言語行為,教師語言修養絕非一日之功,需要教師日積月累逐漸形成的。有人云:言為心聲。意思是說沒有心靈的高尚,就不會有高尚的語言。加強教師自身師表,師德修養是必修靠自覺的。教師只有不斷自覺規範自己,修養自己,提高自己,美化自己,才能為兒童樹立良好的榜樣。具體的說,教師要提高語言修養,應注意以下幾個方面:
1.教師要懂禮貌
提高教師語言修養,很大程度上取決於思想的修養,在古代孔子說有修養的人有5個方面的標準,就是:溫、良、恭、檢、讓。而在現代,講文明、懂禮貌是中國人民的傳統美德,也是人們的道德準則,人與人相處的規矩。禮貌包括兩個方面的內容:一是禮貌語言,二是禮貌舉止。兩者結合起來才能給人一種謙遜文明恭敬有禮,落落大方的好感,可以從一個人說話用語,語調口氣,舉止態度上反映出他的道德修養,思想面貌,文化水平,社會身份,禮貌也映著一個民族的精神狀態。
2.教師語言要文明
教師語言要純潔,文明,健康,語言文明。有邏輯性,用詞恰到好處,兒童的理解能力、自控能力還不是很強,需要教師用語言引導、提醒。還要用語文雅,優美,語調和諧,悅取,語言要親切,和藹使人聽後產生愉快的心情,樂於接受教師的教誨,千萬不要帶有低階,粗俗的汙言穢語,做到不說無聊的口頭禪。尤其是一些方言區的教師,有時生氣起來就會土話講出來。
3.學會尊重兒童
教師說話要尊重兒童的人格,要使用美好的語言塑造兒童的心靈,協調師生之間的關係,讓學生在融治的氛圍中接受教育。即使在教育時不聽話的孩子時,也要心平氣和,採用激勵的語言,千萬不能用尖酸刻薄的語挖苦兒童,否則會對他以後產生負面影響。
4.語言要規範,生動形象
教師的語言是否準確,吐字是否清晰,用詞是否得當內容是否簡潔有條理,語調是否生動,有感染力,都對兒童的語言發展起十分顯著的作用。嚴肅,枯燥,缺乏活力的語言,往往會壓抑兒童的求知慾,而生動形象的語言卻能以聲傳情,給兒童一種親切感。教師的語言應當注重感情,生動形象,才能吸引兒童的發展。如果兒童教師像和尚唸經一樣毫無情趣,只能讓人昏昏欲睡。
語言是一個人文明程度的表。教師的語言修養是其為人師表的重要因素,教師就要用醇美的語言去觸動學生心絃,給學生以美的享受,使其形成純潔、文明、健康的心靈世界。
2017做個文明人演講稿範文三
各位領導、各位來賓:
大家早上好!
喜聞北大吳忠劍橋雙語幼兒園榮為"全國青少年文明禮儀教育示範基地",我感到十分地高興,對工作在一線的幼教老師,對給予我們工作大力支援的家長朋友,表示由衷的感謝!
我園自20xx年12月起,開始實施文明禮儀教育,從方案的制定、實行到階段性小結,從活動初期的廣泛宣傳、培訓指導、環境創設;到活動中期主題活動的開展,例如《好習慣伴我行》《文明進餐》《我是文明好寶寶》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明禮儀親子活動》,到活動後期的收集材料、整理圖片、總結匯報,無一不凝結了園領導和老師們的心血。
“文明之花結碩果” 透過開展文明禮儀實踐教育活動,培養了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣,全面提升了幼兒的文明禮儀素質。在幼兒園裡,每天都能感受到幼兒向老師、長輩主動問好(道別);遊戲時追逐打鬧現象逐漸減少;不亂扔、不採摘、不亂吐、不亂畫,養成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣;用餐時不挑食、不交談,保持桌面地面乾淨;參與活動遵守秩序,不擁擠,不吵鬧;教職工做到衣著整潔、大方、得體;師幼都能自覺愛護幼兒園環境,使幼兒園環境更加淨化、美化。我園開展文明禮儀教育實踐活動至今,共評出文明禮儀先進班級4個,評選出文明禮儀標兵2名,文明禮儀教師7名,文明禮儀之星28名,文明禮儀寶寶36名,創編出“文明禮儀教育”兒歌32首,有468名幼兒參加了“文明禮儀教育”意願畫評選活動,有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫創意獎。雖然幼兒園開展的文明禮儀教育實踐活動取得了一定的效果,但我們還將繼續努力,把文明禮儀教育實踐活動持續、深入地開展下去。
總之,對幼兒進行文明禮儀教育,是一項長期性、綜合性、系統性的工作。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學的每一個環節中,使孩子們真正成為文明禮儀小標兵、小使者!
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