大班健康歌活動反思
《健康歌》是一首歡快，節奏簡單的歌曲，也是大班音樂教學中常見的一門課程。下面是小編整理收集的大班健康歌活動反思，歡迎閱讀參考！
大班健康歌活動反思（1）
《健康歌》是一首活潑、歡快，富有動感的歌曲。歌曲節奏較簡單，歌詞較生活化，適合中班幼兒學習。所以，在制定目標時，結合班裡情況，我定了兩個目標：
1、感受歌曲活潑、歡快的情緒，能較清楚的演唱歌曲。
2、能根據歌詞創編動作，進行表演，感受運動身體的快樂。
開始部分，我先請幼兒完整的欣賞了一遍歌曲。因為歌曲比較出名，很多幼兒都聽過。所以，在第一遍欣賞時，大部分幼兒都能跟著錄音一起演唱歌曲。正因如此，在我的提問“你覺得這首歌曲節奏是怎樣的？”（歡快的還是緩慢的？）“你聽到這首歌曲時，你想幹什麼？”這些問題時，幼兒很快就能較準確的回答我。
第二部分，請幼兒說說你在歌曲裡都聽到了什麼？這裡，我再次播放了歌曲，聽完之後，幼兒都能清楚地回答歌曲內容。結合幼兒的回答，我將準確的歌詞念給了幼兒聽，在休止符地方我特別提示，讓幼兒知道有的地方要停頓，不能發出聲音的。
第三部分，學做動作。在第二部的基礎下，幼兒基本上都能學會歌曲，這時，我請幼兒根據歌詞內容，模仿動作。
整節課下來，課堂氣氛是很活躍的。幼兒的積極性和參與度都很高。因為《健康歌》幼兒平日生活中也接觸過，所以學習歌曲非常的快，一節課下來，都能記住歌詞並能完整的演唱下來。目標也基本達成。在表演環節，幼兒能充分發揮自己的想象，編出各種可愛的`且符合歌詞內容的動作，並能透過身體把它表現出來。不足的地方就是歌曲表演時，時間不是很長，很多幼兒很愛表演卻沒有輪到。以後的教學，應該以集體為主，個別參與儘量不要太多，最好能讓所有幼兒都能參加到活動中來。該課程還可以創編《健康操》供幼兒學習。
大班健康歌活動反思（2）
設計背景
本班兒童五歲了，有少數只有四歲。他們對自己身體各部位基本都已經知道名稱了，但是還沒有一個系統的認識，也沒有特別去關注它們，還不知道利用它們能玩出什麼好玩的遊戲或動作。透過《健康歌》這隻活潑有趣的歌舞可以讓他們感受到運動的快樂，多做運動能強身健體，同時創造給他們動手動腳動腦的機會，激發他們的學習激情、對生活的熱愛，還能培養他們健康積極的心態。
活動目標
1. 感知舞蹈（運動）帶來的樂趣；培養熱愛運動的好習慣。
2. 知道運動、健康的生活習慣對自身健康的重要作用。
3. 培養與小夥伴快樂合作、學習、做遊戲的交往能力、好品質。
重點難點
1. 能感知運動、健康的生活習慣對自身健康的重要作用。
2. 能與小夥伴快樂合作、學習、做遊戲。
活動準備
教師對《健康歌》歌舞的熟知。
活動過程
一、熱身活動
1、方向的複習：左、右。
2、身體各部位的熟知：頭髮、 肩膀、 膝蓋 、腳。
3、韻律活動《頭髮 肩膀 膝蓋 腳》。
二、探索新知
1、認識脖子、屁股。
2、請學生說說哪些生活習慣對身體有好處。
3、教師引導幼兒回答。
三、歌舞教學
1、教師先一邊演唱一遍把舞蹈動作（第一節）完整的展現給幼兒（2-3遍）。
2、教師引導幼兒跟著歌舞。
3、幼兒嘗試展示。
4、第二小節、第三小節與第一小節步驟一致。
5、教師帶領幼兒表演完整這支歌舞，直至他們對動作相對熟知。
四、教師小結。
教學反思
1.考慮幼兒的年齡個特徵，決定上這一課時本以為會很有困難的，因為他們才四五歲，因為這個班有五六十人那麼多，因為教室活動空間實在太小太小。我又怕他們會覺得難而不喜歡跟我學、不願跳。。。後來我發現，這一切的顧慮都屬多餘。他們非常的喜歡這個運動，而且我在實施教學的時候也沒有想象中的困難，反而特別輕鬆。他們很快就學會的唱和跳這支歌舞，而且興致非常高，全班幼兒都表現得從未有過的認真。
2.在教學的過程中，我也注意到了對幼兒的鼓勵。不管他們跳得怎麼樣，他們都用心來學了，所以，我都表揚他們幹得棒，鼓勵他們做得更棒。我自認為這個是必須的、是正確的做法。我相信，好孩子是誇出來的。
3. 有一點很需要改進和提高。就是對歌舞的熟知。特別是對舞蹈動作，需要教師備課時更加熟練。
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