愛清潔講衛生教學設計
教學目標：
1.知道個人衛生的基本要求。愛清潔講衛生是文明行為，有利於身體健康，要從小養成講衛生的習慣。
2．喜歡清潔，願意做個講衛生的好孩子。
3．時刷牙，勤洗手，用眼衛生，穿戴整潔，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，勤理髮。
教學重點：使學生知道怎樣做才是愛清潔的表現及愛清潔的'重要性。
教學難點：使學生知道愛清潔講衛生是文明行為。
教育過程：
一、比一比
師：同學們，讓咱們看一看、比一比，誰的手、臉、衣服最乾淨？
1．同學互相評價。
2．請做的好的同學說說，怎樣做有什麼好處？
師：這些同學真是愛清潔的好孩子。
板書：愛清潔
過渡語：怎樣才能成為愛清潔的好孩子呢？讓下面這些同學告訴你。
二、學一學
（使學生懂得愛清潔、講衛生應該養成哪些良好的衛生習慣，為什麼要養成這些習慣？）
看課本，看看圖中的小朋友都做了哪些事。
1．小組交流：
這位同學是怎樣講衛生的？刷牙有什麼好處？除了每天早上要刷牙以外，還什麼時候應該刷？不刷牙有哪些不好？她刷完牙後又該做什麼了呢？
2．彙報、小結：每天早晚要刷牙、洗臉。刷牙對保護牙齒很重要，如果早晚都刷牙對身體健康有好處，還是一個尊重別人，講文明、有禮貌的表現。
三、說一說
（向學生進行良好文明習慣教育，教育學生講究“手”的衛生。）
1．學生認真觀察圖。看看圖中的小朋友有哪些好習慣。
2．小組交流：
小虎用髒手抓饅頭吃，結果怎樣呢？小虎肚子裡為什麼會有蛔蟲呢？
小明用髒手待朋友，結果怎樣？朋友為什麼不和小明握手？為什麼不接他的西瓜？
說說在什麼情況下要把手洗乾淨？
4.小結：
洗手不僅對健康有好處，也是一種文明行為，我們要養成經常洗手的好習慣。
5．拓展：
你有哪些講衛生的好習慣？給大家說說。
四、讀一讀兒歌
五、活動
做一做衛生知識小卡片，再和大家交換看看。
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