談談校園經濟的開發和利用
校園是學生學習文化的聖地，如今，隨著市場經濟發展的深入，它也變成了經濟發展的一片沃土，一種區域性經濟。
校園產業經濟逐漸形成規模。
校園經濟，顧名思義，就是面向學生、依託校園而發展起來的一種區域性經濟，這種經濟的主體是學生，發生發展的領域主要是在校園內部，因此我們不妨稱之為校園經濟。概括起來，校園經濟大致包含以下幾個方面：
一、餐飲業。
一般的學校校園實行的是寄宿制，學生的餐飲消費多是非自主式的。同時學生對飲食的挑剔性和對營養和口味的注重，使得校園餐飲業迅速發展。一般來講，一所學校都有兩到三個餐廳，規模大一點的甚至更多。隨著各個高校的大量擴招，校園餐飲業的規模也在不斷擴大。由於多數高校實行了餐廳承包責任制，一方面加速了後勤社會化程序，滿足了學生就餐需要，提高了服務質量，另一方面，對於增加就業，加快第三產業的發展也有重要作用。
二、通訊業和郵電業。
學生是一個特殊的群體，由於與親人間、師友間、同學間聯絡的需要，他們對這方面產品和服務的需求量是巨大的。我們可以看到，在各個校園，信件和郵品的流量非常大。因此，許多商家也不失時機地湧入校園。在許多學校附近，都有郵局的存在，許多學校甚至在校園內也建起了郵局，這成為郵電業和校園商業發展的一個亮點。通訊業方面，最明顯的表現就是電話卡的'熱銷：201，300，IC，IPP等等，可謂不一而足，價格也相當的便宜。有的學校還建起了IP超市，通話價格相當低廉。另一方面，手機在學生中盛行，行業發展空間非常廣闊。
三、書報業。
學生需要吸取各方面的知識，理所當然的成為書報閱讀的主體之一。在大大小小的書店裡，在各種各樣的書攤前，駐足者往往都是學生。在很多學校裡，賣報點、書刊亭屢見不鮮。不僅如此，書籍報刊的種類也極其繁多，有學習資料，也有消遣性文學：武俠，言情，中篇，長篇，歷史的，現實的，正版的，盜版的，可謂是應有盡有。
四、日常用品和各類小商品。
在校園裡，由於商店的數目受到限制，學生的數量極其巨大，商店的經營往往都帶有一定的壟斷性，所獲得的利潤也相當高，因此校園商業的發展空間巨大，由此吸引了一大批經營者。
五、校辦工廠。
近年來，隨著教育改革和經濟改革的逐步深入，學校勤工儉學工作由於各級領導重視和有關部門支援，經過廣大師生員工的努力，已經步入了新的發展階段。首先由原來的“勤於工作、儉於求學”，發展為生財與育人相結合的新模式，不少學校發揚自力更生，興辦校辦工廠，以廠養校，取得了較好的效果。
六、旅遊業。
我國傳統學校尤其是大學校園的選址多以遠避塵世，環山抱水為佳，可轉化為旅遊資源的校園景觀如自然景觀，人文景觀，歷史與現代的建築、場所等。既是讀書求學的好場所，又是旅遊觀光的勝地。同時，高校校園在建設與發展過程中，山體與水系不僅沒有被破壞，而且採取了很好的保護措施。如對森林植被進行保護培育，對水系進行清淤疏導，使校園景觀環境及生態環境得到進一步改善。浙江大學新校園就是很好的一例，它從保護自然生態的理念出發，依託原有的自然環境，利用水系巧妙構思，營造出別具特色的校園自然景觀。
不可否認，校園經濟存在著種種不足和弊端，但只要積極地加以管理和引導，不但可以培養學生的社會適應能力，完善高校的後勤社會化建設，對於第三產業乃至整個經濟的發展都具有重要促進作用。
一、充分認識發展校園經濟的意義。學校搞校園經濟，投入少，容易搞，上馬快、風險小，收益高，見效早，更重要的是給學生提供勞動實踐的機會多、場地廣，條件充足，簡便易行，搞校園經濟可以同學
生的勞動教育、勞技教育有機地結合，有利於培養社會主義建設和地方經濟建設的有用人才。搞校園經濟能增創經濟效益、改善辦學條件，為國家排憂解難，促進教育事業的發展。搞校園經濟亦能改善師生生活，提高集體福利待遇，增加公共福利設施，充分調動師生教與學的積極性。搞校園經濟還可將綠化、美化校園相結合，創造優美的教學環境，有利於學校精神文明建設和教育質量的提高。
二、必須開展多樣化的校園經濟活動。發展校園經濟，既不可貪大求洋，也不能強求一律，而必須充分利用學校的自然條件，充分發揮校園潛力，因校因地制宜，廣開門路，見縫插針，宜長則長，宜養則養，多樣化、多層次、多門類、多渠道地開展校園經濟活動，
三、採取得力措施，促進校園經濟發展。發展校園經濟工作必須列入重要議事日程，納入總體規劃，明確專人負責，並作為學校目標管理評比先進單位的先決條件。同時，充分發揮好校園經濟搞得好的典型學校對其它學校的龍頭輻射作用，抓點促面，帶動一大片。
四、遵循育人宗旨，提高校園經濟效益。在大上校園經濟專案的同時，必須注意提高校園經濟效益。加強校園經濟的成本核算，做到經濟上講效益、質量上講信譽，管理上講科學，使校園經濟取得較好的收益。開展校園經濟活動能得到一定的效益，但究其最重要的一點，它是全面培養人才的有效途徑。所以，在開展校園經濟效益中，必須把育人放在首位，努力培養學生的勞動觀點，勞動本領和熱愛勞動人民的思想感情。
發展校園經濟前景廣闊，我們務必十分珍惜，為進一步改善辦學條件，培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，促進地方經濟建設作出貢獻。
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