觀看《在課堂中歷練在團隊中成長》影片心得體會

觀看《在課堂中歷練在團隊中成長》影片心得體會

　　觀看了吳瓊老師的《在課堂中歷練，在團隊中成長》影片講座，我在想如何才能成為合格的人民教師？那就是隻有不斷地學習，不斷地提高自己，才能使自己不斷地發展，以適應社會的需要。教師的成長離不開繼續學習。學習不僅使教師豐厚文化底蘊，還能使教育教學永遠充滿活力和內在的感染力。如何在課堂中歷練，在團隊中成長呢?我認為：“廣泛閱讀，仔細咀嚼；深入探索，自覺反思；及時總結，著力提升；團隊合作，真誠交流”。這是最經濟、最有效，也是最可行的促進教師成長的策略。

　　1、廣泛閱讀，仔細咀嚼

　　教師需大量閱讀。教師必須讀書，必須廣泛地閱讀，才能支撐起一個教師所必需的通識性知識，才能建構起合理的知識結構以滿足教育的需求。“問梁那得清如許？為有源頭活水來”，教師的成長、教師的發展、教師的快樂，都可以從閱讀中得到。我認為應閱讀一些優秀的.教育刊物。辦得好的教育刊物上的文章，比較及時地反映了教育界同行們對於教育最前沿問題的思考，會推動你的思考和探索。還要閱讀文學作品和思想隨筆。多聽課，多評課，多上公開課。在課堂上多歷練。

　　2、深入探索，自覺反思，及時總結，著力提升

　　首先是不斷地探索。作為教師，“教書育人”的過程，只有同時是一個不斷探索的過程，才是真正意義上的教育過程。探索，就意味著你有進取的意識，你是一個善於思考的教師，你是一個想不斷超越自我的教師，而不是一個固步自封、得過且過、庸庸碌碌的教師。作為教師，如果你真的想提高自己，真的想更好地勝任自己的工作，真的想讓學生更好地成長，那麼，只要你願意，在任何時候，任何情況下，你都可以進行教育探索，並不斷地自我反思。教師要及時總結，著力提升。要養成及時總結的習慣，及時總結自己成功的經驗和失敗的教訓，並上升到理性的認識，我們就獲得了成長。

　　3、團隊合作，真誠交流

　　教師在團隊合作中，要真誠交流。一個學校的教師，應該是一個團隊，一個科組也是一個團隊，團隊成員之間的精誠合作，互相真誠的分享和交流，對於彼此的成長，有著十分重要的、巨大的價值。團隊中有一種無形的力量使我們成長，因為在團隊中我們形成了一個精神的氛圍，真誠的交流所導致的思想碰撞和交鋒，使得我們對問題認識更加全面和深入，使一些主題和思想在我們的心中深深地紮根。向其他的隊員學習，取長補短。如與同事們共同讀了一本書，找時間來交流和分享，這樣就有了一個交流的平臺，一個思想交集的空間。透過在團隊的分享、交流、合作，大家共同成長。

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