歷史課課外活動課教案
在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用，所以我們需要編寫教案，看看下面的歷史課課外活動課教案吧！
歷史課課外活動課教案
活動目的：
①透過收集、選擇古代神話故事素材，培養學生歸納、整理及寫作能力
②通過歷史故事會的講評，調動學生讀史學史的積極性，增加他們的課外知識，培養學生的競爭意識、語言表達能力和小組成員的協作能力。
活動準備及活動步驟：
①讓學生分組提前收集黃帝、堯、舜、禹的相關資料，每人加工整理成一個小故事，選材符合要求，內容故事性強。材料來源於課外渠道或課本的延伸（2周時間）。
②學生分組講故事，然後小組推薦代表在全班交流（1課時）。
③評分標準：
Ⅰ故事主題明確、文字流暢
Ⅱ故事的時間最好控制在3～5分鐘
Ⅲ講完故事後，請談出自己對傳說中人物的看法。能提出不同於傳統的觀點並且理由充分的要給予加分鼓勵
④將學生的作品在教室牆報上展出交流活動過程：
①學生分組活動階段：（15分鐘）將學生分成五個組，宣講評分標準：所講故事主題明確、文字流暢，所講故事的時間最好控制在3～5分鐘，講完故事後，談談自己對傳說中人物的看法。能提出不同於傳統的觀點並且理由充分的要給予加分鼓勵。請組長負責組織本組組員交流所寫古代神話小故事。
②全班集中交流階段：（20分鐘）根據學生推薦和教師挑選相結合的原則，選舉出主持人及三位評委，由主持人統計各組推薦的'代表名單，安排抽籤決定上臺發言的順序。
③全班集中評議階段：（5分鐘）評委代表發表書面評議，主持人公佈評議結果。教師發表對本次活動的小結意見。
活動小結：本次活動的開展與學生在小學階段所學知識銜接較緊密，故學生思維活躍，參與積極，取得了良好的效果。學生提到的古代神話故事還有《盤古開天》《女蝸補天》《大禹治水》《后羿射日》《娥奔奔月》《神農嘗百草》《精衛填海》《夸父逐日》等。這些故事所描寫的雖然都是些天神、異物，以及人神之間的奇異的事，但它們與封建迷信不同，它們不是引導人們相信命運，向自然或什麼惡勢力屈服，而是鼓勵人們征服自然、利用自然、為驅逐一切危害人們生活的惡勢力而奮鬥。它們滿含激情地歌頌了智慧與勇敢，歌頌了我們的祖先在保衛民族生存中所立下的不朽功勳，歌頌了不畏艱險的勞動、正直無私、為廣大人民謀福利的高貴品質。我們師生一起開展這次活動，讀到這些古代神話故事，覺得無限自豪和感動，受到一定的教育和啟發。
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