閱讀《滴水之恩》答案

閱讀《滴水之恩》答案

　　閱讀，是人們最基本的學習活動。那麼閱讀《滴水之恩》答案有哪一些？下面是小編收集整理的閱讀《滴水之恩》答案，歡迎閱讀參考！！

　　滴水之恩

　　①現在我已到“而立”之年，有一次我在鬧市與金龍相遇。此時，他已是個沉穩、溫和的父親了。看到金龍，我的腦海中浮現出我們初中生活的情景……

　　②我們當時的班裡，有個名叫金龍的男生。此人的名字起得富麗堂皇，可品行卻是一塌糊塗。他有點“鬥雞眼”，眼睛總像是在凝視鼻尖的正前方;頭髮理得極短，根根豎起;而且學習成績也很差。當然，他最大的特點，一是窮，窮到非拖欠書雜費不可;還有就是愛打架，誰冒犯他，他就掄拳頭。

　　③我和金龍幾乎沒有什麼交往，那時我是個膽怯的女孩，我保護自己的訣竅是：不去招惹金龍這樣的.首惡分子，甚至連目光都不在他身上停留。

　　④有一天輪到我值日，卻發現金龍捂著肚子坐在椅子上。我放慢打掃的速度，故意看著窗外。隔了一會兒，忽聽“嘔”的一聲，他竟跌坐在地上，牙齒將嘴唇咬出血來。我不得不跑過去問他怎麼了，他只是搖頭。我拿出手巾給他擦血，他沒接，只用手背在嘴上抹來抹去。

　　⑤後來我才知道他腸子有病，有時會疼昏過去。

　　⑥又過了不久，班裡排練大合唱，準備國慶節全體上臺演出，並且規定個人準備白襯衣藍褲子，可金龍說他不參加。知情的人說，他沒有白襯衣。到了演出那天，大家都覺得少一個人不好，於是我就出去向鄰班的男生借了一件白襯衣交給金龍。金龍先是推讓，最後還是接受了。

　　⑦演出散場後，金龍將襯衣還給我。他居然把襯衣疊得工工整整，就像一個非常斯文的男生。這令我非常驚喜，忽然覺得他並不是那麼可憎。

　　⑧不久，班裡就傳出閒話，說金龍在他的小本子裡記著我的名字。有人說那是個黑名

　　單，上了那個名單的可能要挨拳頭了。也有人說，金龍鍾情誰，就把誰的名字記下來。

　　⑨記憶像潮水一般湧了出來……。我說起當年初中的生活，他忽然說：“你的名字也在我的名單冊裡……”

　　1.改變我對金龍看法的原因是(1)

　　(2)

　　2.第三段“我放慢打掃的速度,故意看向窗外的原因是”：

　　3.文章詳寫了 的故事,略寫了 , 的故事,作者為什麼這樣安排詳略?

　　滴水之恩閱讀答案

　　1、改變我對金龍看法的原因是(1)他腸子有病,有時會疼昏過去,(2)襯衣疊得工工整整,就像一個非常斯文的男生.

　　2、第三段“我放慢打掃的速度,故意看向窗外的原因是”：是個膽怯的女孩,想裝做沒看見他.

　　3、作者為什麼這樣安排詳略? 前面是詳寫後面是舉例子.主次分明.

　　另外的題目及答案：

　　1.雖然“我和金龍幾乎沒有什麼交往”,但文章還是寫了跟金龍交往的幾件事.請簡要概括這幾件事.(3分)

　　2.第⑤中這樣寫道：“金龍先是推讓,最後還是接受了”,試猜想一下,金龍當時為什麼會這樣做?(4分)

　　3.第⑥段中“他居然把襯衣疊得工工整整”,你是怎樣理解“居然”的?(2分)

　　4.除了金龍,作者還寫了女孩、年輕人,他們共同的特點在哪裡?(2分)

　　5.在第⒀段最後劃線處,請補寫符合上下文含義的句子.(3分)

　　6.“滴水之恩當湧泉相報”,請結合本文談談你對這句話的認識?(4分)

　　滴水之恩閱讀答案

　　1.金龍生病,我拿毛巾給他擦血;演出,金龍沒有白襯衫,我借給他;金龍在他的小本子裡記著我的名字.(3分,一點1分)

　　2.“推讓”是因為平時有欺負過同學的行為,也因為不是自己的衣服,覺得不好意思;

　　“接受”是因為同學的情誼,因為自己想參加演出.(4分,一個答題點2分)

　　3.“居然”表示我對金龍的行為感到出乎意料,說明金龍是一個懂得回報的人.(2分)

　　4.都是心存感激的人.(2分)

　　5.舉例：提醒自己要成為一個仁愛的、關懷他人的人.(3分)

　　6.答案略.(4分,觀點1分,結合文字說理2分,語言通順1分)

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