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初二語文第二冊期末考試的知識點總結

關於初二語文第二冊期末考試的知識點總結

  1、概括五柳先生性格特點的句子是:閒靜少言,不慕榮利,與其相呼應的是“讚語”中不慼慼於貧賤,不汲汲於富貴,這兩句體現了五柳先生的品德

  2、《馬說》選自《韓愈文選》,作者韓愈,唐代文學家

  唐宋八大家:韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏

  《馬說》(韓愈)一文中的主旨句是:其真無馬邪?其真不知馬也;描寫千里馬終身遭遇的句子是:祗辱於奴隸人之手,駢死於槽櫪之間,不以千里稱也;

  寫出千里馬被埋沒的根本原因的句子是:食馬者不知其能千里而食也;

  千里馬被埋沒的直接原因(或懷才不遇的人時常感嘆的句子)是:千里馬常有,而伯樂不常有;

  能體現千里馬被埋沒的具體表現的句子有:策之不以其道,食之不能盡其才材,鳴之不能通其義

  食馬者的愚蠢無知的表現:策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之不能通其意,執策而臨之,曰:“天下無馬!

  本文運用託物寓意的寫法,以千里馬不遇伯樂,比喻賢才難遇明主作者希望統治者能識別人才,重用人才,使他們能充分發揮才能寄託了作者為懷才不遇而憤懣不平和窮困潦倒之感,並對統治者埋沒、摧殘人才,進行了諷刺千里馬寓人才;伯樂寓能發現賞識任用人才的人;食馬者寓不識人才、摧殘人才、埋沒人才的淺薄愚妄的統治者

  3、《送東陽馬生序》節選自《宋學士文集》,作者宋濂,明初文學家作者敘述自己青少年時代求學的艱難和勤奮學習的經歷勉勵後生勤奮學習,成為德才兼備的人

  4、《酬樂天揚州初逢席上見贈》選自《劉禹錫集·外集》 表現了作者遭貶謫,被棄置的無限辛酸的憤懣不平巴山楚水淒涼地,二十三年棄置身(貶謫地之僻,被貶時間之長)懷舊空吟聞笛賦,到鄉翻似爛柯人(用典故,人事全非,今非昔比,恍如隔世)沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春(以新陳代謝的自然規律暗示政治上的新舊交替)今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神《赤壁》 杜牧:選自《樊川詩集》借赤壁之戰的史實,抒發作者英雄無用武之地的抑鬱不。《過零丁洋》 文天祥 選自《文山先生全集》

  辛苦遭逢起一經干戈寥落四周星 (前兩句寫作者讀書,如仕途,起兵抗元,經歷四年戰爭)

  山河破碎風飄絮身世浮沉雨打萍(比喻國家風雨飄搖,危在旦夕,比喻身世一生坎坷,孤苦伶仃)

  惶恐灘頭說惶恐零丁洋裡嘆零丁(前者指地方,後者指作者的心緒)

  人生自古誰無死留取丹心照汗青(表現詩人以死明志的決心,寧為玉碎,不為瓦全的民族氣節

  《水調歌頭》 蘇軾,字子瞻,自號東坡居士,選自《東坡樂府箋》表達詞人由抑鬱憂傷到心胸開闊的樂觀曠達的情懷

  明月幾時有?把酒問青天不知天上宮闕,今夕是何年我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒起舞弄清影,何似在人間!? ?上闕:憂鬱不平

  轉朱閣,低綺戶,照無眠不應有恨,何事偏向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全但願人長久,千里共嬋娟?? ?下闕:超然豁達

  ⑴詞中寫由月光轉為思緒的過渡排比句是:轉朱閣,低綺戶,照無眠

  ⑵表達了作者曠達胸襟,感悟人生哲理的詞句是:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺此事古難全

  ⑶透過寫明月來表達對人生美好祝願句是:但願人長久,千里共嬋娟

  ⑷“此事古難全”裡的“此事”是指:人有悲歡離合月有陰晴圓缺

  山坡羊·潼關懷古

  選自《全元散曲》張養浩,字希孟,號雲莊

  表現作者憂慮國計民生的思想感情

  峰巒如聚,波濤如怒,山河表裡潼關路望西都,意躊躕傷心秦漢經行處,宮闕萬間都做了土興,百姓苦;亡,百姓苦(主旨句)

  5、《小石潭記》選自《柳河東集》,作者柳宗元,字子厚,唐代文學家,“唐宋八大家”之一

  (1)文中寫水聲清脆悅耳的語句:如鳴珮環

  (2)文中側面描寫水清澈透明的語句:皆若空遊無所依,日光下澈,影布石上

  (3)寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句:怡然不動,俶爾遠逝

  (4)描寫溪流曲折悠遠的語句:斗折蛇行,明滅可見

  (5)小石潭流水淙淙,樹蔓青翠,魚兒在清澈的潭水中暢遊,面對如此美景,遭貶而遊歷於此處的柳宗元卻感到:悽神寒骨,悄愴幽邃

  (6)課文中“皆若空遊無所依,日光下澈,影布石上”的句子跟《與朱元思書》一文中的“游魚細石,直視無礙”有著異曲同工之妙,都寫出了水的清澈見底,透明可愛,魚兒自由遊弋,似與人們相樂的情趣

  6、《岳陽樓記》選自《范文正公集》,作者范仲淹,字希文,北宋政治家、軍事家、文學家文章是應朋友之約,為重修的岳陽樓作記滕子京重修岳陽樓及滕子京政績的背景是:?政通人和,百廢具興;

  具體描寫“岳陽樓大觀”,概括洞庭湖全景的句子是:銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千;

  表現遷客騷人因物而悲的兩個四句是:去國懷鄉,憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者亦矣;

  表現遷客騷人因物而喜的兩個四句是:心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者亦矣;

  文中動靜結合,描寫洞庭湖月夜美景的句子是:皓月千里,浮光躍金,靜影沉碧;

  文中“進亦憂”“退亦憂”中的“進”與“退”分別指:“進”指居廟堂之高,“退”指處江湖之遠;

  表達作者曠達胸襟的句子是? :不以物喜,不以己悲

  表達作者遠大政治抱負的句子是:先天下之憂而憂,後天下之樂而樂

  7、《醉翁亭記》選自《歐陽修散文選集》,歐陽修,字永叔,自號醉翁,晚年又號六一居士,宋代文學家,“唐宋八大家”之一這是一篇文辭優美的山水遊記,寫於歐陽修到滁州任上的第二年,表現了作者隨遇而安、與民同樂的曠達情懷作者的“樂”歸納起來有三個方面:一是“山水之樂”;二是“宴酣之樂”;三是“樂人之樂”

  寫出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是:醉翁之意不在酒,在乎山水之間也

  文中作者描繪琅琊山山間朝暮之景的`句子是:若夫日出而林霏開,雲歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也

  文中作者描繪四時之景的句子是:野芳發而幽香, 佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也

  文中點明全文主旨的句子是:醉翁之意不在酒,在乎山水之間也

  表達作者複雜感情的句子是:人知從太守遊而樂,而不知太守之樂其樂也

  文中貫穿全文主線的句子是:山水之樂,得之心而寓之酒也.

  奠定全文抒情基調、貫穿全文主線的千古名句(破題句)是:醉翁之意不在酒,在乎山水之間也,

  美國攻打伊拉克是別有用心,用《醉翁亭記》中的一句話概括就是:醉翁之意不在酒

  《滿井遊記》選自《袁中郎集箋校》,作者袁宏道,字中郎,號石公,明代文學家,與其兄袁宗道,弟袁中道都有文學成就,被稱為“公安三袁”他們認為,文學應當“獨抒性靈,不拘格套”本文是一篇清新寫景小品,生動地再現了一個“城居者”一冬都“拘促一室之內”,而今返回自然“或脫籠之鵠”的歡快心情

  8、《詩五首》之《飲酒》,作者陶淵明,這是一首五言古詩,寫詩人在田園裡悠然自得的隱居生活,透過對眼前景物的敘寫,說明“心遠地自偏”的哲理,表達了作者從自然景物中尋找到樂趣的恬靜心情和豐富的精神生活

  (1)“晉陶淵明獨愛菊”,寫出《飲酒》中陶淵明的與菊相關的名句:採菊東籬下,悠然見南山

  (2)反映詩人陶淵明的生活志向,其中表現他優遊自在的隱居生活的名句是:採菊東籬下,悠然見南山表明詩人決意擺脫塵世的干擾,過閒適恬靜的生活的詩句是:結廬在人境,而無車馬喧

  《行路難》作者李白,詩中描寫世路艱難,反映了詩人在政治上遭遇挫折後,詩人內心的強烈苦悶、抑鬱和不平;同時,又表現了詩人的倔強、自信和對理想的執著追求

  (1)詩中道出了作者堅信抱負必能實現的昂揚之氣的詩句是:長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海

  (2) 詩中最能表現他面對挫折積極向上,對理想執著追求的詩句是:長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海但是與之相反的是,《宣州謝樓餞別校書叔雲》中“人生在世不稱意,明朝散發弄扁舟求,展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量

  《茅屋為秋風所破歌》作者杜甫,詩中描繪了秋風破屋、長夜沾溼的情景,表現了作者憂國憂民的情感

  (1)杜甫雖身處漏雨茅屋,知心憂天下寒士,發出了“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的呼喚

  (2)表現杜甫捨己為人,至死不悔的決心的那兩句是:何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!

  《白雪歌送武判官歸京》作者岑參,作者用歌行體寫出了西北邊陲風雪的奇寒,抒發了雪中送客的深摯友情及因友返京而產生的悵惘之情

  (1)《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的詩句是:“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”直接寫到“雪”字的四句詩是:①胡天八月即飛雪②紛紛暮雪下轅門③去時雪滿天山路④雪上空留馬行處

  (2)本詩中寫北方邊地風狂雪早的句子是:北風捲地白草折,胡天八月即飛雪

  (3)起承上啟下過度作用的詩句是:瀚海闌干百丈冰,愁雲慘淡萬里凝

  (4)寫送別時依依不捨的心情的詩句是:山迴路轉不見君,雪上空留馬行處

  《己亥雜詩》作者龔自珍,全詩抒發了詩人辭官離京時的複雜感情,展示了詩人不畏挫折、不甘沉淪、始終要為國家效力的堅強性格和獻身精神

  (1) 龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉,仍關心國家的前途和命運的詩句是:落紅不是無情物,化作春泥更護花

  (2) 寫詩人辭官之後的離愁別緒的詩句是:浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯

  

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