大四下學期的學習總結
大四下學期的學習總結一
堅持了寫了幾年總結，今年好像晚了一些，大四下學期學習總結。已然放假一個多月了。
不記得上次的總結有沒有提到暑期的實習經歷，在會計師事務所打雜了一個月，影印列印，車審…不知道這項實習前希望能夠為自己加分的實習經歷是否給自己找工作加到分。也許正如那句話說的，每一個經歷都在塑造你，我姑且珍惜。
大四整個學期自己都處於閒散狀態，還好自己在大三把選修課都修完了，大四找工作在偶爾的翹翹課之間，也算是沒有什麼後顧之憂。
其實大四除了找工作和完成了心頭之痛語言學的重修考試。工作的事情前面一篇已經囉囉嗦嗦balabala說了一通了，語言學的痛也是已經刻在了心底，不會被遺忘的。所以這樣一個總結一直也沒打算寫。
今天洗澡的時候，一個不甘於平凡的念頭一直衝擊著心頭，正如噴頭衝出的水肆無忌憚地砸在臉上的感覺一樣，溫熱、凌亂而具備著衝擊感。我要的生活到底是怎樣的呢？如果不出意外，我會順利地畢業，去FOXCONN，然後呢？也許幾年後結婚，有個baby，平淡的過完這一生。潛意識裡我是不想這樣平淡的，儘管有時會告訴自己如此的平淡溫馨也會是莫大的幸福。難道因為害怕經歷坎坷而痛徹心扉、落入谷底因而選擇平淡安寧，就可以毅然捨棄生命中那份精彩，也許又是一片海闊天空。安靜的我，骨子裡有著一份不安於現狀的衝動。高中時最喜歡周國平的那段關於“豐富的安靜”的闡述。繞回來。那麼，我又喜歡怎樣的生活呢？從小到大都沒什麼理想，沒什麼追求（如果想考第一也算追求的話）不知道自己到底喜歡什麼，甚至到現在我都不知道自己到底喜歡什麼，在哪裡會比較有天賦，比較有興趣，一直在碌碌無為中蹉跎歲月。現在任然會迷茫，不知道這條路走得到底對與否。大學很閒（思維上），讓我有很多時間去思考，也確實是面臨著很多很多的選擇，也許每一個選擇都會改變自己的人生軌跡，讓一個菜鳥無措，會希望有一個高人能夠指點一二。現在很想很想在國外漂幾年。
也許不甘平凡的心，會為了他沉澱，但一定一定不要“黃臉婆”必須必須優雅、知性……（此處省略一段讚美詞）也許我們會一起完成那些夢想。1+1=？一個永恆的命題。至少他現在的形象是的。小小欣慰。
今天和Gary閒聊，對他提了下我的美好心願：結婚後不做飯，或者說是做飯滯後性。我一直承認我很懶，我不洗衣服不做飯不洗碗不打掃衛生。聽起來不禁覺得恐怖，正如媽媽說的誰娶我誰倒黴。不知道他有沒有認清我的這點劣根性。雖然總是被嘲笑閒在家裡什麼都不會，但是真的面臨生活瑣事的時候，他是否還會如此坦然。
過年好！
大四下學期的學習總結二
每個大學生 都有自己畢業的興奮的那一天，而大學生自我是必不可少的，也是人生中的一件大事
珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子裡想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鑽研並時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會"方法"，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裡的目的就是要學會"漁"，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以"獨立思考"作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裡，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。現在我已經大四，正在做畢業設計，更鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的昇華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多麼的重要，關係到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我一向是十分敬重的.，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志願者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。
體育成績一向很好。我的體質並非很出色，可是透過我的練習和對體育專案的理解，還是能很好的完成體育課的教授專案。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在四年之後的今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的夥伴中踢一段時間後脫穎而出。我認為這可能是由於抱定了要踢好的決心，也許還有那麼點運動天賦。踢足球不僅鍛鍊了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。
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