關於期末考試倒計時的1500字作文
期末了，什麼課都被改成了語數英三科主科。唉~這不，我們語文楊老師，又佔了我們一節音樂課。
“當叮噹令……”上課鈴響了，部分正在打鬧中的男生和聊天中的全部女生們都回到了座位上，有些意猶未盡的男生正打得激烈，李桂濤在本班門口“巡邏”，一旦發現老師，便向大家宣報。“楊老師來啦！！”李桂濤一邊大喊，一邊快速的跑回了座位。那些打鬧中的男生都以自己最快的速度回到了座位上，好像什麼事也沒發生似的。而我此時想道：啊？這節不是音樂嗎？難道楊老師又佔了？唉，說不定楊老師是看著我們做眼保健操的呢！剛想完，眼保健操的音樂便響了起來，楊老師也進了班。我為了不讓我們班扣分，只好乖乖的閉著眼睛，做眼保健操。一邊做，我一邊期待著李森老師那句“我來了，您走吧”，這樣，這節一定就是音樂自習了！可等眼保健操結束，還沒聽到李老師的聲音，唉，這節註定是語文了！
正如我所料，眼保健操一結束，楊老師就對我們說：“你們音樂不是考完試了嗎？這節上語文！我們講卷子吧。”“哎~”所有的同學在心裡埋怨著，但也無濟於事，“為什麼啊！？”
“好，拿出1~4單元的綜合卷。好，看第一題。”楊老師心平氣和的說道，“馮司晨，你來讀一下題。”
“一。看拼音寫詞語。”馮司晨大聲地朗讀著，他的聲音非常洪亮。
“我就不用給你們寫出來了吧，我讀一下……”楊老師唸經一般的對我們講題，我這個好學生，聽著聽著也走神了。
也不知過了多久，老師在講判斷題時，我忽然聽到了“小雨”這兩個字，納尼？是在叫我嗎？（平時老師都叫我小雨了啦~）我立馬看了一眼判斷題，哦~原來是下雨的那個啊！唉，但我還是認真聽吧！
“第五題我就不講了，自己對著書查一下就行了。”
“好，現在看閱讀題的第一篇閱讀。這篇短文的'名字是什麼呢？”
“螞蟻！！”我們全班二十九人一起回答。
“嗯，下面，我們看第一題。”
“第一個空填什麼？”
“小心翼翼！”我們一齊回答。
“第二個呢？”
“全力以赴！”
“第三個呢？”
“悶悶不樂！”
“看來大家都對了，下面看第二題。短文的中心句是什麼？”
“第一自然段！！”馮司晨和劉志源一起大喊道，我本來也想說的，但被他們嚇了一跳，沒說。
“是嗎？誰還有不同意見？或者說出你選第一自然段的原因。”楊老師問我們。
班長陳贊答道：“因為後面的段落都是圍繞這一自然段寫的！”
“哦！原來是這樣啊！那你們說，第五自然段的第一句怎麼樣？”楊老師再次問我們。
“沒有第一段好！而且它是個過渡句。”李桂濤爭著回答。
“誰說過過渡句不可以當作中心句了？同學們看啊，最後一段還是講的螞蟻與人類的類似之處嗎？”
“不是。講的是螞蟻對人類的危害。”全班的人搖搖頭，回答道。
“同學們，所以，這一篇文章的中心句是第五自然段的第一句哦！大多數文章的中心句是第一句話，但也有少數不是哦！所以，大家不要見到說明文，就說第一句是這篇文章的中心句哦！如果第一段是的話，那最後一段就可以不要了，明白了嗎？”楊老師細心的向我們講解。
“明白了！”此時，有好多人都沒專心聽講，我只聽到了劉志源、陳贊、馮司晨、陳贊、王一寧、劉逗秋還有我的聲音。
“下一題，第一個空填什麼？”
“舉例子！”全班爆發出一陣雷聲般的聲音，我的耳朵呀！！
“可不要寫成舉列子了，這是會扣分的！說明了什麼？”
“XXXXXXXXX”全說什麼的都有，我只聽到嗡嗡的聲音，那是n多人一起說話時的聲音。
“正確答案是：更有力的說明了螞蟻愛勞動。下一題不說了，看第二篇文章。第一題是什麼？”
“一條條大魚……許多魚的身影……一條魚……”全班說什麼的都有，呃，真亂！
“正確答案是……”我又走神了。
“又是主要內容啊！”陳贊埋怨道，“最煩這個了！”其實我也是啊！
老師又說了一大堆，我什麼也沒聽見，因為我又走神了！“當叮咚啦”下課鈴響了起來，正好老師講完了，下課嘍！
北京石景山區石景山銀河小學六年級:李曉雨
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