高考專業選擇指導：高考專業選擇五要素
醫學與法學入學熱就業冷的特點早已存在，中國如此，國外如此;現在如此，過去如此。它們並沒有因為就業率的原因，而稍微降降溫度。因此，選擇專業時，就業率僅僅是參考依據，它並不能成為人們選擇專業的唯一指向針。即使就業率再低，人們也很難抵禦住對成功的渴望與冒險。所以法律醫學的熱門就是它們的自身規律。
那麼應該根據什麼選專業呢?選專業的依據很多，但歸納起來，無外乎兩類，一是依據外部的因素選擇專業;一是依據自身的因素選擇專業。依據外部因素選擇專業，大家會發現一個問題，要考慮的因素很多，如就業率、工資水平、行業現狀、行業發展趨勢，現在就業率較高，經過四年就業率還會維持現狀嗎?這裡面的很多因素都在不斷變化，想要把這些問題弄清楚，大家先要學習作預言家。
世界是變化的，難以把握的，能夠把握的只有自己。選擇專業首先要把自己的問題弄清楚。這就需要我們先要了解專業，然後選擇自己喜歡的專業，選擇適合自己的專業。
首先要了解專業名稱的內涵，不因一字之差報錯專業。因為混淆了專業名稱而報錯專業的事情時有發生。報考時對專業名稱的錯誤理解，往往導致完全不同的職業定位。這一情況在工學、農學專業中出現較多。很多工學農學專業很難從字面推測含義，或者從字面會推測出相反的專業含義。如，過程裝備與控制工程，農業資源環境，材料成型與控制工程。過程裝備與控制工程簡而言之是化工機械，而農業資源與環境簡而言之是土壤化學;如果從字面推測，材料成型與控制工程應該是化學專業，是與材料有關的專業。實際上，這是個物理類專業，學習焊接與模具技術。農學中的園林、園藝、草業科學、植物保護、動物科學、水土保持與荒漠化治理都是容易望文生義的'專業名稱。工學中的木材科學與工程、飛行器動力工程、飛行器環境與生命保障、農業建築環境與能源工程、安全工程、港口航道與海岸工程、測控技術與儀器、熱能與動力工程是很難推測名稱內涵的專業。報考時，不能想當然。
其次要澄清對專業的錯誤理解，避免人云亦云報專業。對專業的錯誤理解，主要是指根據自己的主觀臆想或者社會的普遍看法來認識一個專業。如新聞學是培養無冕之王的專業，新聞專業學生畢業後做記者。在我國，新聞是國家嚴格控制的行業，行業的規模人數有嚴格規定。這就造成了新聞行業內部准入門檻很高，對學歷層次、院校背景、畢業生的社會資源要求很高。大部分新聞專業的畢業生到網站做編輯，或者在企業做公共關係策劃。前者沒有新聞採訪權，也就失去了記者的意義。因此，當報考一個社會認可度高或者沒有缺點的專業時，往往需要大家保持冷靜的頭腦，在認真調研後，作出選擇。
第三，要了解專業課程內容，根據學習能力選專業。高校專業分為11大類，專業名稱眾多，但是仔細分析，都是與高中的課程相對應的。如，喜歡學習數學的同學，可以選擇數學與應用數學、經濟學、金融學、資訊與計算科學等專業;喜歡學習物理，數學成績也不錯的同學可以選擇機械類、電氣資訊類、土建類、航空航天類裡面的專業;喜歡化學的同學，可以選擇材料科學類、化學工程與工藝、食品科學等專業;喜歡生物的同學可以選擇生物技術、生物工程、農學、醫學之中的專業;喜歡學習政治的同學可以選擇政治學、法學、馬克思主義理論類專業;喜歡語文外語的同學，可以選擇語言文學類專業，如中國語言文學類、外國語言文學類、新聞學類的專業。
第四，要了解畢業後的職業定位，根據職業選專業。職業工作內容往往與專業學習內容差別很大。喜歡學習專業內容，不意味著喜歡職業工作內容。如，土木工程專業，主要學習力學知識、數學知識，對幾何繪圖能力有一定要求。如果是一個男同學，在中學階段擅長的就是這幾項的話，選擇土木工程專業自然是很開心的。但是如果這位同學不喜歡經常到房屋建築工地、道橋施工現場、甚至是鑽井平臺跑現場的話，木工工程師這個職業將會讓他很不開心。還有一種情況是職業的社會地位，與考生自己的期望有落差。如高階護理專業。這是一個培養護師的專業。在醫院中，護師介於護士和醫生之間。他負責培訓指導護師，協助醫生工作。在醫院之中，屬於輔助性角色。這對於那些學習成績優秀，希望成為主流的同學來說，落差之大是可以想象的。
第五，要評估個人素質與專業要求，依據個性選專業。高中的學習，對學習能力考查較多，對個性要求較少。大學的專業及職業對個性要求較多。如，文學類專業，因學習內容難度低，個性因素上升為整體素質的重要組成部分。對他人的情感的理解、人際交往能力、環境適應能力成為專業與職業的必備素質。又如，航空航天類專業，對物理數學能力要求高，對人的個性品質要求更高。它要求極高的聚焦能力及零差錯能力。那些具有認真負責、解決極限難題能力的同學，都是國家航空航天事業的寶貴人才。
以上五個方面共同學們選擇專業時考慮。
我們生活的社會豐富多彩，對人才的需求多種多樣。社會是一位寬厚的母親，承載著萬物蒼生。作為一個渺小的個體，我們需要作的就是挖掘我們最有價值的那個部分，發現他，找到他，培養他，讓這個部分對社會有所幫助，有所價值，在貢獻社會的同時，實現我們的價值。在面臨人生重要選擇的時刻，請同學們選擇你瞭解的專業，選擇你喜歡的專業，選擇適合你的專業。
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