高考總複習有哪些常見的症狀及解決方法
在高考總複習階段有哪些常見症狀呢？這些症狀又該如何解決呢？以下是高考總複習常見的7個症狀及解決方法，供考生們參考。
舊錯屢犯，成績難提高
症狀1
表現：沒有找出犯錯的根本原因，而是一味認為自己沒有記住。
口訣：分析錯題、追根求源，反思錯題、塞翁失馬。
不注意知識系統化
症狀2
表現：沒有系統，各種知識間彼此孤立，各部分內容複習到什麼程度，心中無數。
解藥：梳理知識、形成線索，串聯線索、結成網路。
根據個人喜好下功夫
症狀3
表現：對喜歡的`學科格外用功，對不喜歡的科目漠不關心。
解藥：優勢學科穩步提高；弱勢學科強行入軌。
症狀4：不注重抓學科體系重點
表現：希望各個知識點面面俱到學透，最終的結果卻是樣樣抓不牢。
解藥：合理取捨，深化重點，追蹤熱點，有的放矢。
沒有找到適合自己的方法
症狀5
表現：很努力，但成績提不上去。
解藥：首先要明確看書和做題的三重境界。
1.看書的第一重境界是“記”
記住書上所講的概念、定理、公式，明白有關知識的意義。
2.第二重境界是“聯”
將現在所學習的知識與已經學過的知識聯絡起來，整理知識組成系統。
3.第三重境界是“歸”
獲得的知識經驗與書本知識聯絡起來，迴歸到書本上去。
患得患失，考前心態失衡
症狀6
表現：高考臨近，有些考生精神過度緊張，甚至病倒
解藥：
1.休息調整是必要的，但必須是微調，特別要把興奮狀態逐步調整到上午9：00-11:30，下午3:00-5:00.
2.注意合理飲食，進考場後就要信心百倍，即使遇到困難也不要慌張。
口訣：調整心態、保持平衡、放鬆心情、緩解疲勞、合理飲居、亦張亦馳。
學習計劃不合理
症狀7
表現：看看這個看看那個，無安排無計劃
解藥：
1.階段性計劃，即對一個時間段的學習的大體安排。
2.階短期計劃，考生可以非常具體地設定自己的時間安排，它具有很強的操作性。
3.即時性計劃，它是對現實時間的安排，完全控制一天的時間，知道自己相當短的時間內要做哪些事情。
口訣：分段計劃、科學有序、保證落實、嚴格執行。
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